讓人心情愉悅的專業(yè)—音樂學(xué)

>>>安瑞蓮

音樂學(xué)是研究音樂的所有理論和實(shí)踐的總稱。音樂學(xué)研究囊括了音樂的審美行為、生理行為、表演行為、創(chuàng)造行為、學(xué)習(xí)行為和接受行為。不同時(shí)期音樂學(xué)的研究對(duì)象和側(cè)重點(diǎn)跟當(dāng)時(shí)音樂學(xué)的發(fā)展緊密相聯(lián)。音樂學(xué)這個(gè)名稱在19世紀(jì)60年代被以赫爾姆·霍爾茲為代表的德國學(xué)者正式使用。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

該專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識(shí)，具備一定音樂實(shí)踐技能和教學(xué)能力，能在高、中等專業(yè)或普通院校，社會(huì)文藝團(tuán)體，藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)，出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評(píng)論、管理等方面工作的高級(jí)專門人才。

二、知識(shí)技能

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面知識(shí)和能力：

1.掌握音樂學(xué)的基本理論；

2.掌握音樂的分析方法；

3.具有從事該專業(yè)工作的基本能力；

4.了解黨和國家的文藝方針、政策和法規(guī)；

5.了解該專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際的工作能力。

三、主干課程

主要有教育學(xué)、美學(xué)、音樂學(xué)理論、音樂史、作曲技術(shù)理論、中外民族民間音樂、鋼琴或其他樂器演奏等。

四、未來發(fā)展

音樂領(lǐng)域的現(xiàn)代化過程是一個(gè)與工業(yè)發(fā)展史極度契合的過程。在這個(gè)進(jìn)程中，迎合市場需求，滿足人民需要是其內(nèi)在發(fā)展規(guī)律，尤其現(xiàn)在市場中的主流流行音樂，必然依賴現(xiàn)代傳播媒體以及先進(jìn)信息技術(shù)向前發(fā)展。因此，音樂學(xué)與大眾傳媒的結(jié)合已經(jīng)成為現(xiàn)今主要潮流和方向。

五、考研方向

音樂學(xué)專業(yè)在研究生階段可分為以下研究方向：民族音樂學(xué)、西方音樂史及其教育、視唱練耳及其教育、音樂教育學(xué)、鋼琴藝術(shù)及其教育、鋼琴伴奏、琵琶藝術(shù)及其教育、小提琴藝術(shù)及其教育、聲樂表演藝術(shù)及其教育、二胡藝術(shù)及其教育等。具體到考研方向和課程的設(shè)置，不同學(xué)校有各自的特點(diǎn)。

想報(bào)考上海音樂學(xué)院音樂學(xué)專業(yè)研究生的考生，可以選擇中國音樂研究方向、西方音樂研究方向。中國音樂研究方向考試科目為政治、英語、音樂學(xué)綜合理論、中國音樂史或中國傳統(tǒng)音樂理論；西方音樂研究方向考試科目為政治、英語、音樂學(xué)綜合理論、西方音樂史或作品分析。想報(bào)考解放軍藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)專業(yè)研究生的考生，專業(yè)方向有軍旅聲樂表演、軍旅音樂史論，考試科目為政治、英語、中西音樂史、曲式和作品分析。想報(bào)考首都師范大學(xué)音樂學(xué)研究生的考生，專業(yè)方向有作曲與作曲技術(shù)理論、指揮、音樂學(xué)、音樂教育、音樂科技、鋼琴、器樂、聲樂等，考試科目為政治、英語、中外音樂史、和聲與作品分析。

不同學(xué)校的音樂學(xué)專業(yè)研究方向不同，相應(yīng)的專業(yè)課考試科目也不同，想考研的學(xué)生要下大功夫去了解各校的專業(yè)課考試的特點(diǎn)和出題思路。有的學(xué)校專業(yè)課按照指定參考書出題，有些學(xué)校的專業(yè)課沒有指定參考書，喜歡出一些與近期學(xué)術(shù)雜志發(fā)表的論文或?qū)W術(shù)界最近討論的熱點(diǎn)話題有關(guān)的題目。只有做到知己知彼，才能做到百戰(zhàn)不殆。要了解特定學(xué)校考什么以及考試特點(diǎn)，可以通過學(xué)校招生簡章、學(xué)校考研論壇及其他多種方式獲得。

六、獲取考研專業(yè)資料途徑

在考研復(fù)習(xí)過程中，英語、政治資料的獲取從來都不用發(fā)愁，在市場上都能買到。資料獲取主要的難點(diǎn)在專業(yè)課上，很多名校的研究生考試專業(yè)課都是自主出題，外流的資料和真題很少，許多同學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)都不知道從何下手。下面，就給各位同學(xué)們提供幾種常用的獲取專業(yè)資料的途徑。

1.上網(wǎng)搜索

在互聯(lián)網(wǎng)上直接搜索“學(xué)校+考試科目代碼”，就能搜出許多相關(guān)資料。或者登錄學(xué)校的官網(wǎng)、BBS論壇、微信公眾號(hào)等，直接搜索或發(fā)出詢問。再就是一些學(xué)術(shù)交流網(wǎng)站、考研論壇等都可以運(yùn)用起來，查找或發(fā)帖詢問有沒有相關(guān)資料。

2.通過同學(xué)和老師去找

通過同學(xué)或老師，找到上屆或前幾屆考到該校該專業(yè)的師兄師姐，直接找他們借用或復(fù)印相關(guān)資料。一般而言，考上這個(gè)學(xué)校研究生的同學(xué)在復(fù)習(xí)考研時(shí)都會(huì)有一些專門的復(fù)習(xí)資料，盡量問一下他們是否還有保留或者從哪些渠道獲取，順便還可以請(qǐng)教一下他們復(fù)習(xí)方法，一舉兩得。還可以請(qǐng)同學(xué)幫忙找本科生專業(yè)課的課件，這是能夠真實(shí)地了解該校專業(yè)課學(xué)習(xí)的比較便捷的方法。

3.到目標(biāo)院校的書店或打印店找

許多專業(yè)的考研資料在普通書店不容易找到，但是目標(biāo)院校的書店往往會(huì)有售賣。你可以在網(wǎng)上下單，或委托別人購買，或直接到目標(biāo)學(xué)校購買。另外，如果能在這個(gè)學(xué)校找到同學(xué)，可以發(fā)動(dòng)同學(xué)去學(xué)校打印店看看是否賣考研復(fù)習(xí)的相關(guān)資料。考生還可以親自去考研的學(xué)校，去校園里、想要報(bào)考的學(xué)院轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看能否獲得想要的信息和資料。

七、開設(shè)院校

中央音樂學(xué)院、河北師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、西南科技大學(xué)、韶關(guān)學(xué)院、天津音樂學(xué)院、武漢音樂學(xué)院、山東藝術(shù)學(xué)院、南京師范大學(xué)、長江師范學(xué)院、華中師范大學(xué)、哈爾濱音樂學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、大連藝術(shù)學(xué)院、中國音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院、 四川音樂學(xué)院、星海音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院、浙江音樂學(xué)院、黃石理工學(xué)院 湖南城市學(xué)院、遵義師范學(xué)院、長治學(xué)院等。

（本文責(zé)編：趙寧寧）

1.“同學(xué)們，”老師對(duì)全班同學(xué)說，“明天上午，我們進(jìn)行語法考試。這是一次開卷考試，大家可以帶任何參考資料進(jìn)考場。”

老師話音剛落，一個(gè)學(xué)生便從座位上跳起來喊道：“哇！太棒了，明天我可以把我爸爸帶來啦！”

2.父親問正在做作業(yè)的兒子：“寶貝，做得怎么樣啊？”

兒子回答：“差不多吧，爸爸。”

父親說：“差不多？這個(gè)說法可不好，要說得確切些。”

兒子回答：“是，已經(jīng)做完了。”

父親說：“嗯，這還差不多。”

3.小舟去食堂買包子，賣包子的哥們兒手一抖，飯卡里的錢一下子刷掉400多，又不能退錢。賣包子的哥們兒說：“這樣吧，我認(rèn)得你，以后多來，吃滿400塊錢為止。”

于是，小舟每天上頓包子下頓包子，足足吃了一個(gè)多學(xué)期。

一天，他在圖書館聽到兩個(gè)女生小聲議論：“看，就是他！天天在二食堂吃包子不給錢！”

4.英語老師問丹丹：“‘How are you’怎么翻譯？”

丹丹回答：“怎么是你？”

老師愕然，又問：“‘How old are you’怎么翻譯？”

丹丹又答：“怎么老是你？”

老師：“……”

5.教授對(duì)一個(gè)年輕人說：“你好大膽子！敢穿這么花的襯衫！”

年輕人看了看教授，一句話也沒說。

教授很生氣：“喂，你是哪個(gè)班的？竟然如此目無尊長！”

年輕人顯示出憤憤不平的樣子。

教授怒吼：“你再如此藐視老師，我就送你去校長辦公室！”

年輕人徹底被激怒了：“你搞什么？我是來送外賣的！”