通識的巨大魅力
——《地理學與生活》評介

張宇哲

（華南師范大學 地理科學學院, 廣東 廣州 510631）

《普通高中地理課程標準（2017年版2020年修訂）》中提到：高中地理課程要培養學生必備的地理學科核心素養，使其具備家國情懷和世界眼光，形成關注地方、國家和全球地理問題及可持續發展問題的意識。落實到生活中，我們行走的大地，賴以為生的食物與水，每天都在使用的燃料，以及面臨的資源環境問題等，都在地理學的研究范疇內。因此，地理學非常符合通識教育的目標，它可以使人們成為見多識廣的公民。

《Introduction to Geography》是由阿瑟·格蒂斯、茱迪絲·格蒂斯和杰爾姆·菲爾曼三位美國地理學家聯合所撰，譯作《地理學與生活》，由北京聯合出版公司于2017年出版。三位作者合作寫此書的初衷，是為了給當時缺乏系統地理學教育的美國高校學生提供一本全方位解讀地理知識的教科書。雖然它是教科書，但兼具專業性、可讀性和趣味性。讀者通過此書可以接觸到圍繞世界而展開的豐富而廣博的內容，感受到通識的巨大魅力。同時，讀者可以掌握新的洞察力與理解力，了解我們的社區、國家和世界面臨的問題，從而更好地提出解決問題的方法。

全書內容圍繞地理學科四大研究傳統編撰，同時在各篇中又詳述了現代地理學理論與實踐的發展和應用，體現出地理學是一門既古老又年輕的科學。第一章向讀者介紹了地理學的發展歷程、若干核心概念，以及在長期以來的地理學思想與著作中形成的四個系統性的傳統：地球科學傳統、文化-環境傳統、區位傳統和區域分析傳統。四大傳統獨立成篇，每篇集中論述地理學觀點的一個方面。前三篇專門介紹地理學的分支學科，囊括自然地理學、人口地理學、文化地理學、政治地理學、經濟地理學、城市地理學等學科分支。區域分析傳統作為全書最后一篇，利用前三種傳統和主題，通過相互參照對其進行綜合。

很多人對地理學一詞只是聯想到位置處于何處，而此書告訴我們，地理學要遠比地名和位置豐富得多，它是研究地球表面的事物從一個地方到另一個地方是如何不同和為何不同的學科。那么為什么人們要研究地理學呢？書中回答了三個理由。第一，地理學是唯一一個關注與了解不同地區自然現象和文化現象為什么不同和怎么不同的學科；第二，地理學對地理學論題的廣泛關注，對了解每日新聞報道中的國家與國際問題非常重要；第三，地理學的研究領域如此廣泛，因此有極為多樣的就業機會等待著投身該學科教育的人們。通過此書，讀者可以學會用地理的視角，重新建構對這個世界的認知。

此外，書中的插圖生動形象，使用的例子極具典型性，特別突出了地理學與生活的相關性。對人體有害的天氣現象、城市土地利用模式、城市垃圾與危險廢物的處理等與我們生活密切相關的問題均有涉及。平實、生動的文字與豐富的實例，使此書極具可讀性。讀者通過此書亦會獲得一種新的思維方式，會對生活多一份踏實，對未來多一份篤定。