八年磨一劍 砥礪自生輝

梁存收 潘亞文

2020年12月底，由中國曲協(xié)、遼寧科大組織編寫、歷時八載的“全國高等院校曲藝本科系列教材”（12冊）由高等教育出版社全部出版，這是我國迄今為止第一套系統(tǒng)的高校曲藝本科系列教材，在中國曲藝發(fā)展史上具有里程碑的意義。由于歷史的原因，曲藝學未能列入學科目錄和專業(yè)目錄，存在雙重缺失，所以，這套書承載著幾代曲藝人的夢想和期待，在這8年的編寫過程中，為撰寫教材傾情付出大量心血的倪鐘之、薛寶琨、蔣希均、耿瑛、常貴田、師勝杰、高玉琮、包澄潔等曲藝家卻永遠地離開了我們，在天堂的各位老師今天可以釋懷了。

這套教材緣起于2013年，時任中國曲協(xié)分黨組書記、駐會副主席董耀鵬與時任遼寧科技大學校長孫秋柏認為：一直以來，曲藝未能搭上現(xiàn)代高等教育快車是嚴重制約曲藝持續(xù)健康發(fā)展的一大瓶頸，作為行業(yè)主管部門的中國曲協(xié)亟待在這方面破題。而開辦曲藝表演專業(yè)、開展教學實踐10年的遼寧科技大學，也亟待一套適合高等教育的統(tǒng)編教材，從而打破不能以曲藝專業(yè)名正言順招生的困境，自此開啟了這套教材編寫的歷程。藝術分社前期便參與了系列教材的策劃和設計，隨后幾年，全體員工上下一心，共同拼搏，終于完成了這一歷史性的工程。

在教材策劃初期，仲呈祥、胡智鋒、王炳林、王宜文、李心峰、趙為民、傅謹、劉立濱等國務院學位委員會學科評議組專家們便欣然答應擔任教材學術指導委員會委員，并對教材編寫給予了具體指導，這些為后期教材編寫打下了很好的基礎。

2015年7月2日至3日，由中國曲協(xié)和遼寧科技大學共同主辦的首屆全國高等院校曲藝教育峰會在遼寧鞍山召開。仲呈祥、傅謹、趙為民等國務院學位委員會第七屆學科評議組成員、全國高等教育曲藝本科教材編寫負責人、高等教育出版社負責編輯、開設曲藝專業(yè)方向大中專院校和研究機構負責人濟濟一堂，共同商談研討曲藝學科建設、高等教育教學、教材編寫出版等事宜。此后，全國高等院校曲藝教育峰會連年召開，逐漸成為一種機制，持續(xù)不斷地調動全國曲藝教育力量，對教材使用、教學應用及學科建設積累經驗、探索實踐。自此，藝術分社的全體員工便進入了緊張的“排難”階段。

在這一系列教材中，專門介紹曲種的教材《評書表演藝術》《相聲表演藝術》《蘇州評彈表演藝術》《快板表演藝術》《山東快書表演藝術》，這些教材內容十分吸引人，作者本身也都是該曲種的表演藝術家，但是書稿的編輯加工難度也很大，最大的問題是作者們都是語言表演藝術家，每個人在各自的曲種表演上都有很高的造詣，語言表達上也帶有不同常人的語言節(jié)奏，他們的寫作風格也往往帶有口語的色彩和節(jié)奏，編輯在加工書稿時很容易被作者的節(jié)奏帶入，而難以發(fā)現(xiàn)其中隱藏的不符合出版規(guī)范的語言文字問題。同時，曲藝表演是一種來自民間的說唱表演，每個曲種都有很強的地域色彩，作品寫入教材時，許多唱段中的方言方音如何用文字準確表達也成了難題。以《山東快書表演藝術》為例，唱段范例均為以山東方言為主，其中常見“撲撲棱棱”“入量入量”這樣的詞語，編輯一時也拿不準該用什么字，就只好找山東籍的同事幫著用方言講講、念念，然后再翻譯成普通話，最后大家再一起和作者商量出來，唱段里的這些詞到底用哪些字好。在出版這些書稿的任務中，這也是一項很重要的工作。尤其有趣的是，作者們有自己用普通話也解釋不清楚的時候，干脆直接用微信語音說：“我給你唱一段啊，這個小段是這樣的……”然后語音里就開始了“鐺嘀咯鐺……”編輯初聽覺得有趣，漸漸也被老藝術家的認真勁兒感染，手上這筆也顯得沉甸甸的。

書稿情況復雜，系列教材品種多，工期短，編輯往往覺得壓力很大，許多時候都覺得接受了一個不可能完成的任務，但與各個作者來來往往的交流溝通后，老作者們表示：“我代表幾代靠這個吃飯的藝人和號稱藝術家的一群人向你表示敬意。”然后來個“江湖最高禮節(jié)”的表情包，說一句：“真難為你了。”就越發(fā)理解，這份工作所擔的擔子有多重。

《中國少數民族曲藝藝術》的最大困難是，我們對少數民族文化的了解都實在太少，更何況是曲藝，很多語匯在網上都找不到，編輯在審讀書稿時，仿佛是在看“天書”，都是漢字，但組合在一起就是十分陌生。只好先找一張白紙列出圖譜，例如，某某民族，某某曲種，畫出個思維導圖。在審稿的時候，按圖索驥，找出前后文是否對應，表述是否準確一致等。編輯加工這本書稿，3個審次的編輯都付出了巨大的努力，校樣也是看了一遍又一遍，所幸最后的印前質檢是合格的，這次對少數民族曲藝的梳理、整理與出版因為這艱難的過程更顯得彌足珍貴。

《國外學者論中華曲藝》是套書中引文最多的一本，作者大量搜集了國外學者對中國曲藝的論著與觀點，大量網上極難尋找的資料給編輯核對引文造成了很大的困難，而作者寫作的注釋又與規(guī)范有很大的出入，編輯只能一點點一個個要求作者找到原文，拍照、核對。作者做了近乎窮盡的搜索，將所有能看到的資料盡可能一網打盡，最終，本書全面系統(tǒng)介紹了中華曲藝在世界各國的演出、交流、傳播情況，使學生了解中華曲藝在世界舞臺的重要意義。

新時代要出版新形態(tài)的教材，曲藝本就來自民間，與各種視聽作品密不可分，但因為曲藝藝術式微，受眾越來越少，可供搜集的視聽作品也鮮見。各書的作者在搜集視聽作品時也費了不少功夫。《評書表演藝術》是本系列里第一個交稿的專門曲種教材，作者為將近80歲的評書表演藝術家田連元，他的作品早年在電視上、廣播上都常見，但畢竟已有些年頭，為了拿到第一手數字資源材料，田連元請筆者去家里，找出了多年前電視臺送他的一套DVD作品集。他精心找出了每個與書上關聯(lián)的作品，讓筆者從上面扒下來。還有各種網上的音頻，老先生都一一費力找出，有個光盤還反反復復叮囑筆者一定要還給他，他只有這一份。筆者拿著這些厚厚一沓DVD光盤，一個個整理、拷貝，再加上片頭字幕、剪輯、轉碼，最終做成二維碼貼到書稿上。新形態(tài)教材就這樣一本本出爐了，背后的故事也溫暖和滋養(yǎng)了每位編輯。

（責任編輯/鄧科）

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