體育強(qiáng)國(guó)背景下重慶市中小學(xué)開(kāi)展射擊項(xiàng)目的重要影響

蘭成黔渝

1 研究方法

1.1 文獻(xiàn)研究法

通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)、國(guó)家科技圖書(shū)文獻(xiàn)中心等電子資源收集參考資料和理論知識(shí)。

1.2 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用Excel軟件對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和整理。

1.3 實(shí)地觀察法

通過(guò)實(shí)地觀察重慶市射擊賽事，以及基層射擊運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練日常，結(jié)合實(shí)際情況加以分析。

2 現(xiàn)狀分析

2.1射擊項(xiàng)目概述

射擊可解釋為射擊運(yùn)動(dòng)或發(fā)射槍械，射擊運(yùn)動(dòng)是用槍支對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)打靶的體育競(jìng)技項(xiàng)目。在1907年世界射擊聯(lián)盟成立，1998年7月15日正式命名為“國(guó)際射擊運(yùn)動(dòng)聯(lián)合會(huì)”，簡(jiǎn)稱“ISSF”。射擊運(yùn)動(dòng)最早是起源于自狩獵和軍事活動(dòng)，隨著人類(lèi)文明的進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)的發(fā)達(dá)，逐漸形成現(xiàn)代化射擊比賽，射擊運(yùn)動(dòng)的比賽項(xiàng)目眾多，以步槍為例，步槍分為氣步槍、小口徑步槍和獵槍。射擊項(xiàng)目越來(lái)越受到廣泛的關(guān)注，目前在世界上處在領(lǐng)先地位的國(guó)家有中國(guó)、美國(guó)、德國(guó)和俄羅斯等國(guó)家，在東京奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上，我國(guó)射擊隊(duì)拿下了4金1銀6銅，總共11塊獎(jiǎng)牌。

2.2 光電射擊概述

光電射擊俗稱的“激光槍”，確切的說(shuō)法是使用“高精度光電模擬射擊系統(tǒng)”，主要是由發(fā)射器（模擬槍）、接收器（電子靶）和顯示器（平板電腦）三大部分組成。光電射擊槍械、靶子是高科技產(chǎn)品，利用光電發(fā)射器，以結(jié)構(gòu)外形明顯區(qū)別于仿真槍為前提，按國(guó)際射聯(lián)規(guī)則要求，以安全低功率的激光信號(hào)發(fā)射來(lái)模擬實(shí)彈打靶，以無(wú)線電磁感應(yīng)信號(hào)發(fā)射來(lái)反應(yīng)射手射擊動(dòng)作過(guò)程的內(nèi)在心理狀況和技術(shù)動(dòng)作狀況，具有感覺(jué)逼真，方便安全等優(yōu)點(diǎn)。因此，運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中可在直觀地看到自己的著彈點(diǎn)、槍口運(yùn)動(dòng)軌跡、手指對(duì)扳機(jī)的壓力曲線等，幫助運(yùn)動(dòng)員有針對(duì)性地改正和調(diào)整自己的技術(shù)動(dòng)作。除了數(shù)據(jù)化、智能化的特點(diǎn)，還能夠支持多人、多靶同場(chǎng)競(jìng)技，甚至異地聯(lián)網(wǎng)競(jìng)賽，可以非常便捷地組織線上、線下比賽。

射擊項(xiàng)目作為中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)的首金項(xiàng)目，在國(guó)家體育總局的大力提倡和支持下，借助激光槍的廣泛使用，能夠更快地得以普及，讓射擊運(yùn)動(dòng)走進(jìn)全民運(yùn)動(dòng)生活中去，同時(shí)推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，帶動(dòng)體育經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。

2.3 重慶市射擊場(chǎng)地

體育項(xiàng)目的發(fā)展離不開(kāi)良好的體育場(chǎng)地環(huán)境，體育場(chǎng)地直接影響著人們參與活動(dòng)的積極性，也影響著運(yùn)動(dòng)員們的技術(shù)水平，隨著射擊項(xiàng)目的發(fā)展，重慶市內(nèi)逐漸增加學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)及射擊場(chǎng)地設(shè)施，為促進(jìn)重慶市射擊發(fā)展有積極的作用。表1是重慶市各射擊場(chǎng)地情況：

2.4 重慶市射擊項(xiàng)目賽事開(kāi)展情況

隨著中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)員對(duì)于射擊項(xiàng)目的開(kāi)展熱情高漲，我國(guó)各省市、各中小學(xué)及普通高校都在開(kāi)展射擊運(yùn)動(dòng)，積極培養(yǎng)優(yōu)秀的射擊人才，全國(guó)各地輸送了許多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。表2是近三年重慶市舉辦射擊賽事情況：

2.4.1 積極舉辦射擊賽事，促進(jìn)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展

如表1可見(jiàn)，2019-2021年重慶市定期開(kāi)展射擊比賽，積極開(kāi)展賽事促進(jìn)了體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，例如各種品牌商的贊助，射擊俱樂(lè)部的產(chǎn)生，各組織之間相互協(xié)作，進(jìn)一步推進(jìn)了體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)向前發(fā)展。“科學(xué)之城、創(chuàng)新高地”是重慶西部科學(xué)城建設(shè)的發(fā)展愿景，在體育運(yùn)動(dòng)科技化發(fā)展的大背景下，重慶高新區(qū)加大體育項(xiàng)目與相關(guān)科技產(chǎn)業(yè)的對(duì)接，與重慶市射擊射箭運(yùn)動(dòng)管理中心共同引入擁有高精度光電射擊系統(tǒng)技術(shù)的高新技術(shù)企業(yè)，助推西部重慶科學(xué)城打造射擊產(chǎn)業(yè)名片。

2.4.2 參賽組別增加，運(yùn)動(dòng)員年齡趨勢(shì)變小

隨著激光槍的廣泛使用，大大提高了槍支使用的安全性，參賽的中小學(xué)生也逐漸增多，光電射擊運(yùn)動(dòng)年齡涵蓋了7-15歲少年兒童，參賽的組別增加為甲乙丙丁組，其中丁組的參賽運(yùn)動(dòng)員年齡最小，為小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。

2.4.3 參訓(xùn)運(yùn)動(dòng)員增多，為輸送優(yōu)秀后備人才奠定基礎(chǔ)

自從2019年起，重慶全面啟動(dòng)了“光電射擊進(jìn)校園”活動(dòng)，射擊項(xiàng)目在中小學(xué)校掀起了波瀾，參加射擊項(xiàng)目基層訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員增多，到2020年為止，已有2000多名訓(xùn)練生，組成的參賽隊(duì)不僅僅是各區(qū)縣隊(duì)伍，更是有學(xué)校代表隊(duì)，強(qiáng)化了體教融合的多方培養(yǎng)，浩蕩磅礴的隊(duì)伍為輸送優(yōu)秀的射擊后備人才奠定了基礎(chǔ)，為射擊運(yùn)動(dòng)、培養(yǎng)競(jìng)技體育人才的發(fā)展有著重要意義。

3 射擊項(xiàng)目開(kāi)展的重要意義

3.1 有利于提高中小學(xué)生的身心素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

光電射擊項(xiàng)目進(jìn)入校園的活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到不同體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和魅力。有屏息凝氣的瞄準(zhǔn)，有熱血澎湃的體能，動(dòng)靜結(jié)合，在這過(guò)程中不僅能鍛煉身體，促進(jìn)健康水平提高，發(fā)展體能增強(qiáng)體抗力、學(xué)習(xí)體育精神，還能培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。學(xué)習(xí)射擊可以不斷提升反應(yīng)力、意志力，對(duì)于學(xué)生的注意力集中、專注度提高也有明顯的幫助，廣泛宣傳并開(kāi)展射擊項(xiàng)目活動(dòng)賽事，讓更多孩子有機(jī)會(huì)接觸到神秘而精彩的奧運(yùn)射擊項(xiàng)目，為射擊運(yùn)動(dòng)后備人才的輸送提供生力軍。

3.2 增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力

射擊運(yùn)動(dòng)最大的魅力在于尋找、發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)、提升自我。俗話說(shuō)“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，射擊項(xiàng)目作為我國(guó)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，并非像學(xué)生們想象中一個(gè)有趣的槍械游戲，每一個(gè)動(dòng)作每一次擊發(fā)都是枯燥的動(dòng)作流程，學(xué)生們會(huì)面臨一次又一次的自我挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)忍耐時(shí)間和求勝欲的煎熬，學(xué)會(huì)專注，超越自我，從而量變引起質(zhì)變。

射擊運(yùn)動(dòng)對(duì)人的影響是潛移默化的。學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)隊(duì)中相處有利于建立和諧的人際關(guān)系，提高社會(huì)交往能力;有利于培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及抵抗挫折的能力，正確對(duì)待成敗，激勵(lì)學(xué)生積極向上，良好的挫折訓(xùn)練有利于提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力;有利于培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則精神，使學(xué)生規(guī)范自己的體育行為，形成良好的體育道德規(guī)范，并遷移到日常生活中。

3.3 促進(jìn)體教融合，體教互相支持

為落實(shí)《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見(jiàn)》，需要認(rèn)識(shí)和把握與“健康中國(guó)”相關(guān)聯(lián)的學(xué)校體育改革方向，把學(xué)校體育與“健康中國(guó)”緊密相連，站在實(shí)現(xiàn)全面小康的高度，把學(xué)校體育融入實(shí)現(xiàn)《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》的目標(biāo)進(jìn)行整體謀劃。國(guó)家體育總局辦公廳發(fā)布《關(guān)于做好課外體育培訓(xùn)行業(yè)服務(wù)監(jiān)管工作的通知》，《通知》明確提出，強(qiáng)化行業(yè)監(jiān)管，促進(jìn)行業(yè)規(guī)范有序發(fā)展。各地體育行政部門(mén)要組織本地區(qū)的青少年體育俱樂(lè)部、體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、體校、學(xué)校體育社團(tuán)等課外體育培訓(xùn)主體開(kāi)展規(guī)范化建設(shè)行動(dòng);與教育行政部門(mén)共同遴選符合條件的青少年體育俱樂(lè)部，為中小學(xué)校提供課外體育培訓(xùn)服務(wù);各地體育行政部門(mén)要結(jié)合體教融合工作，支持體校教練員參與提供課外體育培訓(xùn)服務(wù)，積極推動(dòng)兼職取薪政策落實(shí)。

全面協(xié)調(diào)發(fā)展青少年的文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉，在培養(yǎng)和造就德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人中，用體教融合充盈青少年享受快樂(lè)、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志全面發(fā)展。讓體育回歸教育，體教互相支持，推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)奧林匹克精神和中華體育精神，在文化學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的雙重任務(wù)中，努力拼搏，堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取為校爭(zhēng)光，為國(guó)爭(zhēng)光。

3.4 促進(jìn)學(xué)校建設(shè)獨(dú)特的校園體育文化，建設(shè)辦學(xué)特色，拓寬優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員升學(xué)渠道

隨著光電射擊進(jìn)校園的活動(dòng)開(kāi)展，重慶市各中小學(xué)掀起了開(kāi)展射擊運(yùn)動(dòng)的熱潮，光電射擊的安全性使學(xué)校和家長(zhǎng)更放心的讓學(xué)生參與射擊運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)射擊運(yùn)動(dòng)，為未來(lái)發(fā)展和升學(xué)深造以及專業(yè)選擇提供方向，同時(shí)，促使射擊運(yùn)動(dòng)成為各學(xué)校獨(dú)特的校園體育文化，吸引更多優(yōu)秀的學(xué)子和運(yùn)動(dòng)員，創(chuàng)建良好的校園體育文化氛圍，形成獨(dú)特的辦學(xué)特色。

3.5 有利于增強(qiáng)師資力量，促進(jìn)體育教師和體育教練提高綜合素養(yǎng)和專業(yè)水平

射擊項(xiàng)目在各中小學(xué)的開(kāi)展日益熱烈，開(kāi)展的活動(dòng)與賽事越來(lái)越多，這就需要大量的專業(yè)教練教師進(jìn)行教學(xué)與指導(dǎo)。在增強(qiáng)師資力量的同時(shí)，體育教師和體育教練的專業(yè)水平也應(yīng)不斷提升，大力發(fā)揚(yáng)體育精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，這也增加了運(yùn)動(dòng)員退役后的就業(yè)機(jī)會(huì)，射擊運(yùn)動(dòng)發(fā)展迎來(lái)新挑戰(zhàn)。明確的投入、無(wú)私的奉獻(xiàn)來(lái)贏得信譽(yù)，從而對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生一種吸引、凝聚的力量，營(yíng)造出充滿活力的氛圍，激勵(lì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員潛能的發(fā)揮，創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)。

3.6 調(diào)動(dòng)學(xué)生參加射擊項(xiàng)目積極性，為射擊后備人才的選拔奠定的基礎(chǔ)

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)市委、市政府部署，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，堅(jiān)持“健康第一”的教育理念，按照“改革創(chuàng)新、面向未來(lái)，補(bǔ)齊短板、特色發(fā)展，凝心聚力、協(xié)同育人”的工作原則，把學(xué)校體育工作擺在更加突出的位置，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。到2022年，我市學(xué)校體育工作制度機(jī)制更加健全，教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，學(xué)生身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)明顯提升。到2035年，多樣化、現(xiàn)代化、高質(zhì)量的學(xué)校體育體系基本形成。

2021年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)奧運(yùn)健兒楊倩在10米氣步槍比賽中奪得首金，國(guó)民對(duì)奧運(yùn)會(huì)的潮熱更是愈來(lái)愈高，為開(kāi)展基層訓(xùn)練、中小學(xué)光電射擊的活動(dòng)開(kāi)展奠定了基礎(chǔ);同年7月，為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會(huì)精神，切實(shí)提升學(xué)校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓(xùn)，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，在雙減政策下，體育活動(dòng)受到了學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校的重視，增加了戶外體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)提高，光電射擊進(jìn)校園活動(dòng)的開(kāi)展更是符合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的潮流，也為射擊后備人才的選拔奠定了基礎(chǔ)。

4 結(jié)論

體育強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)，是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的一個(gè)重要目標(biāo)。十四五規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要明確提出到2035年建成體育強(qiáng)國(guó)，體育已成為中華民族偉大復(fù)興的標(biāo)志性事業(yè)。建設(shè)體育強(qiáng)國(guó)，不僅僅是競(jìng)技場(chǎng)上優(yōu)異的成績(jī)，更是頑強(qiáng)拼搏的中國(guó)健兒在賽場(chǎng)上詮釋著體育精神。體育強(qiáng)國(guó)，不只是在競(jìng)技場(chǎng)上，奮勇向前的體育精神在競(jìng)技場(chǎng)上超越獎(jiǎng)牌本身的意義。

科學(xué)技術(shù)水平的不斷進(jìn)步也讓射擊項(xiàng)目的開(kāi)展變得更加安全，更加便捷，得到了社會(huì)、學(xué)校、家庭的肯定與支持，進(jìn)一步拓寬射擊運(yùn)動(dòng)的發(fā)展空間，讓射擊運(yùn)動(dòng)不僅滿足社會(huì)大眾的需求，也讓射擊運(yùn)動(dòng)真正走入普通大眾的視野，對(duì)射擊運(yùn)動(dòng)品牌提升和我國(guó)射擊運(yùn)動(dòng)的發(fā)展都有著重要深遠(yuǎn)的意義。

（作者單位：西華師范大學(xué)）