以校園足球?yàn)橛溯d體，深入推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展

李楓 廣西壯族自治區(qū)南寧市濱湖路小學(xué)

校園足球的積極展開(kāi)并不只是為了在一定程度上增加學(xué)生的體育項(xiàng)目，擴(kuò)大體育教學(xué)內(nèi)容等，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，校園足球活動(dòng)的開(kāi)展是一項(xiàng)意義非常重大的體育教育活動(dòng)。足球運(yùn)動(dòng)不僅僅是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)，學(xué)生能夠在校園足球的開(kāi)展中能夠?qū)W習(xí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，并且認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要意義，在足球活動(dòng)中，學(xué)生還能夠?qū)W會(huì)如何與他人有效交流和溝通，充分掌握良好的語(yǔ)言溝通能力和社交實(shí)力，使學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)中合作。另外，學(xué)生通過(guò)一系列的足球競(jìng)賽可以從中學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)到相應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)精神，并積極樹(shù)立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)，學(xué)生還能夠?qū)W會(huì)尊重對(duì)手、敬畏對(duì)手，使他們能夠在競(jìng)爭(zhēng)中團(tuán)結(jié)，在團(tuán)結(jié)中實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)。

一、將校園足球作為育人載體，深度推進(jìn)素質(zhì)教育的作用

（一）德育方面

深度推進(jìn)素質(zhì)教育要求教師能夠從根本上明確教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，也就是應(yīng)該培養(yǎng)怎樣的人、怎么進(jìn)行素質(zhì)教育培養(yǎng)，所以教師必須堅(jiān)持以人為本，深入開(kāi)展德育教育。以校園足球作為育人載體，深度推進(jìn)德育教育就是通過(guò)積極開(kāi)展有效的校園足球活動(dòng)，來(lái)不斷提升學(xué)生的政治素養(yǎng)。校園足球需要學(xué)生具備良好的身體素質(zhì)，是一種強(qiáng)度比較高的思維和身體方面的體育競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，積極開(kāi)展校園足球活動(dòng)，要使學(xué)生能夠在各種突發(fā)情況下提升自我保護(hù)的意識(shí)和能力，在保證自己安全的前提下，明確團(tuán)隊(duì)合作的重要意義，和其他隊(duì)員形成高強(qiáng)度的動(dòng)作配合，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在和對(duì)手發(fā)生肢體沖突之后，能夠相互理解、相互包容，正確看待足球裁判的裁決結(jié)果。從整體上來(lái)看，校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，能夠在學(xué)生之間積極傳遞良好的道德品質(zhì)，因此，開(kāi)展校園足球活動(dòng)也是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育中德育教育的主要途徑。

（二）體育方面

積極開(kāi)展校園足球活動(dòng)，能夠在極大程度上提升學(xué)生的體育能力和身體素質(zhì)水平，只有加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的體育能力培養(yǎng)，才能為學(xué)生各方面的能力發(fā)展打下良好的健康基礎(chǔ)。校園足球活動(dòng)的開(kāi)展，符合素質(zhì)教育中的體育教育，它能使學(xué)生在足球活動(dòng)中，不僅能夠掌握相關(guān)的足球運(yùn)動(dòng)技巧，還能夠極大限度發(fā)揮出鍛煉學(xué)生身體的作用，在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，還有助于學(xué)生身心健康的進(jìn)一步發(fā)展。學(xué)生能夠通過(guò)校園足球活動(dòng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)能夠了解到足球運(yùn)動(dòng)對(duì)自身產(chǎn)生的積極意義，所以，足球教師應(yīng)當(dāng)不斷挖掘出校園足球活動(dòng)中的體育教育意義，使學(xué)生提高自身足球水平的同時(shí)，也能夠達(dá)到鍛煉身體的體育目的。

（三）智育方面

素質(zhì)教育中的智育指的是教師要通過(guò)各種方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力，使學(xué)生能夠充分掌握各種科學(xué)文化知識(shí)，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)潛力，使學(xué)生能夠全面發(fā)展。積極開(kāi)展校園足球活動(dòng)能夠在一定程度上實(shí)現(xiàn)智育的引導(dǎo)和培養(yǎng)，學(xué)生能夠通過(guò)足球活動(dòng)獲得一定的智育教育，校園足球能夠很好地鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力以及反應(yīng)能力，它能夠在一定程度上促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行思考、分析，使學(xué)生具備良好的問(wèn)題解決能力。在校園足球運(yùn)動(dòng)中，需要學(xué)生通過(guò)一系列的動(dòng)作技巧和作戰(zhàn)技術(shù)來(lái)取得足球比賽的勝利，這對(duì)學(xué)生的思維能力、反應(yīng)能力、分析能力的要求都比較高，所以，通過(guò)積極開(kāi)展校園足球活動(dòng)，能夠在極大程度上實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的智育教育。

（四）美育方面

素質(zhì)教育中的美育教育指的是對(duì)學(xué)生的美感教育，也就是說(shuō)，教師要通過(guò)各種方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生明確美、認(rèn)識(shí)美、感受美、創(chuàng)造美，要使學(xué)生具備能夠發(fā)現(xiàn)美的意識(shí)和能力。校園足球活動(dòng)具有高速度、對(duì)抗性強(qiáng)的特點(diǎn)，學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中能夠表現(xiàn)出各種不同形式的美。學(xué)生在校園足球活動(dòng)中能夠完整地體現(xiàn)出自身的足球運(yùn)動(dòng)潛力，當(dāng)學(xué)生在觀看足球競(jìng)賽時(shí)，學(xué)生還能通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作技巧中發(fā)現(xiàn)美感，并且體會(huì)到其中的美感。積極開(kāi)展校園足球活動(dòng)能夠最大限度地激發(fā)出學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知，使他們?cè)谛@足球運(yùn)動(dòng)中不僅能夠感受美還能夠自身創(chuàng)造美，這有助于培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)不息的拼搏精神，提升學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)熱情，使學(xué)生建立正確的人生觀價(jià)值觀。

二、深度促進(jìn)加快發(fā)展學(xué)生校園足球《意見(jiàn)》的實(shí)施

為了能夠從根本上貫徹和落實(shí)深化教育改革的具體要求和我國(guó)足球改革的具體發(fā)展方案，我國(guó)有關(guān)教育部門充分根據(jù)目前的校園足球情況制定和發(fā)布了《加快發(fā)展青少年足球?qū)嵭幸庖?jiàn)》，此《意見(jiàn)》的提出立刻受到了各個(gè)學(xué)校和體育教師的重點(diǎn)關(guān)注。該《意見(jiàn)》能夠在極大程度上進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，也充分貫徹和落實(shí)了足球改革提出的具體要求，進(jìn)一步明確新時(shí)代下我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展方向，其中，《意見(jiàn)》中還指出，應(yīng)當(dāng)要積極構(gòu)建符合新時(shí)代人才發(fā)展規(guī)律、足球運(yùn)動(dòng)水平提升、相應(yīng)機(jī)制體系健全有活力、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)良好以及充分教育氛圍的新時(shí)期校園足球發(fā)展建設(shè)體系。從目前整體情況上來(lái)看，如果想要最大限度完成足球教育目標(biāo)，還需要各方面的長(zhǎng)期努力和積極配合。根據(jù)相關(guān)調(diào)查研究可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段我國(guó)已經(jīng)有百分之六十以上的足球?qū)W校積極開(kāi)展足球活動(dòng)，但是具體發(fā)展速度還是較為緩慢。為了能夠最大限度地推進(jìn)我國(guó)足球體育的深度發(fā)展，在《意見(jiàn)》中針對(duì)這一狀況提出了非常明確的發(fā)展策略。

（一）進(jìn)一步加大師資建設(shè)

有關(guān)教育部門應(yīng)當(dāng)充分加強(qiáng)對(duì)足球活動(dòng)的師資建設(shè)力量，通過(guò)各種方式盡可能地使當(dāng)?shù)匦@都能夠配備專業(yè)、優(yōu)秀的足球教師，同時(shí)不斷調(diào)整和改善有關(guān)足球教學(xué)的制度內(nèi)容，最大限度地為足球教師提供優(yōu)惠政策。通過(guò)加大對(duì)足球教師的工資補(bǔ)貼，獎(jiǎng)金發(fā)放等方式最大限度地提升足球教師的工作熱情與工作積極性，使越來(lái)越多的足球人才能夠投入教育行業(yè)中發(fā)揮自己的教育價(jià)值。有關(guān)部門還應(yīng)當(dāng)積極在社會(huì)中開(kāi)展相關(guān)的足球教育培訓(xùn)活動(dòng)，積極邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)國(guó)外優(yōu)秀的足球教育工作者進(jìn)行專業(yè)的教育演講，使足球教師能夠從根本上意識(shí)到足球教育的重要意義和正確的教育方法，全面發(fā)揮出足球教育中的素質(zhì)教育作用，確保學(xué)生擁有較高的足球水平的同時(shí)也能夠全方面綜合發(fā)展。另外，有關(guān)部門還應(yīng)當(dāng)不斷完善相關(guān)的足球教育政策制度，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷革新教師招聘機(jī)制，積極邀請(qǐng)國(guó)家專業(yè)退役足球運(yùn)動(dòng)員或者退役足球教練等進(jìn)入學(xué)校任職，提高我國(guó)校園足球教育水平的專業(yè)性。為了能夠最大限度地保證我國(guó)足球教學(xué)人才的儲(chǔ)備充足，有關(guān)部門還應(yīng)當(dāng)加大對(duì)高校體育專業(yè)的建設(shè)和管理，使高校體育專業(yè)的學(xué)生的足球教學(xué)水平符合新時(shí)代下的教學(xué)要求，使他們明確足球教育中素質(zhì)教育的重要性，從校園時(shí)代就培養(yǎng)他們良好的教育意識(shí)，從而使他們積極投身到體育教育工作中來(lái)。

（二）學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極建立高水平、高素質(zhì)的足球教師團(tuán)隊(duì)

學(xué)校可以適當(dāng)提高對(duì)足球教師的招收門檻，要想保證充分發(fā)揮出足球教育中的素質(zhì)教育作用，那么首先，足球教師就應(yīng)當(dāng)具備高水平的足球教學(xué)能力，良好的職業(yè)工作素養(yǎng)，明確素質(zhì)教育的重要意義等，學(xué)校要對(duì)招收的足球教師進(jìn)行全方位的考察，保證進(jìn)入校園開(kāi)展足球教育的教師都符合最基本的素質(zhì)教育要求。面對(duì)校內(nèi)的足球教師，學(xué)校應(yīng)當(dāng)從各方面提升他們的足球教學(xué)水平，積極開(kāi)展校園足球素質(zhì)教育活動(dòng)，讓全體足球教師都能夠充分了解校園足球與素質(zhì)教育之間的關(guān)系，使他們明確自己的教育目標(biāo)。除此之外，學(xué)校還可以邀請(qǐng)專業(yè)的國(guó)家級(jí)足球運(yùn)動(dòng)員或者教練到校內(nèi)進(jìn)行教育演講，使足球教師能夠從中學(xué)習(xí)到一些新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，為推進(jìn)校園足球中的素質(zhì)教育不斷積累相關(guān)的理論知識(shí)。學(xué)校還要為足球教師創(chuàng)造提升自己的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師到國(guó)外參加專業(yè)的足球教育研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)和借鑒外國(guó)一些先進(jìn)的、積極的教育經(jīng)驗(yàn)，然后經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的分析寫(xiě)出相關(guān)的學(xué)習(xí)報(bào)告，分享給更多的足球教師。

（三）深度推進(jìn)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

要進(jìn)一步加大對(duì)校園足球活動(dòng)教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，將校園足球活動(dòng)的場(chǎng)地建設(shè)納入相應(yīng)的建設(shè)規(guī)劃中，結(jié)合當(dāng)?shù)貐^(qū)域的實(shí)際情況進(jìn)一步加大對(duì)校園足球場(chǎng)地和各種教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，使校園中的足球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平能夠充分滿足素質(zhì)教育的需求。政府在現(xiàn)有基礎(chǔ)上加大資金投入力度，不斷健全和完善校園內(nèi)部的足球基礎(chǔ)設(shè)施，鼓勵(lì)校園建設(shè)一些多樣化、綜合性的小規(guī)模足球場(chǎng)，使學(xué)生在足球教育中能夠有完整的基礎(chǔ)設(shè)施作為教育支撐。另外，不同區(qū)域的政府還應(yīng)該號(hào)召各地積極打造相關(guān)的足球場(chǎng)、活動(dòng)中心等，使校園內(nèi)部的足球教育逐漸延伸到校外，同時(shí)還可以通過(guò)積極開(kāi)展足球競(jìng)賽等形式來(lái)促進(jìn)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，使他們能夠正確認(rèn)識(shí)比賽，明確團(tuán)結(jié)的重要作用。

（四）積極發(fā)展校園足球教育的激勵(lì)機(jī)制體系，將足球運(yùn)動(dòng)充分納入學(xué)生素質(zhì)教育評(píng)價(jià)中

應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)足球?qū)I(yè)學(xué)生的文化課教學(xué)和素質(zhì)教學(xué)力度，保證學(xué)生的文化水平、政治素養(yǎng)以及足球運(yùn)動(dòng)水平都能夠達(dá)到最佳的狀態(tài)。另外，還要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上根據(jù)實(shí)際情況對(duì)考試政策進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，鼓勵(lì)學(xué)生能夠自主、自覺(jué)地進(jìn)行校園足球?qū)W習(xí)，積極參與到足球教育和足球訓(xùn)練中來(lái)。除此之外，還應(yīng)當(dāng)優(yōu)化相應(yīng)的考試政策，在一定程度上允許足球?qū)I(yè)的學(xué)生在升學(xué)階段中的科學(xué)、合理流動(dòng)，使他們能夠在最佳的教育環(huán)境中接受專業(yè)的足球素質(zhì)教育。將校園足球納入學(xué)生素質(zhì)考核中，能夠從制度方面促進(jìn)學(xué)生積極展開(kāi)足球?qū)W習(xí)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)足球技術(shù)的同時(shí)，也能夠有效提高自己的整體素質(zhì)。

三、以校園足球?yàn)橛溯d體，深入推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展實(shí)踐

（一）學(xué)校負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)及時(shí)更新自身觀念，積極圍繞校園足球展開(kāi)建設(shè)工作

學(xué)校負(fù)責(zé)人要明確校園足球在素質(zhì)教育中的重要作用，轉(zhuǎn)變以往的教育經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)推進(jìn)校園足球建設(shè)。學(xué)校可以積極成立有關(guān)的工作任務(wù)團(tuán)隊(duì)，由學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人擔(dān)當(dāng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，保證不同級(jí)別的團(tuán)隊(duì)人員都能夠充分發(fā)揮出自身的工作職能。另外，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)保證定期開(kāi)展一次交流會(huì)議，根據(jù)現(xiàn)階段校園足球建設(shè)中存在的問(wèn)題、面對(duì)的困難，或者需要改進(jìn)的地方等進(jìn)行合理的分析和系統(tǒng)的改進(jìn)，并根據(jù)目前的實(shí)際情況制定合理有效的計(jì)劃，以及具體的措施制度。

（二）積極打造良好的校園足球活動(dòng)氛圍

學(xué)校可以加強(qiáng)校園足球活動(dòng)的宣傳力度，積極向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳校園足球活動(dòng)的教育意義和教育目標(biāo)，并通過(guò)建立校園足球網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向?qū)W生家長(zhǎng)積極科普相關(guān)的足球教育知識(shí)，使學(xué)生家長(zhǎng)能夠充分重視和支持校園足球的開(kāi)展。學(xué)校還可以加大公共文化設(shè)施建設(shè)，在校園展示欄中設(shè)立專門的校園足球內(nèi)容，開(kāi)展以校園足球?yàn)橹黝}的繪畫(huà)比賽、班級(jí)主題活動(dòng)等，還可以通過(guò)積極舉辦有趣的足球競(jìng)賽調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的熱情。

（三）教師要根據(jù)實(shí)際情況為學(xué)生制定合理的足球教學(xué)目標(biāo)

除了學(xué)校要加強(qiáng)校園足球建設(shè)以外，教師也要積極發(fā)揮出足球教育中的素質(zhì)教育優(yōu)勢(shì)，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在以往的體育教育中，要求全體學(xué)生的體育動(dòng)作要盡可能地完整化、規(guī)范化，但是值得注意的是，不同學(xué)生的身體素養(yǎng)不同，有的學(xué)生身體素質(zhì)比較高，體育能力比較好，但是有的學(xué)生身體素質(zhì)比較差，運(yùn)動(dòng)能力也比較低，這就導(dǎo)致以往的體育教學(xué)課堂效果并不佳，素質(zhì)教育作用無(wú)法發(fā)揮出來(lái)，如果長(zhǎng)時(shí)間維持這種教育狀態(tài)，學(xué)生會(huì)逐漸失去對(duì)體育的熱情與積極性，還有可能喪失運(yùn)動(dòng)信心。面對(duì)這種情況，教師可以通過(guò)積極開(kāi)展校園足球活動(dòng)加大對(duì)學(xué)生的足球教育，讓每一位學(xué)生都能夠充分了解足球運(yùn)動(dòng)，并根據(jù)學(xué)生的足球?qū)嵙樗麄冊(cè)O(shè)定合理的教育目標(biāo)。其中，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神與頑強(qiáng)拼搏等精神，明確現(xiàn)階段足球運(yùn)動(dòng)中素質(zhì)教育的要求，將培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)修養(yǎng)放在首位，其次才是專業(yè)的足球技術(shù)培養(yǎng)。

（四）在開(kāi)展校園足球教育中要不斷提升學(xué)生的自信心

為了能夠在校園足球中深度推進(jìn)素質(zhì)教育，那么最重要的一項(xiàng)內(nèi)容就是要最大限度地培養(yǎng)和提升學(xué)生的自信心，無(wú)論是足球運(yùn)動(dòng)還是理論學(xué)習(xí)，只有學(xué)生先具備良好的信心，才能夠勇往直前，這也是現(xiàn)階段素質(zhì)教育的具體要求。目前的學(xué)生普遍缺乏一定的自信心，他們?cè)谶M(jìn)行足球訓(xùn)練的過(guò)程中不愿意、不敢去嘗試一些有難度的足球動(dòng)作，覺(jué)得自己不行、不會(huì)成功，更不會(huì)和其他人積極展開(kāi)團(tuán)隊(duì)合作，這會(huì)嚴(yán)重影響足球訓(xùn)練的深度進(jìn)行。面對(duì)這種情況，教師只有不斷提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)自信，才能避免這種情況的發(fā)生。校園足球是一項(xiàng)集體性活動(dòng)，需要團(tuán)隊(duì)之間的高強(qiáng)度配合與支持，并且，在足球賽場(chǎng)上，成敗在所難免，教師應(yīng)引領(lǐng)學(xué)生正確看待成與敗的問(wèn)題，同時(shí)不斷通過(guò)鼓勵(lì)的方式幫助學(xué)生找到自己的不足，讓他們?cè)诠膭?lì)與支持中重拾自己的運(yùn)動(dòng)自信，從而達(dá)到勝不驕敗不餒的教育效果。

四、結(jié)語(yǔ)

校園足球活動(dòng)能夠更好地使學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性，培養(yǎng)他們勇往直前、自信的思維意識(shí)，正確看待成與敗之間的關(guān)系，還包括如何正確面對(duì)比賽競(jìng)爭(zhēng)、努力發(fā)揮出自己的價(jià)值等。從整體上來(lái)說(shuō)，校園足球活動(dòng)本身就包含了各種各樣的素質(zhì)教育內(nèi)容，比如：德育、智育、體育等，充分發(fā)揮出校園足球活動(dòng)的素質(zhì)教育作用符合校園足球活動(dòng)的教育發(fā)展內(nèi)涵，這也是當(dāng)代體育教師在足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)中需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。