李紀成
親愛的小主人:
你好!
我是你的圓規,鑒于你的不良表現,經過深思熟慮,我決定離你而去。所以今天我鄭重地向你提出辭職。
我本來是學習用具,可是你卻絲毫不愛惜,把我當成玩具,讓我受盡了非人的折磨。那次美術課,老師要求用圓形作畫,可是你卻把我的身子倒過來,讓我來個360度的大轉圈。瞬間,我頭暈眼黑,一陣嘔吐后,緩緩地“升入太空”。我叫苦連天,乞求你能快點放我下來,可是你絲毫沒有要停下來的意思。等到老師來收畫的時候,你才意猶未盡地放我下來。我沒有航天員的身體素質,下來后像無頭蒼蠅般到處亂撞,順勢朝著桌邊俯沖而去。結果“啪”的一聲,我重重地從桌而降,和大地母親來了個親切的擁抱。
還有一次,你打開音樂盒,音樂一響,盒里的小姑娘翩翩起舞。你又突發奇想,一把把我從書桌的抽屜中拿出來,拽著我的兩條腿來個大劈叉,讓我跟著旋律,一會兒向東,一會兒朝西。后來還嫌我的舞姿不夠優美,把我的兩條腿向上猛地一折。“咔嚓”,我的一條腿斷了,疼得那叫撕心裂肺。而你卻不慌不忙,找出螺絲刀,把我大卸八塊。還找來膠水,粘得我眼睛睜不開,鼻子無法呼吸。
唉,我的小主人,這樣的日子讓我痛不欲生,所以我下定決心,再也不陪你了,我要重新找愛惜我的小主人去了。祝你安好!
此致
敬禮!
你的圓規
2021年9月19日
老師小語
習作以圓規寫的一封辭職信展開,吸引讀者的眼球。接著,以第二人稱的敘述方式,“控訴”了小主人對圓規的“非人折磨”。文中對小主人折磨圓規時的動作、圓規痛苦的樣子,描繪得生動逼真,極富感染力。
【作者系河南南陽市油田第五小學504班學生,指導并置評:程輝】