打好“技能傳承”的“組合拳”

李云勇

全國人大代表姜濤是貴州航天天馬機電科技有限公司焊接班班長，同時也是國家級技能大師工作室和勞模創新工作室的帶頭人?！白鳛榇?，我更應在技能人才培養方面盡職盡責，做好技能傳承，培養更多大國工匠?！苯獫f。

“做好技能傳承，培養更多大國工匠”，說得好，要實現這一目標，筆者以為，要打好“技能傳承”的“組合拳”。

技能大師要悉心傳授技能。榮獲“七一勛章”“2021年大國工匠年度人物”“全國道德模范”“全國勞動模范”“全國十大杰出工人”等稱號的艾愛國，是我國焊接領域“領軍人”。50多年來，艾愛國手把手培養的600多個徒弟，都已在祖國各地發光發熱。他們當中，不少人獲得了全國五一勞動獎章、湖南省勞動模范等榮譽。大國工匠要有艾愛國這種胸懷，悉心傳技，讓越來越多的工人爭當適合新時代需要的中國好工人。

? 后來學子要認真學習技能。筆者的侄子從事焊接兩年后改行，一些焊工技能上不愿意更上一層樓，某職院的焊接老師很牛，卻招收不到學生。某單位年年技能比武，焊工成績拿得出手的，卻還是20多年前入職的那些老員工。焊接工作是個苦差事，很多人不愿意干，當然談不上學。老師這么牛，條件這么好，沒人愿意學，不得不說是個遺憾。不管是高職學院，用人單位，還是社會，都要千方百計創造條件，讓越來越多的學子愿意去拜師學藝。

? 用人單位要厚待技能人才。不管是技能大師還是新入職學徒，都應予以善待，營造政治上關心、精神上鼓勵、工作上愛護，物質上優待的良好氛圍，鼓勵越來越多的技能大師像艾愛國、姜濤等國家級技能大師一樣，當好技能傳承和勞動創新的帶頭人。要改革高產量高質量高報酬，明高實低，不合理的勞動報酬制度，對于愿意學好技能者，要有有效的新激勵措施，激勵更多的后來學子當好技能大師的接班人。

? 打好“技能傳承”的“組合拳”，要快速打好第一拳“學技有名師”，讓技術不斷層，學技少走彎路;要積極打好第二拳“弄斧到班門”，當好后來人，快速接好班;要協調打好第三拳“強強來聯合”，矮子里選高子是不行的，必須要大家都爭當高手，才能百花齊放，共同進步。這套組合拳，一樣都不能少，如此才能做好技能傳承，培養更多適應民族復興偉業所需要的大國工匠。