寒假的“特殊”安排

文/魚爸

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很多媽媽說，放假還沒一個星期，感覺自己的血壓又上升了。

每天都要跟孩子斗智斗勇，嗓子都啞了。

你是不是也正有這樣的經歷：“孩子在家里上躥下跳，玩具書本滿屋子跑。”“晚上怎么喊都不睡，早上怎么叫都不起床！”“做作業拖拖拉拉，變著法兒偷偷玩手機。”……

可偏偏現在的假期延長了，寒假算下來都有近一個月。

在崩潰的時候，最盼望的就是神獸早點開學。

但是，假期也能給我們一個非常好的機會，陪陪孩子，引導他們養成一些好的習慣。

如果有一個好的安排，也能帶來很多的改變和收獲,而不會被電視和手機占滿，不會天天睡懶覺玩游戲，進入一個荒廢期。

02

一個及時出現的假期計劃表就很重要了。

前幾天看到老師在群里發的假期安排，有好幾頁文檔，看得眼花。

有媽媽說：“能不能讓我們好好放個假呀！每次孩子放假，我們就要加班了。”

真是如此呢！

各種打卡、各種實踐活動、各種表格需要填。高年級的孩子還能自己獨立完成，可也需要父母提醒。

而低年級的娃，必須要大人參與才行。

如何讓孩子勞逸結合，把握好“玩”和“學”的關系？

首先就是要有一個計劃表。

如果沒有計劃，純粹靠父母喊，或者靠孩子自覺去做,真的會事倍功半。

因為父母有時也會忘，而真的能在學習上高度自覺的孩子并不多。

這樣就會出現混亂和遺漏。

所以，我跟小小魚在剛放假時一起做了一個計劃。

將學校的安排跟自己的學習計劃統一起來，這樣不會漏，也不會東一下西一下，每天匆匆忙忙找不到方向。

03

做這個計劃給大家幾個建議：

首先是要孩子自己參與進來制作，詢問他們的意見，并達成一致。

我跟小小魚制作的每一份計劃，最后都會簽上他的名字，表示他參與了，并且認同。

簽名是一件很有儀式感的事。就好像我自己自愿做的事，而不是父母強迫的。

其次是及時調整，保證執行。做計劃容易，但執行起來難。這是很多父母的反饋。

所以不少的計劃做出來就貼在墻上，沒兩天就擱置了，又進入了混亂的狀態中，想起來就做一下，提醒一下就動一下。

既然有了計劃，就要努力去保證完成。如果不合理或者有難度，可以調整。

比如小小魚的語文打卡中有朗讀，之前計劃是晚上各科目打卡時一起完成。

后來發現每天早上的自由閱讀前可以朗讀，而且晨讀的效果更好，所以就進行了調整。

而且發現計劃實行時，并不能完全跟時間對上。

那執行的時候，可以調整一下學習的任務，按照計劃上的流程走，沒必要那么對準時間。

稍微變動一下，保證孩子的精神狀態和主動性。

比如作文的時間原本是40分鐘，卻用了一個多鐘頭，占用了寒假作業的時間。

那當日的寒假作業少寫幾頁沒關系。

這些都是可以商量調整的。但是不要完全拋棄計劃。

另外可以給孩子查漏補缺，這就是特殊安排，每個孩子都不一樣。

比如小小魚的書寫是一個讓人頭疼的問題，這個假期就可以加強練習，每天寫寫。

關于作文，我一直想跟他好好交流交流。

正好利用假期，每周寫一篇、然后我給他講，再修改，不要寫多了。

查漏補缺可以根據孩子的實際情況來量身打造，效果更好。

當然，執行的時間也可以考慮實際情況。

比如剛放假的10多天里，可以在學習時間上占比多一點。

而春節期間，親朋好友走動多，保證每天有學習和閱讀，并且作息有規律就好，學習的時間可以減少一點。

到了開學前的一個星期，要開始收心，作息保證好，準備新學期的學習。最后是計劃里要有鍛煉和玩的時間。

做這個寒假計劃的時候，甚至做每個學習計劃的時候，我都會盡量站在兒子的角度考慮。

計劃不要太滿了，不要太累了。所以小小魚也挺愿意我參與做他的計劃。他知道爸爸會考慮到這些，而不是只要求學習。

所以周六和周日基本是自由安排。而且每天晚上有電影和動畫片的時間，不過沒有手機視頻和游戲的時間安排。

因為這兩個極易成癮的放松方式，我覺得并不適合孩子。平時上學的時候沒有接觸，那假期更不能放任。

如果真的要給孩子看手機視頻和玩手機游戲的話，建議在視頻內容上把把關。

而且手游盡量避開聯網競技游戲，并且安排好時間。

因為占用太多的時間玩游戲，很容易上癮。

04

那可以怎么安排放松的時間呢？運動、閱讀、桌游三者可以首選。

這幾天，小小魚的表哥、表妹都來家里做客。每天按照學習計劃學習之外，也會一起玩。

除了晚上的電影時間外，其他時間，他們就是一起玩積木、下棋，或者安安靜靜的閱讀。

有時去樓下打羽毛球，在小區里跑跑鬧鬧。每天足夠的運動量是必要的，不要總宅在家里。

我們常說童年要好好玩，但你會發現孩子們的學習任務真的很重。

雙減之后，雖然沒了補習班，可要學的東西還是有很多很多。

而父母的角色也在變化，在孩子的學習上，需要花更多時間和精力。

不過說到底，陪伴孩子，栽培孩子，不正是我們想做好的事嗎？