劉娟

【摘要】目的:探討體檢中心實(shí)施以問(wèn)題為導(dǎo)向管理對(duì)護(hù)理質(zhì)量的改善作用。方法:選取2020年6月-2021年6月在本院進(jìn)行健康體檢者(n=94)作為研究對(duì)象,經(jīng)隨機(jī)數(shù)字表法分組。對(duì)照組(47例),觀察組(47例),分析兩組實(shí)施管理前后護(hù)理質(zhì)量評(píng)分。結(jié)果:實(shí)施管理后,觀察組的溝通能力、健康教育、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)技巧評(píng)分均明顯高于對(duì)照組(P<0.05)。結(jié)論:通過(guò)在體檢中心實(shí)施以問(wèn)題為導(dǎo)向管理,能夠提升總體護(hù)理質(zhì)量,值得推廣。
【關(guān)鍵詞】以問(wèn)題為導(dǎo)向;管理;體檢中心;護(hù)理質(zhì)量
隨著我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,人們對(duì)健康體檢的也有了更為深入的認(rèn)識(shí)。雖然目前進(jìn)行健康體檢的人數(shù)顯著多于從前,在一定程度上給醫(yī)院帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)效益,但醫(yī)院體檢中仍存在一定問(wèn)題,不利于各項(xiàng)健康體檢工作的開(kāi)展。因此,尋求一種高效的管理模式對(duì)體檢中心各項(xiàng)健康體檢工作的順利開(kāi)展很有必要。以問(wèn)題為導(dǎo)向的管理是用學(xué)習(xí)的方式將問(wèn)題架構(gòu)起來(lái)的一種管理模式,有學(xué)者提出,該管理模式能夠規(guī)范體檢中心工作人員的護(hù)理行為,為體檢者提供全面、高質(zhì)量的服務(wù)。基于此,本文就實(shí)施以問(wèn)題為導(dǎo)向管理對(duì)體檢中心護(hù)理質(zhì)量的影響進(jìn)行探討,報(bào)告如下。
資料與方法
1.1一般資料
本次研究的對(duì)象為我院在2020年6月-2021年6月期間接收的健康體檢者,共94例,根據(jù)隨機(jī)數(shù)字表法進(jìn)行分組。入選者的臨床資料均真實(shí)完整,認(rèn)知功能、語(yǔ)言功能等均正常,無(wú)嚴(yán)重心、腎功能障礙。對(duì)照組47例,男32例,女15例;年齡:18-79歲,均值:(48.37±9.21)歲。觀察組47例,其中30例為男性,17例為女性;其年齡在19-80歲之間,平均年齡為(48.45±9.23)歲。參與研究者基線資料比較無(wú)差異(P>0.05)。
1.2方法
對(duì)照組實(shí)施傳統(tǒng)模式管理,包括合理排班、做好各項(xiàng)交接工作、維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)體檢秩序、定期消毒清掃等;觀察組實(shí)施以問(wèn)題為導(dǎo)向模式管理,具體內(nèi)容如下:
①建立分診制度:結(jié)合實(shí)際情況建立健全分診制度,在開(kāi)展體檢工作前,提前了解體檢者的信息,并根據(jù)其需要接受的體檢項(xiàng)目合理安排健康體檢通道。分診制度的實(shí)施需要由1~2名護(hù)理人員負(fù)責(zé),主要在醫(yī)院體檢中心門(mén)口設(shè)立體檢工作臺(tái),并打印出健康體檢手冊(cè),其中包括體檢內(nèi)容、體檢流程等內(nèi)容,在體檢者到達(dá)體檢中心后,指導(dǎo)體檢者瀏覽。同時(shí),體檢者遇到與體檢有關(guān)的問(wèn)題時(shí),可及時(shí)尋求分診者的幫助
②落實(shí)填寫(xiě)監(jiān)督:在體檢者填寫(xiě)信息時(shí),由分診者負(fù)責(zé)發(fā)放《體檢信息資料表》,指導(dǎo)體檢者詳細(xì)填寫(xiě)基本信息資料,其中包括姓名、性別、聯(lián)系方式與既往病史等。同時(shí),隨時(shí)觀察體檢者的填寫(xiě)情況,及時(shí)予以指導(dǎo),避免填寫(xiě)不完整、填寫(xiě)錯(cuò)誤等現(xiàn)象出現(xiàn)。體檢結(jié)束,安排專業(yè)人員在出口處核實(shí)體檢者的信息資料。
③加大宣傳力度:在醫(yī)院廣告欄、社區(qū)、廣場(chǎng)等其他公共場(chǎng)所普及健康體檢的相關(guān)知識(shí),幫助公眾提高對(duì)健康體檢的認(rèn)識(shí),深入了解健康體檢的重要性,今后高度關(guān)注自身健康,定期到醫(yī)院接受體檢。同時(shí),醫(yī)院在官網(wǎng)、微信公眾號(hào)上也需要加大宣傳,定期發(fā)布關(guān)于健康體檢的文章,并打印出宣傳手冊(cè),以便人們?yōu)g覽與閱讀。
1.3觀察指標(biāo)
采用自制護(hù)理質(zhì)量調(diào)查表評(píng)估兩組護(hù)理質(zhì)量,主要包括溝通能力、健康教育、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)技巧4個(gè)評(píng)估內(nèi)容,分值均為0-25分,分值越高代表護(hù)理質(zhì)量越高。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
處理工具為SPSS 22.0統(tǒng)計(jì)軟件。計(jì)量數(shù)據(jù)(
±s)比較行t檢驗(yàn)。比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義以P<0.05表示。
2.結(jié)果
相較于實(shí)施管理前,實(shí)施管理后的各項(xiàng)評(píng)分均提高,并且觀察組相較于對(duì)照組更高,差異顯著(P<0.05),見(jiàn)表1。
3.討論
健康體檢是人們?cè)谏硇臒o(wú)不適癥狀的情況下主動(dòng)到醫(yī)院接受醫(yī)學(xué)檢查,其目的在于了解自身有無(wú)潛在性疾病,以便采取有效措施預(yù)防疾病發(fā)生或是促進(jìn)疾病的好轉(zhuǎn)。近些年,健康體檢工作及體檢中心的服務(wù)質(zhì)量已開(kāi)始引起了政府與社會(huì)各界的關(guān)注,尤其是體檢中心的管理方面。在以往的傳統(tǒng)管理模式中,分診制度不完善、信息錄入不完整等問(wèn)題仍較明顯,需在管理上采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。本次研究觀察組將以問(wèn)題為導(dǎo)向的管理模式運(yùn)用于體檢中心中,其在服務(wù)態(tài)度、健康宣教等方面均獲得滿意的評(píng)價(jià)。其原因在于,以問(wèn)題為導(dǎo)向管理的核心在于分析體檢管理中存在的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的來(lái)源并制定有針對(duì)性的措施,從而能夠從根本上解決問(wèn)題,提升患者的護(hù)理服務(wù)體驗(yàn)感。此外,在進(jìn)行以問(wèn)題為導(dǎo)向管理的過(guò)程中,能夠不斷糾正、規(guī)范工作人員的護(hù)理行為,以為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。
綜上所述,在體檢中心實(shí)施以問(wèn)題為導(dǎo)向管理,可提升總體服務(wù)水平,為患者創(chuàng)造良好的體檢環(huán)境。
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