讓作品出自生活，讓藝術服務人民

華南

提起青年相聲演員應寧，大家總是不由會心一笑。

的確，6歲開蒙學習相聲，他是不折不扣的資深青年相聲演員?！度绾问呛谩贰短罩谩贰段业拇髮W》等作品，很多觀眾百聽不厭。

不過，中國煤礦文工團（中國安全生產文工團）說唱團青年相聲演員、北京曲協副主席、北京市青聯委員應寧可不只說相聲。多年來，他不僅活躍在北京電視臺、北京人民廣播電臺多檔文娛節目中，當主持人、當嘉賓，廣受觀眾、聽眾熟悉和喜愛，而且多次深入田間地頭、山鄉農村，為百姓送去歡笑和溫暖。近年來，他創作雙簧、快板、韻律歌，用輕松幽默、朗朗上口的方式，面向少年兒童宣傳新冠肺炎疫情防護知識，面對普通百姓普及《民法典》……讓作品出自生活，讓藝術服務人民。

曲藝是來自民間的藝術，歷史悠久、形式多樣，具有很強的生命力。對于已在舞臺上磨礪36年的應寧而言，老藝術家們言傳身教、文工團常年基層創作演出歷練，都讓他時刻不敢懈怠，對舞臺、對觀眾滿懷感恩與敬畏。他將來自人民的熱情和喜愛，轉化為更加勤勉的付出。

藝術為人民服務

2021年12月，應寧作為文旅部直屬十大院團中惟一一名曲藝工作者，參加第十一次全國文代會?！傲暯娇倳浿匾v話使我倍感振奮、倍受鼓舞。多創作反映時代呼聲、展現人民奮斗、振奮民族精神、陶冶高尚情操的優秀作品，這是習近平總書記對廣大文藝工作者提出的要求，也是新時代文藝創作方向?！?/p>

踐行“藝術為人民”宗旨，應寧始終身體力行。2020年新年伊始，新冠肺炎疫情爆發。每到危難，文藝作品總有鼓舞人心的力量。北京市朝陽區文聯發出征集抗疫作品通知，“1月27日下午，通知我創作，第二天上午就要錄制。疫情初期，大家對疫情了解有限，但大都服從大局、居家抗‘疫，醫護人員則英勇逆行、奔赴一線，全國人民齊心協力為武漢抗擊疫情助力、祝福。”應寧連夜創作兩段雙簧《情系武漢》，將很多感人細節寫入作品。

“次日上午，我們在曲藝團排練場錄像，發到網上后，反響特別好。關于抗擊疫情，當時有很多形式的文藝作品，但雙簧還沒有，這部作品在曲藝界引起熱烈反響，北京曲藝家協會將其作為典型作品進行推薦。”應寧很受鼓舞。

不久后，煤礦文工團又要為抗擊新冠肺炎疫情舉辦一臺專題晚會，應寧再次創作一部雙簧作品《防疫》?！斑@次，就要發揮曲藝作品的諷刺功能，因為疫情暴發后，個別人不遵守防疫規定，有人散布謠言，還有人制售假口罩……這些影響防疫的現象都被寫在雙簧里，主題是團結一致抗擊疫情，贏得最后勝利。”

他還與搭檔崔駿創作并表演相聲《最美畫卷》，很多網友聽后，在線留言，為作品點贊，為抗疫英雄驕傲。

被疫情按下暫停鍵的生活中，應寧思考如何讓文藝作品發揮更大作用。

疫情防控期間，學校延期開學，為保障教學不中斷，中小學校利用網絡平臺，用網課直播等方式實現“停課不停學”，很多家長擔心孩子過多使用電子設備可能對視力產生影響。他決定創作“愛眼護眼韻文歌”，用文藝作品為未成年人保護視力、防止近視助力。“我找來眼科醫生朋友給我科普，而后我創作內容，再由他們為韻文歌進行專業把關。作品寫好，我自己找來小學生表演、錄制”，應寧一個人忙全程，一首首寫，一首首錄，為孩子們整理出保護視力、防止近視小妙招。

“韻文歌每次介紹一個知識點，如介紹眼球結構，藍光對眼睛的傷害，科普食用蔬菜、堅果等保護視力的食品，從飲食習慣、生活習慣進行科普，以小朋友們喜歡的‘說唱形式，用快板方式唱誦‘愛眼護眼專業小知識?！庇袝r狀態好，一下午寫四段；有時無感，三天寫不出一段。應寧說，家里客廳有個角落，一邊是空氣凈化器，一邊是電視柜，寫不出來時，他就搬個小板凳，把自己“塞”進這個角落，一聲不吭坐著想，靈感來了，就跑到桌前寫。“原稿我都留著，厚厚一摞，A4紙上密密麻麻寫滿小字，寫了改，改了寫，亂七八糟”，應寧再打字，把手稿變成電子版，繼續改，“看到成品特別高興”。就這樣，原定50篇“護眼韻文歌”，最終寫出100篇，以一周一推方式，在“北京市青年宮”公眾號等平臺播出。

“愛眼護眼韻文歌”廣受好評，這讓應寧欣慰。他又著手寫出13段成語快板，用快板形式講述成語故事。為了讓快板合轍押韻，成語尾字是什么韻，應寧寫快板就用什么韻，“比如狐假虎威，‘威是灰堆轍，整段快板都用灰堆轍”。最難的是乜斜轍，一共只有47個字，還要從中挑出合適的字寫快板，應寧笑著說：“難上加難。純粹給自己出難題。”

最終，他寫出乜斜轍成語“程門立雪”快板：“只刮得枯枝攪敗葉，只刮得飛雪滿山野；只刮得陰云遮日月，只刮得天地緊相接；怕冷的村犬歸巢穴，怕冷的鳥雀雙翅別；怕冷的寒鴨難鳧水，怕冷的漁樵人蹤滅?！蔽霓o如畫，意境幽遠。應寧說：“希望給孩子們傳遞傳統文化知識，讓他們領略文字之美，擁有無限想象空間?！?/p>

面向群眾的文藝工作，應寧做了太多。很多是他自發、自覺的，“雖然這給自己增加很多工作量，但我特別高興，發自內心高興。能讓大家高興、喜歡，我就開心”。

為這份開心，應寧曾每年5月至10月間，每月到北京郊區鄉村公益演出，達五六十場?！爱敃r北京有星火工程，到北京鄉村演出，正常安排是從早上9點半演到11點結束，午飯后再趕到另外一個村演出。百姓經常不讓我們走，村長跑來請我們多演會兒?！睉獙庍€記得，有一次，一位村長跑來跟應寧說，“你們把剛才的相聲再演一遍，我們都愛看，我們這里十年沒來過文藝團體了”，這讓應寧很受觸動。

從那以后，只要百姓有要求，應寧總是有求必應。有一次，因為村里人山人海，堵住后面演員進村的路，應寧和搭檔只得在臺上一直說，拖延時間救場，說了55分鐘，“說完下來后，老鄉們都追到休息室，圍得水泄不通。有個大爺說，小伙子，相聲說得不錯，就是太長了。我真是哭笑不得”。

在應寧記憶中，老鄉們從不拿他們當外人。一次他和搭檔說相聲，搭檔演大姑娘。觀眾中一位阿姨站起來喊，“這么演不像”，說著跑上來，把自己頭巾解下，系到應寧搭檔頭上。應寧和搭檔也自然地演下去?！斑@樣可能是演員和觀眾最好的一種關系。我們就在這片土地上演出，看到他們就覺得特別高興。百姓喜歡我們，也感動著我們；藝術來自這片土地，自然為大眾服務?！?h3>學相聲不僅學習技藝，更是傳承精神

自稱從小不愛說話的北京孩子應寧，幼兒園起就跟與“說話”有關的事結緣了。

“幼兒園大班時，每天午飯后、午睡前，老師問：‘誰能給大家講個故事？我總是‘噌地把手舉起來?！钡浆F在，應寧都不知道自己當時為什么那么積極。

“那時不會講故事，就把前一天晚上看的動畫片給小朋友們講?！?/p>

連續給大家講了兩天動畫片，老師跟應寧說：“以后你負責每天中午給大家講一個故事”，又對應寧的父親說，“你們家孩子喜歡講故事”。應寧的父親轉身去音像商店買了兩盒相聲磁帶——《三近視》《黃半仙》給他聽，他從此與相聲相遇。

在北京城，曲藝有著天然土壤。上小學后，語文老師喜歡相聲，自己辦了相聲興趣班，“會講故事”的應寧入選其中，懵懵懂懂接觸到這門令他日后深深癡迷的藝術。

一年后，應寧加入崇文區東花市街道開辦的小花藝術團，開始正規相聲學習。“小花藝術團請來相聲界老前輩張善曾先生、臧鴻先生教我們這些小朋友。后來，我還跟著名相聲教育家馬貴榮老師學習?！睆埳圃壬窃鴧⒓颖本┫嗦暩倪M小組相聲界老前輩，為相聲傳承、發展作出貢獻。以此為起點，應寧接受高水準、正規化相聲啟蒙。

也是從這時起，應寧遇到王玥波，一左一右、一捧一逗、一高一矮、一胖一瘦，搭檔至今，已超過三十年。

此后，他又拜著名相聲表演藝術家王謙祥先生、著名相聲作家趙小林先生、著名京韻大鼓藝術家楊鳳杰女士、著名雙簧表演藝術家莫岐先生為師，并受到曲藝界、影視界眾多名家指點。高考后，應寧考入北京師范大學歷史系，雖然沒有選擇相聲專業，但他不斷學習、演出，提升能力，最終出于熱愛，2007年8月，進入中國煤礦文工團，開啟職業相聲演員生涯?！拔姨矚g相聲了！”應寧說。

相聲是帶給觀眾歡樂的藝術，也是一門嚴肅藝術。“相聲大師侯寶林先生曾說：‘寧可不夠，不可過頭。這句話就是金子。”有些相聲逗樂，但不雅，應寧拒絕表演這樣的段子。

他也曾在演出時遇到對這門藝術不尊重的人。那時，年輕的應寧心里委屈，定下心來想想，他覺得，首先提升自己技藝，爭取觀眾；第二就是未來能夠多演出、多教學，盡自己努力廣泛培育懂相聲、愛相聲的藝術沃土。

應寧說，學相聲，不僅是學表演技藝、傳承傳統文化，更是傳承其中的精神。他記得一個故事，著名相聲表演藝術家馬季先生和唐杰忠老師下基層體驗生活。晚上，大家討論完相聲作品，各自回屋睡了，馬季先生把自己關在會議室，寫作品的文字稿。半夜，唐杰忠老師醒來，看到會議室的燈還亮著，走過去輕輕把門推開，看見馬季先生還在伏案寫作，修改文稿。唐杰忠老師發現馬季先生后背“長”著小黑點兒，過去啪地一下，拍了馬先生一巴掌，“這一巴掌拍完，留下一個血手印，后背小黑點全是蚊子，馬先生都不知道，真正鉆進相聲創作中”。

前輩們的藝德，也影響著應寧。他和王玥波的老師，王謙祥和李增瑞先生囑咐應寧和王玥波，“要互相信任，平時多溝通，相互謙讓、彼此補臺”。兩位先生搭檔六十年，率先垂范，為弟子樹立榜樣。“老一輩藝術家為人處世的品德、精益求精的專業精神，一直深深感染我?！睉獙幷f。

在寶島臺灣教相聲

2011年9月，北京市臺辦組織一次赴臺親情之旅?！耙酝H情之旅都是請一些書畫家和工藝品大師舉辦展覽。這一次，北京市臺辦特意邀請李偉健、武賓、李菁、何沄偉、王磊和我，六位青年相聲演員一起赴臺演出。”應寧坦言赴臺前的擔心，愛不愛聽、聽不聽得懂，每個人都心里沒底。

首場在嘉義，“我們特意找來當地人咨詢，結果好幾個俗語，他們都說聽不懂，或者告訴我們‘閩南語怎么說”，應寧說，咨詢完，大家更擔心了。

可是演出單已發，改作品已無可能，應寧和王磊主動請纓第一個出場，試試效果。“結果出乎意料地好，觀眾笑得停不下來?！?/p>

隨后演出都非常順利，六個年輕人的演出獲得國臺辦表揚。應寧在臺灣期間接受當地媒體采訪時說：第一次來臺灣，感覺就像一個多年沒走動過的親戚。這一回我到親戚家里來，感受的全是熱情和溫暖。“從那次起，我給自己定下一個目標，以后一定每年要去一次臺灣?！?/p>

應寧實現了這個目標。2011年至2015年，他每年到臺灣演出一次。到2016年，他的身份有了變化——從說相聲到教相聲。

這是起于2015年的緣分。應寧在北京少兒曲藝比賽中擔任評委，座中不乏曲藝界前輩，有四名來自臺灣的小朋友卻在家長帶領下，直奔應寧而來，他們都在臺灣看過應寧演出。比賽結束后，臺灣小朋友家長和“天橋說唱藝術團”團長張祖望一起找到應寧，問他“如果有機會，能不能去臺灣授課”。

應寧答應下來。2016年春節前夕，他趁著春節晚會錄制的間隙，空出60個小時，和兩位同行飛到臺北授課。“當時，我拉著行李箱，從節目錄制現場直奔機場。到臺灣，孩子們和家長那么開心，我也打心眼里高興和感動?！睉獙幷f。

第三天上午的課結束，他又“打飛的”回到北京，繼續參加節目錄制。

第一次來上課的40多個學生遍及全島，授課反響熱烈。應寧回來幾個月后，還有臺灣朋友打電話跟他“預約”下次課。

在應寧的課堂上，學相聲和聽相聲一樣是快樂的事。曾有不敢說話的小孩子，因為害怕，偷偷從課堂上溜出去，站在教室后門悄悄地聽。一上午過去，相聲的魅力終究帶著孩子回到座位上，帶著他打開自己，融入學習中。

應寧希望，臺灣下一代也能學到更多原汁原味中國傳統文化。“小朋友們一個星期能學一段小快板和兩段相聲。”談起臺灣學生，應寧很是欣慰。

他不光教技藝，還注重培養孩子的審美，講授單弦岔曲時，他會先帶著孩子們把詞念出來，“春至河開，綠柳時來。梨花放蕊，桃杏花開”，一幅春天圖景如在眼前。孩子不但學了曲藝，還感受到中國語言文字的美。

因為是自發邀請，場地、條件、報酬都很有限，應寧和兩位同事基本是義務授課，再加上課程滿、上課人數多，授課節奏快，壓力大，但他們一致認為：“值得?！?019年，應寧帶領學生們在臺灣島內巡演?！昂⒆觽冏约涸O計海報、主持、演出，場地由家長聯系。場地方得知是臺灣小朋友的相聲專場，紛紛免費提供場地?！毖惭菪Ч?，每到一地都充滿歡笑，“孩子們也更加堅定了學相聲的信心”。這是應寧最高興的事。

隨著與臺灣孩子的深入接觸，應寧在臺灣的教學從相聲轉換為語言培訓，并多次牽線搭橋，帶臺灣小朋友和家長來大陸參演、交流、比賽?！巴ㄟ^我們的努力，許多不愿意當眾說話的孩子活潑了，不愿跟家長溝通的孩子敞開心扉了……”

自2011年以來，應寧已先后22次赴臺，累計授課覆蓋超8萬人次，培養曲藝小演員60余人，多次帶領臺灣學生開展京臺少兒曲藝交流活動。2020年以來，因為新冠肺炎疫情影響，應寧的相聲教學從線下改為線上，作為表演藝術，線上教學難度增加很多，但應寧沒有放棄，學生們也一直堅持?！皟砂锻?，文化一脈相承，只要用心，一定能發芽成長，不能讓中華傳統曲藝在臺灣斷了?！?/p>

平日，不管工作日、休息日，只要沒演出，應寧總在中國煤礦文工團曲藝團忙著。曲藝團辦公區很樸素，四五張堆滿書和材料的辦公桌、幾把椅子、墻邊一溜暗紅色沙發、一臺投影儀和墻上掛著的一塊深綠色幕布，就是這里全部家當。大家擠在一起辦公，中間留出幾十平米排練場，很多節目就是在這里一次次排練、打磨出來。

墻面地面滿是斑駁，那是前輩留下的歲月痕跡。古老曲藝傳統，就這樣在一代代文藝工作者的創作、說唱中延續、發展。應寧總說：“前輩以身作則，為我們這些后人創造這么好的創作環境，站在先人肩膀上，我們沒有理由不進步。我希望通過努力，讓更多人關注、學習并傳承傳統曲藝。這是我作為一個文化工作者義不容辭的責任與堅守。”