六年級下冊五、六單元質量檢測 （時間：90分鐘，滿分：100分）

一、看拼音，寫詞語。（4分）

1.我以為蒙著一層bō li（? ）的表里面一定放著xī shuài（? ），可轉念一想，父親說：“那擺來擺去的是蝎子的尾巴。”于是我想：那chǒu è（? ）而kǒng bù（? ）的東西怎么能放到表里呢？多危險啊！

2.在科學的lǐng yù（? ），沒有sī kōng jiàn guàn（? ? ）的事情，只要我們細心地觀察，哪怕小小的qiū yǐn（? ），jiàn wēi zhī zhù（? ? ?），我們也能發現問題。

二、把成語補充完整，根據語境選詞填空。（6分）

（? ）馬觀花 自愧（? ）如 聲淚（? ）下

不以為（? ） 過猶不（? ） 赴（? ）蹈火

1.我們讀書應該認認真真，決不能（? ? ）。

2.他嘴上雖然沒有說不對，心里卻（? ? ）。

3.他不知怎么了，講故事時（? ? ）。

三、下列說法中不正確的一項是（? ）（3分）

A.《真理誕生于一百個問號之后》中寫了三個事例，這三個事例的寫法都是相同的，都是先寫發現問題，再寫研究問題，最后寫解決問題。

B.《他們那時候多有趣啊》是一篇科幻小說，作者是美國的艾薩克·阿西莫夫。

C.邊讀書邊思考，用旁批或筆記把心得寫下來是一種好的學習習慣。

D.趙孟頫是我國明代著名的書法家，《三門記》是其代表作之一。

四、按要求完成句子練習。（10分）

1.請根據中心觀點的提示，引用名句，完成練習。

（1）當我以“讀書”為中心觀點進行闡述時，我想引用_____________的名言，_____________。

（2）當我以“奉獻”為中心觀點進行闡述時，我想引用_____________ ? ?的詩句_____________，_____________。

2.見微知著、善于發問并不斷探索的能力，不是憑空產生的。（改為反問句）

3.這位醫生想，眼珠轉動會不會與做夢有關呢？會是什么關系呢？他百思不得其解。（仿寫句子）

我想，__________________________？__________________________？我百思不得其解。

4.兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（釋義）

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五、按課文內容填空。（14分）

1.《表里的生物》的作者是_____________。本文講的是“我”小時候以為能_____________的都是? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 的生物，所以對父親的_____________極為好奇，并信服了父親說的__________________________的故事。

2.窮則變，__________________________，__________________________ 。（《周易》）

3.__________________________，日日新，__________________________。（《禮記》）

4.青__________________________，__________________________。（《荀子》）

5.茍利于民，__________________________;茍周于事，?__________________________。（《淮南子》）

6.? __________________________?，明月何時照我還？

7.春色滿園關不住，?__________________________ 。

六、口語交際。（6分）

六（5）班舉行了“電腦時代需不需要練字”的辯論會，下面給出了正方觀點，請你寫出反方觀點。

正方：電腦時代需要練字。首先，練字可以提高個人素質。寫字是人特有的技能，是大腦思維的延伸和表達，能鍛煉大腦。其次，寫一手好字是一種藝術，可以延續中國的文化。作為炎黃子孫，我們一定要繼承并發揚中國優秀傳統文化，不能讓它流失。

反方：?_______________________________________

七、閱讀天地。（27分）

（一）閱讀短文，回答問題。（18分）

第一次上學

◎葉廣芩

第一次上學，是件永生難忘的事。就我自己來說，許多情景至今仍清晰如昨：

我使用的第一個花書包，是母親買了二尺紅底白花布為我縫制的;第一個鉛筆盒，上面有“木蘭從軍”的圖案，是姐姐送的;第一塊石板，是我到文具店自己挑的……①那些很一般的東西，在我看來卻莊嚴而神圣得無與倫比。

我所就讀的北京方家胡同小學，是一所很老的學校，老舍先生曾經在那兒當過校長。學校的東邊是女二中，南邊是二十一中，北邊就是著名的國子監。方家胡同小學的教學是相當嚴格、相當不錯的。我們家之所以選擇這所學校讓我去讀，大概就是看中了它的古老和嚴格。

記得還沒開學，我們家的老七就怪聲怪氣地對我說：“哈，您要上學啦，要上學啦……”②

他的意思很明白，進了學校就是馬上了籠頭，牛上了軛，就要老老實實受管制了，再不能水下房上，再不能天馬行空。后來我也明白，進了學校，就要負起一份責任，挑起一副擔子，就要認真地在人生的道路上邁步走了。

第一天上學，是母親送的我。母親牽著我的手，和我一同走在幽長的胡同里，我不明白第一天上學為什么還要人送。母親的手在學校的門口將我松開，我在母親的目光里向教室走去。記得當時我一邊走一邊回頭看母親，母親站在早晨的陽光里，穿著旗袍，向我揮手，鼓勵我自己走進去……③

很美好，很有意境的畫面，成了永恒的一瞬，深深地嵌在我的腦海里。

（選自《陜西日報》2017年9月22日，有改動）

1.根據意思從文中找出恰當的詞語填在括號里。（4分）

（1）指事物非常完美，沒有能夠與它相比的同類的東西。（? ? ）

（2）（說話、唱歌等）聲音、語氣或腔調古怪難聽。（? ? ）

2.作者回憶了第一次上學的哪些情景？（3分）

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3.選文中三處省略號的作用分別是什么？把序號填在相應的橫線上。（3分）

A.表示重復內容的省略? B.表示語意未盡

C.表示列舉的省略

①?__________________________ ②__________________________③?__________________________

4.讀文中畫橫線的句子，完成練習。（4分）

（1）“很有意境的畫面”指的是什么？用“? ”畫出來。（1分）

（2）句子中的“嵌”字可以換成?_____________、_____________。相比較而言，用“嵌”字的好處是?____________________________________________________ 。（3分）

5.調查訪問是收集整理資料的方法之一。請你對自己的父母進行訪問，了解他們送你上學時，你的做法和心情，整理成一段文字和大家交流。（4分）

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（二）閱讀短文，回答問題。（9分）

懷疑與學問（節選）

◎顧頡剛

我們對于不論哪一本書，哪一種學問，都要經過自己的懷疑：因懷疑而思索，因思索而辨別是非;經過“懷疑”“思索”“辨別”三步以后，那本書才是自己的書，那種學問才是自己的學問。否則便是盲從，便是迷信。孟子所謂“盡信書則不如無書”，也就是教我們有一點懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。

懷疑不僅是消極方面辨偽去妄的必須步驟，也是積極方面建設新學說、啟迪新發明的基本條件。對于別人的話，都不打折扣地承認，那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠是被動的，永遠不能治學。只有常常懷疑、常常發問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。在不斷的發問和求解中，一切學問才會起來。許多大學問家、大哲學家都是從懷疑中鍛煉出來的。清代的一位大學問家——戴震，幼時讀朱子的《大學章句》，便問《大學》是何時的書，朱子是何時的人。塾師告訴他《大學》是周代的書，朱子是宋代的大儒;他便問宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切學問家，不但對于流俗傳說，就是對于過去學者的學說也常常抱懷疑的態度，常常和書中的學說辯論，常常評判書中的學說，常常修正書中的學說：要這樣才能有更新更善的學說產生。

古今科學上新的發明，哲學上新的理論，美術上新的作風，都是這樣起來的。若使后之學者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發明，一切學術停滯，人類的文化也就不會進步了。

（選自《通俗論集》）

1.引用孟子的話“盡信書則不如無書”有何作用？（3分）

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2.本文為了證明中心論點選擇了哪個事例作為論據？（3分）

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3.文中畫橫線的句子哪些是正面說理？哪些是反面說理？（3分）

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八、作文天空。（30分）

題目：再見了老師（或同學）

提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件事或幾件事，圍繞一個中心，訴說你畢業前夕的心里話。

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