大學生創新創業對東北地區經濟促進作用分析

許峰

摘 要：在20世紀90年代之前，東北地區重工業發達，經濟一度遙遙領先，迅猛發展。然而，隨著改革開放政策的實行，東北地區沒有迅速完成經濟轉型，盡管這些年來經濟發展仍然取得了一定成績，但和我國沿海發達地區相比，也落后了一些。最近幾年國家提出大眾創業、萬眾創新的方針，旨在以創業帶動就業。這對于東北地區而言是難得的機遇，大學生作為受教育程度比較高的群體，在創業中具有一定優勢。文章圍繞著大學生創新創業能給東北地區經濟帶來哪些影響等問題開展。

關鍵詞：大學生創新創業;東北地區;經濟發展

中圖分類號：F127;F279.27 文獻標識碼：A 文章編號：1005-6432（2022）02-0027-02

DOI：10.13939/j.cnki.zgsc.2022.02.027

東北地區經濟發展是我國整體經濟發展格局中不可或缺的一部分，針對當前東北地區經濟發展緩慢，重工業不占優勢的情況，完成東北地區經濟轉型可以說是勢在必行。大學生受教育程度比較高，思維比較活躍，大學生創業可以為我國東北地區市場經濟注入活力，鼓勵東北地區大學生創業，可以留住人才，東北地區經濟在新時代迎來嶄新的發展也是可以實現的。

1 鼓勵大學生創業的必要

1.1 當前就業形勢的需要

近年來，隨著高校招生規模的擴大，高校招收學生的增多，需要就業的人數明顯增加了不少，然而，社會上新增的就業崗位卻沒有很多，這就導致了就業人數供大于求。如何安置大學生，讓大學生到崗位上展現自己、提升自己，是當前我國東北地區亟待解決的問題。

1.2 重振東北老工業基地需要

東北老工業基地歷史悠久，在新中國成立之初曾經得到了大力發展，我國東北地區經濟曾經一度很發達，然而隨著改革開放政策的實施，我國南方地區迅速崛起，經濟發展速度與水平早已超越了東北，我國東北地區原有的經濟發展優勢反而成了劣勢。實現中華民族偉大復興，需要我國各個地方經濟都發展迅猛，所以，推動東北地區經濟發展，也是在推動我國早日實現中華民族偉大復興。要想振興東北老工業基地，讓東北老工業基地在今天仍然發光發熱，離不開引入人才。大學生受教育程度比較高，具備一定的理論知識素養，實踐能力不足，將大學生引入到東北老工業基地后，可以讓大學生得到鍛煉，得到成長。這對于大學生日后發展而言是有好處的[1]。

2 大學生創新對經濟發展的推動作用

鼓勵大學生創新可以為東北地區經濟發展注入新的活力，可以讓東北地區以更快的速度完成經濟結構調整，讓東北地區多一些新興產業，多一些小企業，最終形成小企業覆蓋面很廣，大企業頂天立地的新格局。近幾年來，我國經濟增長速度變得緩慢，經濟發展進入新常態，創新逐漸成為推動經濟進一步發展的動力。在國家的鼓舞下，社會各界人士紛紛投身到創新大潮中。一些規模不大的小微型創新企業如雨后春筍般涌現出來，以較快的速度發展起來。東北地區高校響應國家鼓勵大學生創新的號召，對教育模式進行變革，增添了創新教育。學生在老師的引領和幫助下，專注于創新項目，積累了許多創新經驗。大學生在提升自身素養的同時，還推動了東北地區經濟的發展，這是值得大學生為之驕傲的事情。此外，各大高校為了滿足經濟發展新常態下對人才的需求，重新規劃了本校的專業，為培養能夠為社會經濟發展所需求的創新型人才努力。教師把最近的科研成果，社會上最近發生的事，都帶入了教學中，督促學生主動學習，引導學生將所學知識用于推動社會經濟發展，為社會發展貢獻自己的一份力量。

2.1 有助于保留創新型人才

在如今的大學中，有來自祖國四面八方的學員，他們都是各個地區的優秀分子，這些大學生在日常生活中，交流溝通、思想碰撞，相信可以擦出新的火花，帶來嶄新的思想觀念。這些嶄新的思想觀念日后經過正確的引導、支持和幫扶，對于建立新的產業是有幫助的。無論要建立什么樣的企業，都可以從鼓勵大學生創新開始。在東北地區，當大學生創新取得成功，建立了嶄新的企業，一些高端人才就可以得以保留，最終為東北地區的經濟發展做貢獻。

2.2 為市場注入活力

思維的創新可以推動技術領域的創新，當代大學生有想法，懂得創新，在得到幫扶和引導后，開發出新產品，占領市場并不難。運用高科技創造出來的產品，必將為市場所需。由此可以看出，大學生的創新思維有助于產品開發，能夠為東北地區市場注入活力，加快東北地區產業轉型。

2.3 廣闊空間，大有作為

近年來，國家出臺了許多政策，鼓勵大學生創新，在東北地區的大學生創新有廣闊的發揮空間。由于得到了國家的鼓勵和扶持，高校的引領和幫扶，大學生在東北地區創新難度降低了許多，成功的可能性也更大一些，大學生創新更容易被市場所需要。因此，鼓勵東北地區的大學生創新能夠進一步推動東北地區經濟發展。

3 大學生創業之于東北地區經濟發展

3.1 提供了人才

近年來，東北地區經濟增長緩慢，人才流失比較嚴重。要想振興東北經濟，離不開對人才的引入。國家鼓勵大學生創新創業，為東北地區留住了人才，同時，一些外地大學生看到東北地區大學生創業的積極性，也紛紛來到東北。從這點上可以說，鼓勵大學生創新創業，既給大學生提供了更大的展示自我的舞臺，又滿足了東北地區經濟發展對人才的需求。

3.2 引入了科技力量

推動東北地區經濟發展，離不開科技水平的提升，國家鼓勵大學生創新創業可以保障在大學生教育工作實施中，將科技力量培訓與東北地區經濟發展中的科技應用需求結合，從而確保在科技力量應用與實施中，能夠為東北地區經濟發展建設的工作規劃中，提供科技人才。

3.3 更新了戰略規劃

經濟的發展離不開規劃，離不開確立經濟發展目標，國家鼓勵大學生創新創業，讓東北地區對于如何發展經濟有了嶄新的戰略規劃。戰略規劃是否合理，對于東北地區經濟發展所產生的影響是不同的。在規劃東北地區經濟發展時，要符合東北地區經濟發展建設的需求，布局要科學合理。以創新創業政策扶持為基礎的大學生創業發展建設中， 能夠以新型經濟發展規劃為前提，對東北地區經濟發展做出調整，從而保障在經濟發展調整中，能夠提升東北地區的經濟發展水平。

4 推動大學生創新創業，推動東北地區經濟發展的途徑

4.1 營造創新創業環境

東北地區的經濟發展離不開創新，創新可以為東北地區的經濟發展帶來活力。營造創新創業環境對于東北經濟發展，對于東北地區大學生創業十分重要。營造創新創業環境是東北地區目前必須要做的重中之重工作。由于大學生自主創新創業教育發展與東北地區經濟發展具有重要關聯， 只有協調好兩者的發展，才能提升創新創業教育實施力度，為東北地區經濟發展建設工作規劃提供保障， 促進東北地區經濟發展建設形式轉化，為整個經濟建設發展形式調整奠定基礎。要營造創新創業的大環境，離不開政府推動和鼓勵，離不開大學生創新創業實踐基地的構建，離不開企業的參與，高校和企業合作可以為大學生提供創業實踐的機會。還要創建寬松的社會環境，允許創業失敗。社會環境是寬容的，才會有更多人愿意嘗試創業。

4.2 促進科技成果轉化

經濟的發展離不開科學技術的助力，因此，要想推動東北地區經濟發展還要將更多的科技成果進行轉化，用科技的力量推動我國經濟發展。目前，我國鼓勵大學生開展科技創新，將大學生學習知識轉化為創新創業發展中的動力，可以為整個創業工作提供保障，推動東北地區經濟發展。

4.3 加強技術交流

技術交流對于東北地區經濟發展具有重要影響，因此，我國東北地區當前應當對技術交流給予足夠的重視，多創造技術交流的機會。為此，可以創建創新創業技術交流中心，確定好交流時間，并向社會各界人士發出通知，邀請社會各界人士帶著最新的研發科技成果定期參加。處于創新創業階段的大學生也要經常參加這樣的活動，以此來增長自己的見識，提升自己的境界，學習優秀人士的長處，彌補自身的不足。

4.4 為大學生提供創新創業指導

盡管大學生思維活躍，充滿活力，充滿創業熱情，對于創業也比較向往。然而，創業并非一件容易的事，創業過程中可能會遭遇很多困難和阻礙。對于創業首先要選好創業項目，其次要想好創業方案，再次要對創業的結果進行預測，最后便是行動了。選定了創業方案，就要想辦法解決資金來源等一系列問題，大學生社會經驗不足，生活閱歷不夠豐富，如果沒有專業人士對大學生進行指導，大學生在創業過程中可能會走許多彎路。因此，在落實大學生創業政策的過程中，高校應當加強對大學生的引導，多和大學生溝通。當大學生在創業過程中遭遇困難時，高校老師應當對大學生多鼓勵、多開導，讓大學生做好思想準備。高校還應當開設創新創業教育課程，對大學生進行科學的創業教育，為大學生將來創業打下基礎。

4.5 政府加大創新創業扶持力度

鼓勵大學生創新創業離不開政府的扶持，只有政府帶頭呼吁倡導，大學生身體力行投入到創業中，再加上高校和社會各界人士的共同努力，大學生創新創業才會取得進展。東北地區政府作為東北地區領導人，政府對大學生創新創業的扶持在很大程度上影響著大學生創新創業能取得多大的效果。

4.6 建立創新創業教育基地

創業雖好，卻并不是一件容易的事，理想和現實也是有差距的。大學生如果沒有經過專業的創業教育培訓，盲目開展創業并不會取得創業成功，反而更可能因為在創業路上遭遇困難而放棄。要想讓大學生順利創業，需要開展大學生創新創業教育，創新創業教育并不僅僅只是對創業理論進行講解，還需要廣大學生開展實踐活動。創業是一件十分嚴肅的事，因此需要在專門的創新創業教育基地來開展。建設創新創業基地，首先要選好地點，其次要籌措資金，再次要設計好創新創業基地建設方案，最后要準備好大學生創新創業所需基礎設施。當一切準備就緒，便要開始對創新創業教育基地進行建設了。建設創新創業教育基地需要社會各界人士的共同努力，需要整合一切資源，從而為大學生搭建一個可以展示自我、鍛煉自己、積累經驗的平臺。

5 結語

目前國家鼓勵大學生創新創業，對于東北地區而言是難得機遇，要想推動東北地區經濟進一步發展就應當利用好這一機遇，鼓勵更多的大學生投入到創新創業當中，鼓勵更多的大學生用所學知識為社會發展服務。廣大大學生的參與，必將為東北地區經濟發展注入新鮮血液。

參考文獻：

[1]宋冬林.制約東北老工業基地創新創業的主要因素及建議[J].經濟縱橫，2015（7）：11-13.

[2]李政.當前東北地區經濟增長問題成因與創新轉型對策[J].經濟縱橫，2015（7）：14-17.

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