我的從教之路

海南省東方市教育局東河中心學校 羊壽有

教育初心的萌發

時光飛逝，今年已是我到學校任教的第六個年頭了。2015 年，我通過參加海南省特崗教師招聘考試，以良好的成績被東方市東河鎮中心學校錄取。當我得知自己即將踏入教師這個行業時，心中是那么的自豪與喜悅。自小受家庭環境和身邊人的影響，自我記事起就非常喜歡教師這個神圣的職業。在我的印象中，教師是那么的和藹無私，他們向學生傳授的不只是知識，還有許多為人處世的經驗、道理。教師這個職業，在我眼中，就像是一盞指路的明燈，默默守護著學生前行的路，像是細無聲的春雨，悄聲地滋潤著學生成長和進步。

在2010 年填報高考志愿時，我選報的專業全部都與師范類相關，最終被某師范學院錄取并就讀了音樂學專業。在大學四年的學習生活中，我絲毫不敢怠慢，因為我的老師曾經對我說:“一名合格的教師，要想教會學生知識，自己的肚子里面必須要有一點墨水。”為了不誤人子弟，我努力地鉆研自己的專業知識。功夫不負有心人，2014 年6 月，我順利拿到了大學學士學位證、畢業證和教師資格證，并同時獲得“優秀畢業生”的稱號。大學畢業后，我在當地找了一所民辦學校任教。在日常的工作中，我不斷積攢教學經驗，反復學習專業知識，終于在2015 年9 月憑借自己的努力正式考進了東河中心學校，成了一名光榮的人民教師。

對教育工作的初步體驗

帶著喜悅的心情，背上離家的行囊，我坐上當地教育局安排的接送車輛，經過大約一個小時的路程，搖搖晃晃來到了離家幾十公里外的黎族山區。踏入校門的那一刻，映入眼前的景象讓我整個人都驚呆了，老舊的教學樓，長滿雜草的操場，隨處可見的家禽，沒有獨立衛生間的教師宿舍，這對我一個自小在縣城讀書生活的人而言，一時有點難以接受。當時心理落差非常大，差點一氣之下辭職回家，準備重新復習來年再考。與家人多次交流想法，他們都勸我要慎重考慮。經過十幾天的糾結，我被自己說服了，既然當上了人民教師，就得對學生負責，不能當逃兵。最終，我決定留在這所學校從事自己喜歡的教學工作。

雖然當時學校的辦學條件和環境有些差，但這絲毫影響不了同事們在課堂中與學生互動的熱情。在同事們的身上，我感受到了兒時那份淳樸的教育情懷。他們平時對我們這些新教師也非常照顧，很耐心地幫助我們克服在校期間遇到一切困難。正因如此，經過了十幾天的交流與學習，我開始慢慢地適應了學校的工作環境。

堅定信念找目標

由于我在大學所學的專業是音樂學，所以我從入校至今，就一直從事與音樂學科相關的教學工作。除此之外，我還擔任了班主任、少先隊輔導員、黨支部組織委員、興趣班輔導教師和宿舍管理員等工作。雖然日常的工作量有些大，但都在我能承受的范圍之內。在日常工作中，我時刻提醒著自己，作為一名黨員教師，我除了要牢記教師的使命和中國共產黨員的宗旨外，我還要盡自己最大的能力，為身邊的同事樹立黨員教師的榜樣，充分發揮“我是黨員我帶頭”的先鋒模范作用，同時嚴格按照一名合格黨員的標準來要求自己。不僅如此，我還時刻注意自己的言行舉止，以身作則，給學生樹立一個好的榜樣。由于我在大學所學的專業是音樂學，所以我從入校至今，就一直從事與音樂學科相關的教學工作。除此之外，我還擔任了班主任、少先隊輔導員、黨支部組織委員、興趣班輔導教師和宿舍管理員等工作。雖然日常的工作量有些大，但都在我能承受的范圍之內。在日常工作中，我時刻提醒著自己，作為一名黨員教師，我除了要牢記教師的使命和中國共產黨員的宗旨外，我還要盡自己最大的能力，為身邊的同事樹立黨員教師的榜樣，充分發揮“我是黨員我帶頭”的先鋒模范作用，同時嚴格按照一名合格黨員的標準來要求自己。不僅如此，我還時刻注意自己的言行舉止，以身作則，給學生樹立一個好的榜樣。

工作六年來，我對學校的各項工作也有了很深入的了解。無論是教育教學方面，還是學校行政工作方面，我都習慣提前做好工作方案，并在工作中不斷積累經驗，提升自己。正因如此，每次學校給我安排的工作，我都能及時完成，并且始終保持對工作有較高的積極性。

在今后的教學工作中，我將繼續保持對教師工作的熱愛，繼續努力為教育事業奉獻自己的綿薄之力。

工作六年來，我對學校的各項工作也有了很深入的了解。無論是教育教學方面，還是學校行政工作方面，我都習慣提前做好工作方案，并在工作中不斷積累經驗，提升自己。正因如此，每次學校給我安排的工作，我都能及時完成，并且始終保持對工作有較高的積極性。

在今后的教學工作中，我將繼續保持對教師工作的熱愛，繼續努力為教育事業奉獻自己的綿薄之力。