蔡柳萍
(廣東職業技術學院,廣東 佛山 528000)
數字化技術的日新月異,為服裝設計、服裝生產、服裝銷售都帶來了顛覆過往運營方式的改變。上世紀70年代,服裝計算機輔助設計簡稱服裝CAD的三大系統——制版、放碼、排料,迅速被服裝生產企業接受,國內外各大品牌的CAD系統如雨后春筍般涌現,它們各有優勢,在服裝生產的不同領域、地域發揮著作用。
服裝虛擬技術及其服裝虛擬系統及硬件是服裝CAD系統的一個后起之秀。它始于上世紀80年代后期,從最初TERZOPOULOS等采用基于拉格郎日運動方程和彈性表面能的模型到朝計算機3D工業設計和服裝工業領域等專業化方向發展,再到有較為成熟的虛擬試衣系統,大概用了20年左右的時間。
在很多中小型企業都在普遍使用服裝CAD3大模塊的今天,服裝虛擬系統在設計生產中的運用仍然沒有得到很好的普及。這其中的原因主要有:
(1)虛擬服裝系統操作復雜。由于虛擬試衣系統需要牽涉服裝制版、面料設置、虛擬人模構建、服裝縫線設置、樣片位置設置等一系列的操作,對操作者的綜合素質要求較高,許多企業沒有具有相應能力的人才,即便有具有相關能力的人才,他熟悉該軟件所用的時間也比較長,因此企業員工也沒有積極性使用。且完成整個虛擬試衣的過程所需的時間較長,操作相對簡單的clo-3d入門需要100~180小時,格博公司的V-Stitch則需要360—400小時。
(2)虛擬服裝系統價格昂貴。虛擬服裝系統作為一個相對新興的軟件技術,它仍沒有得到普遍應用,且軟件前期研發的成本較高,因此一個正版的系統價格在幾萬到十幾萬之間,這和服裝CAD3大模塊相比,是非常昂貴的。
(3)虛擬服裝系統無法完全替代真實試衣環節。虛擬服裝系統的優勢在于虛擬服裝技術可以縮短流程,利用數字化的手段實現對二維樣版的三維縫合,逼真模擬服裝面料的真實狀態,展示服裝穿著在人體上的立體形態,直觀看出樣版中不合適的地方,并進行實時修改。這是理想化的流程,但是在現實使用中,虛擬服裝系統可以模仿真實樣衣的90%的效果,但仍然有10%需要真實樣衣才能看出,而且服裝制版是差之毫厘、失之千里的的工作,服裝結構有一點偏差,服裝布料屬性稍有一點變化都會直接影響服裝的整體效果?,F今的虛擬服裝系統無法那么精準地表達,因此,許多服裝企業會考慮,既然最后都需要做樣衣,那何必還要虛擬服裝。況且,虛擬縫合以及穿著雖然看似節省時間,但是在虛擬縫合之前的各種樣片設置、布料設置也會耗費一定的時間,和制作樣衣相比,節省時間的優勢不突出。新手用格博虛擬服裝系統完成一件常規服裝的設置及穿著時間需要2小時,熟手也需要0.5小時。
雖然虛擬服裝系統并沒有在服裝企業中得到很廣泛的應用,但是在一些大規模的服裝企業,仍然發揮著很重要的作用。它的主要作用有:
(1)是服裝設計人員與服裝制版師溝通的橋梁。服裝設計人員可以在服裝未制成樣衣之前,通過虛擬服裝系統看出穿著效果,并與制版師溝通,修改服裝長度、總體維度等總體尺寸。這樣能提高溝通效率,減少樣衣制作次數。
(2)簡單板型的服裝在做分割或者長度修改的時候可以提高效率。如一件寬松版的衛衣已經實現生產,現在需要再用這件衛衣的板型做分割修改,便可利用虛擬服裝系統穿著該衛衣,然后使用相應的工具在虛擬人臺上對衛衣進行分割,這樣系統就會自動生成該衛衣分割后的裁片。這個功能很好地服務于款式變化不大如運動服裝這類服裝的制版。
(3)協助服裝設計人員進行服裝配色、配布等方面的工作。虛擬服裝系統的織物仿真模塊功能已經能覆蓋絕大多數的布料表現,因此,利用該系統進行服裝布料搭配的效果與真實效果非常貼近。
從市場自由選擇后的虛擬服裝系統使用的情況看,該系統在設計領域運用的范圍較廣。它能更直觀地表現設計效果,更高效地縮短從設計到成品之間的時間,對于一些需進行微調整的板型,甚至可以直接生成裁片。在面臨新零售、新制造的今天,未來30年制造講究的是智慧化、個性化和定制化,工業時代考驗的是生產一樣東西的能力,而數據時代考驗的是生產不一樣東西的能力。虛擬服裝系統正符合這一要求。
方案一:校企合作。職業院校的虛擬仿真資源豐富,2020年9月,教育部決定開展職業教育虛擬仿真實訓基地建設工作,在服裝領域也建立了許多虛擬仿真的實訓基地,建設了基于虛擬仿真技術的精品課程,強化了職業院校教師隊伍的虛擬仿真技術應用能力。對于中小型企業,雖然虛擬仿真技術所涉及的軟件硬件價格昂貴,但是虛擬仿真技術的優點在于高效、節能地完成設計生產,提高生產效率,這正是中小型企業追求的目標。因此中小型企業應與高校合作,有針對性地培養人才,全方位地讓高校的虛擬服裝技術服務業于社會、企業需求,實現資源利用效率的最大化,推動虛擬服裝3D軟件的應用,提高中小型企業生產的信息化水平,增強企業的核心競爭力,與高校為社會為企業培養人才的初衷相一致,實現雙贏。
方案二:企業間合作。基于虛擬服裝技術成立一批專門從事該軟件服務的企業。該類型的企業,目前已經有小規模的存在及運營,但是這類型的企業規模小,主要承接的項目以服裝院校服裝展示為主,與服裝企業合作的機會較少,主要原因在于大多數中小型服裝企業還沒有制定虛擬服裝技術參與企業生產的可行性方案。軟件服務企業可深入與中小型服裝企業探討、了解需求,雙方探討出一套企業合作的方案,并加以推廣,找到各自的需求點,合作共贏。
方案三:服裝從業人員的針對性培養。服裝類院校應加強對學生,即未來從業人員服裝技術使用能力的培養,把服裝技術多維度、深入地融入高校服裝人才培養的課程中,使未來服裝從業人員了解、熟悉虛擬服裝技術,為2-3年后服裝企業使用虛擬服裝技術提供所需人才。
隨著科技的進步,智能虛擬仿真科技在服裝產業中的應用日益成熟、完善。虛擬仿真技術是一種融合多種學科技術的人機交互技術,在視覺上通過三維技術提供豐富、逼真的效果,也可將復雜、繁多的數據直觀表達在虛擬的可視化環境中。然而,這需要一批愿意用、懂得用、善于用的服裝從業人員把先進的虛擬服裝技術運用到服裝設計與生產,實現成果轉化,這樣虛擬服裝技術才能實現自身的社會價值。這需要學校、教師、學生、企業多方的努力,成就服裝虛擬時代的到來。