幼兒園安全管理內(nèi)部控制體系構(gòu)建探究

李曉燕（甘肅省古浪縣第二幼兒園）

良好的幼兒園安全管理工作是保證幼兒園可持續(xù)發(fā)展，保證幼兒園教師和幼兒生命安全的重要保障。因此，在關(guān)注幼兒園辦學質(zhì)量的基礎(chǔ)之上，幼兒園應該重點關(guān)注自身安全管理工作。幼兒園作為安全管理的主體，在安全管理工作方面應該注重加大管理投入力度，構(gòu)建安全管理內(nèi)部控制體系，為幼兒的健康成長提供重要基礎(chǔ)保障。

一、幼兒園安全管理所面臨的問題

（一）缺乏系統(tǒng)的安全管理內(nèi)部控制體系

縱觀現(xiàn)階段的幼兒園安全管理工作，部分幼兒園在安全管理工作方面缺乏系統(tǒng)的安全管理內(nèi)部控制體系，導致幼兒園安全管理工作雜亂無序，在管理過程中出現(xiàn)管理缺位的情況，并且部分幼兒園將安全管理工作重點放在了安全事故后的補救上，缺乏相應的防范工作。

除此之外，由于教育行業(yè)中幼兒園如雨后春筍般出現(xiàn)，許多幼兒園主要以經(jīng)濟效益和盈利為目標，所以在安全管理內(nèi)部控制體系建設方面，幼兒園缺乏相應的建設觀念，并且在上傳下達過程中，幼兒園教師也未能踐行安全管理內(nèi)部控制體系條例，導致安全管理工作質(zhì)量低下。

（二）安全管理意識較為薄弱

通過對現(xiàn)階段社會中出現(xiàn)的幼兒園安全事故類型進行分析發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段幼兒園所出現(xiàn)的安全事故大致以幼兒的磕傷碰傷、走失、異物吞咽為主，由此可見幼兒園日常教育過程中出現(xiàn)管理的疏漏，也反映出部分幼兒園教師缺乏安全管理意識。

究其原因，要從現(xiàn)階段的教育市場行情出發(fā)，現(xiàn)階段由于國家二胎政策的開放，鼓勵三孩，所以許多家庭生了二胎、三胎，幼兒園在市場中已經(jīng)出現(xiàn)較為匱乏的狀態(tài)。許多“商人”看準了投資經(jīng)濟效益，建設了幼兒園，但是由于其缺乏系統(tǒng)的學前教育學習，所以原本嚴謹和規(guī)范的幼兒園安全管理工作受到巨大的沖擊。除此之外，由于部分幼兒園看準了教育行業(yè)中的經(jīng)濟效益，所以許多幼兒園不斷開辦分園，由于專業(yè)學前教育人才的分散，安全管理范圍和安全管理難度大大增加。

（三）活動設施具有一定安全隱患

對現(xiàn)階段幼兒園內(nèi)的環(huán)境設施進行了解發(fā)現(xiàn)，幼兒園內(nèi)在教學區(qū)域會擺放課桌椅、小黑板、教學用具等，在游戲區(qū)域會擺放滑梯、小城堡、海洋球、蹦床和秋千等玩樂設施，在實際的使用過程中，由于部分商業(yè)氣息較為濃烈的幼兒園在辦學初期購置教學設備時未能嚴格對教學設施進行篩選，導致甲醛等有毒物質(zhì)較強的教學設備進入到幼兒園，為幼兒的身體安全造成巨大的安全隱患。除此之外，部分幼兒園在對教學設備未能定時定期進行檢查，導致幼兒在使用玩具或者教學工具時出現(xiàn)設備損壞，如海洋球破裂扎傷幼兒、蹦床破損出現(xiàn)摔倒、秋千繩索的斷裂導致摔傷等情況，并且幼兒的年紀較小，自身對力量未能進行有效的控制，在活動過程中可能會因為用力不當傷害自己或者傷害其他幼兒。

二、幼兒園安全管理內(nèi)部控制體系構(gòu)建策略

（一）健全完善的幼兒園安全管理內(nèi)部控制體系

所謂幼兒園安全管理內(nèi)部控體系的構(gòu)建需要領(lǐng)導具備可持續(xù)發(fā)展的長遠目光，建設可持續(xù)發(fā)展的安全管理內(nèi)部控制體系，將安全管理效能發(fā)揮至最大化，具體可以從以下三方面進行入手：第一，幼兒園積極結(jié)合教育部對學前教育的教育目標指示，理解教育部對安全管理的政策導向，站在宏觀的角度對幼兒安全管理工作進行優(yōu)化，形成良好的幼兒園安全管理氛圍；第二，將安全管理責任落實到每一位幼兒園教師的頭上，并建立相應的獎懲制度，將安全管理納入到幼兒園教師的薪資考核、績效標準當中，從經(jīng)濟方面提升幼兒園教師的安全管理意識。對部分安全管理工作出現(xiàn)失職行為的幼兒園教師進行懲罰，確保安全管理制度更加規(guī)范化和標準化；第三，在園區(qū)內(nèi)應該注重建立安全管理日常行為規(guī)范，將安全隱患因素排查工作、教學培訓制度落實到日常教育工作中，使每位幼兒園教師能夠提升自己的職責意識。

（二）強化園區(qū)內(nèi)環(huán)境設備的管理

園區(qū)內(nèi)環(huán)境設備管理是奠定幼兒在幼兒園內(nèi)安全管理工作的基本管理工作，因此從強化園區(qū)內(nèi)環(huán)境設備的管理可以從以下三方面進行入手：第一，在幼兒園內(nèi)建設一支高質(zhì)量的安保隊伍，并在園區(qū)內(nèi)建立獨立的保安室；第二，在幼兒園完善監(jiān)控設施，并且建立監(jiān)控系統(tǒng)，例如在幼兒園內(nèi)的每間教師增設監(jiān)控攝像頭，在幼兒園內(nèi)增設消控室和消防栓，并且結(jié)合幼兒園的環(huán)境設置，找出危險因素點，然后對其進行重點關(guān)注，除此之外還應該定時定期對安全設施進行檢修和維護，確保設備保持在完備狀態(tài)；第三，建立完善且系統(tǒng)的設備管理系統(tǒng)，若幼兒園教師在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)安全隱患需要對安保隊伍進行及時報備，安保隊伍對安全隱患進行排查，確保安全隱患能夠及時得到處理和解決。

（三）強化園區(qū)周邊環(huán)境的治理

威脅幼兒安全的除了幼兒園內(nèi)的環(huán)境設施，園區(qū)周邊的環(huán)境質(zhì)量也會對幼兒的安全造成一定的影響，因此幼兒園在安全管理內(nèi)部控制體系構(gòu)建過程中還應該注重強化園區(qū)周邊環(huán)境的治理，在此方面可以從以下兩方面進行入手：第一，幼兒園應該著重對幼兒園周邊的環(huán)境進行調(diào)研，例如園區(qū)的出入口是不完整的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道，那么需要設立安全警示標志，增設監(jiān)控攝像頭，確保園區(qū)的出入口能夠完整進入到安全監(jiān)控范圍內(nèi)；第二，加強對園區(qū)周邊環(huán)境的巡查，上文所說在園區(qū)內(nèi)建立完善的安保隊伍，所以在日常的安保工作進行過程中，安保人員應該對周邊的環(huán)境設施進行安全巡查，排查園區(qū)周邊環(huán)境中潛在的危險因素，若存在危險因素，那么應該及時加強安全管理工作，并且提示幼兒園教師和家長，確保幼兒園的安全管理工作向家長范圍進行延伸。

（四）提升幼師的安全管理意識

提升幼兒園教師安全管理意識是提升幼兒園安全管理質(zhì)量的重要途徑之一，通過對幼兒園教師提升安全管理意識能夠讓幼兒園教師在日常教學行為中營造出良好的教育格局，以保證幼兒園安全管理工作質(zhì)量，從幼師的安全管理意識提升方面可以從以下兩方面進行入手：

第一，為幼兒園教師明確其工作職責和工作范圍，將安全管理工作納入到日常教學工作制度當中，確保幼兒園教師能夠正確看到安全管理工作，避免幼兒園教師在安全管理工作方面出現(xiàn)懈怠心理；

第二，在教學工作之余定時定期對幼兒園教師開展安全管理主題講座培訓，并且將安全事故急救措施、安全管理工作規(guī)范、安全管理工作方法對幼兒園教師進行教學，并且引導其在日常工作規(guī)范中進行應用。

在構(gòu)建過程中需要注意的是幼兒園教師應該積極協(xié)調(diào)園區(qū)內(nèi)各個部門的關(guān)系，通過強化幼兒園管理者、幼兒園教師、安保隊伍的安全管理意識，完善安全管理內(nèi)部控制體系，確保幼兒能夠在園區(qū)內(nèi)健康、安全地成長。