邵東一中：中學機器人教育本土化

曾書雁

“肖老師，在您和邵東一中的幫助下，我校機器人教育活動課程已日趨完善，還建成了2間科技活動室和2間機器人工作室。”2月26日，邵東一中科技輔導員肖海波接到來自武岡二中教務處副主任何紅繼的感謝電話。

近日，邵東一中還收到綏寧縣青少年學生校外活動中心、岳陽縣張谷英鎮中心學校等兄弟單位或學校寄來的教學實踐檢驗證明材料，紛紛表示自參與了邵東市第一中學主持的《中學機器人教育本土化的實踐研究》課題研究實踐活動以來，形成了以青少年機器人教育活動為核心的科技教育特色。

據了解，邵東一中以湖南省教育科學“十二五”規劃一般資助課題《中學機器人教育本土化的實踐研究》為契機，通過機器人教育校本化的課程開發和實施，促進機器人教育技術的普及，起到培養學生特長和創新人才孵化器的作用。邵東一中對機器人教育的理論研究、實驗室建設、教材開發、器材研發等為核心資源進行優化，實現了中學機器人教育的本土化和校園化。2008年以來，該校以機器人教育本土化實踐研究所取得的成功經驗和做法獲全省推廣。

如今，邵東一中已形成了以機器人教育為核心的科技教育特色，學校先后獲得“全國科技教育創新優秀學校”“中國青少年機器人競賽優秀學校”“湖南省青少年科技活動先進集體”等殊榮。