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高職院校圖書館破損圖書修補問題的探討

2022-03-25 03:02:22陳敦亮
科技資訊 2022年15期
關鍵詞:圖書館高職管理

陳敦亮

(武漢職業技術學院 湖北武漢 430074)

在網絡技術不斷發展和普及的背景下,電子書的出現給紙質書籍帶來了很大的沖擊,盡管紙質書的實際地位有所下降,但是紙質書的因為自身的魅力還吸引著很多讀者,特別是高職院校的讀者,紙質圖書是學生在學習生活中重要的組成內容,因此高職院校圖書館的圖書流動量依然很大。但是很多高職院校圖書館的管理還存在著很多問題,其中圖書出現破損的現象是圖書館管理中普遍的現象,所以圖書的修補成為了圖書館管理中重要的問題,圖書的修補能夠有效地節約圖書館經營的經費,同時對圖書使用率的提升具有重要的意義,在圖書修補中需要根據破損程度的不同應用不同的方法,同時還需要從讀者、管理者以及管理措施等方面加強圖書的保護,進而可以降低圖書破損現象的發生概率。

1 高職院校圖書館圖書出現破損的原因探究

1.1 圖書的本身質量存在問題

在社會經濟不斷發展的背景下,圖書市場的競爭也變得越來越激烈,很多出版商為了在發展中獲得更多經濟效益采取降低成本的方式,所以在圖書出版的過程中應用較差的紙張,而且圖書的刷印和裝訂都相對粗糙,這樣的生產方式很容易影響圖書的根本質量。很多圖書在使用的時候出現脫膠、散頁都成為了常見的現象,嚴重情況下,圖書再使用一次就會分散成零散的頁,這樣的生產方式對圖書的使用壽命具有深遠的影響,應用塑料封裝的平裝書很容易給圖書造成嚴重的破損現象,這樣的問題將會給學生的閱讀以及工作人員的管理帶來嚴重的影響[1]。

1.2 藏借閱一體化的管理方式存在弊端

藏借閱一體化的管理方式能夠有效地豐富圖書的管理,同時也可以給讀者的選擇帶來眾多便利。讀者在圖書館閱讀的過程中可以根據自己的需求選擇藏借閱,這樣的方式不僅能夠提升圖書的使用效率,也能夠提升圖書的流通效率。然而,在圖書藏借閱的管理中,很容易出現磨損和破損的現象,這將會給圖書的管理帶來很多麻煩,同時也會影響讀者的閱讀體驗[2]。

1.3 圖書排放缺乏合理性

在網絡技術不斷普及的背景下,知識共享已經成為了當下發展的重要趨勢,新書的出版也變得越來越簡單,但是圖書館中新書的擴充很容易給書架上的圖書造成擁擠的現象,圖書緊湊的排放方式很容易給圖上的上架和下架提升難度,讀者以及管理人員上架查看圖書很容易出現圖書磨損的現象。一些借閱率較高的圖書出現磨損的現象也變得更常見,這部分圖書通常具有較高的保存和使用價值[3]。

1.4 讀者對圖書造成的破壞

很多學生在借閱的時候忽視對圖書的愛護,圖書受潮以及書頁丟失都成為了普遍的現象,而且還存在著部分學生在樹上做出自己閱讀的記號,在遇到自己喜歡的詞句時經常用明顯顏色的筆跡進行涂抹,這樣很容易導致下一次閱讀出現困擾,嚴重情況下,學生會將自己喜歡的書頁撕扯下來,這就造成圖書的不完整。圖書的破損還存在著圖書館內在環境的因素,圖書很容易因為自然老化和潮濕發霉而有所損壞。

1.5 圖書館的教育宣傳落實不到位

圖書館每天的人流量較大,所以圖書館在管理的過程中應該加強對學生以及老師的宣傳教育,在圖書的藏借閱過程中應該加強對圖書的愛護,圖書館在管理的過程中應該建立完善的賠償制度,同時應該加強對圖書賠償的宣傳工作,應用賠償制度能夠有效地增強讀者的圖書保護意識。但是就目前高職院校圖書館的管理現狀來看,讀者在損壞圖書之后并沒有及時進行賠償,而且罰款制度也很難在圖書館管理的管理過程中得到完善,這樣的管理方式很難對讀者形成震懾力。

2 高職院校圖書館圖書破損存在的影響探究

圖書館的圖書在出現破損現象之后需要及時進行修補,此期間不能上架流通,所以圖書在破損之后就必須被擱置下來,這樣的現象很容易降低圖書的使用效率,同時也會造成資源的浪費。圖書在被擱置之后就會出現讀者找不到書的困擾,很多學生在咨詢臺詢問書的時候還能夠查到圖書的位置,但是在書架上尋找的時候很難找到圖書,這就會給圖書館的服務帶來不良影響。

圖書的破損就需要進行及時的修補來保障圖書的完整性,但是圖書的修補將會增加圖書館的費用支出,而且在圖書的修補過程中還會牽扯眾多圖書館管理的工作環節,這將在很大程度上提升工作人員修補的強度,同時也會給圖書館其他的工作內容帶來嚴重的影響[4]。

3 圖書修補工作的重要性和意義探究

圖書的修補工作能夠有效地延長圖書實際使用壽命,同時可以恢復圖書的實際使用價值,維持圖書原本的復本量以及流通量。圖書修補工作可以保障分冊圖書的完整性和內容的連續性。借閱率較高的圖書往往是破損率較高的圖書,及時地對其進行修補能夠降低文化損失和價值損失。

圖書的修補能夠在很大的程度上美化圖書的美觀性,同時也能夠通過圖書的美觀效果渲染圖書館整體的美觀效果,圖書的內頁、封面以及插圖的修飾都能夠給讀者賞心悅目的感受,缺頁的書籍很容易給讀者帶來較差的視覺感受。

圖書修補工作的內容能夠有效地培養圖書館管理人員勤儉節約以及愛護公共物品的品質,在知識共享的時代下,高職院校的讀者對于書籍的需求量不斷增多,但是圖書館在圖書采購費用方面存在著有限性,這就給圖書館的經營造成了很大的影響,圖書館在圖書的數量和種類方面都呈現著下降的趨勢,而且復本率也呈現著下降的態勢,面對這樣的情況就可以應用圖書修補的方式強化管理人員以及讀者勤儉節約的精神,在圖書的使用以及管理中能夠認真對待每一本書籍[5]。

4 圖書破損表現的情況分析

根據圖書破損的程度可以分為輕度、中度以及嚴重破損,在不同程度的破損中需要應用不同的方式對圖書進行有效的修補。對輕度破損的圖書可以應用簡單的粘貼恢復圖書的流通,這樣的圖書主要包含失去書標或條形碼的書籍以及內頁從書脊脫膠的圖書。中度破損主要包含圖書封面或封底丟失的圖書。嚴重程度的破損主要表現為全書散頁,在修補的過程中需要對頁碼進行重新核對并裝訂,頁碼的核對本身是一項復雜的工程,很多封面或封底看不到書名和作者,這樣的現象通常被定義為中度破損。

圖書的破損還存在著報廢的圖書,報廢圖書主要表現為主體完全缺失,通過圖書的修補也很難維持圖書的本身價值,這樣的情況就需要對圖書進行剔除報廢處理。

5 圖書修補的原則探究

在圖書修補的過程中需要保障圖書的完整性,所以在圖書修補的進程中需要保障各種圖書信息和標志的全面性,例如書籍中的書名以及條碼號等,通過一系列的圖書修補技術保障圖書的原貌。圖書的修補需要保障美觀性原則,讀者的閱讀興趣通常會受圖書破損程度的影響,大多數的讀者更愿意閱讀美觀性較強的圖書,所以為了促使圖書吸引更多的讀者,在圖書修補的過程中就應該加強對圖書美觀性的設計。

保障節約的原則。在社會不斷發展的進程中,節約已經成為了各項發展的重要理念,在牛皮紙和膠水的適用過程中應該充分保障節約原則,在修補的過程中應該對牛皮紙進行定量剪裁。圖書在應用膠水的時候通常需要的用量較大,所以在膠水應用的過程中也應該保障節約的原則,在具體應用中應該根據圖書的破損程度合理選擇使用量。

在圖書管理的過程中應該應用以防為主,見到破損及時修補的原則,在借書和還書的窗口準備適當的修補工具,保障圖書在發生破損后能夠得到及時修補,在這樣的方式下可以最大程度地避免圖書加快損壞的現象。

6 圖書修補的方法和技巧探究

破損圖書的修補需要根據不同的破損情況選用適當的方法進行有效的修補。在輕度破損圖書的修補中需要結合不同位置的破損情況,當發現圖書的條碼號還在的時候需要在MARC 中查找書名、作者以及價格的重要的信息,如果沒有條形碼將很容易影響圖書的正常排架,對于一些缺失圖標的圖書可以將這些圖書集中起來,集中到一定數量的時候可以將這些書籍統一在編目板塊中MARC 進行記錄,同時可以將條形碼和書標等進行集中粘貼。對于一些殘頁或頁碼缺失的圖書可以復印圖書的復本,進而可以將缺失的頁碼進行補足,封底和封面的粘合修補需要在內部的縫隙中進行嚴密的粘合,切忌不能在外部進行粘合處理,應用這樣的方式能夠保障圖書整體的美觀效果。當發現圖書的頁碼混亂的時候需要將頁碼的順序捋順好,在書脊的內側進行有效的粘合,但是在粘貼的過程中需要避免對書頁的內容造成破壞,在修補之后需要保障與圖書其他部分整齊。

中度破損的圖書在修補的過程中大多應用牛皮紙做封皮處理,應用這樣的方式能夠有效地保護圖書中的信息,如果圖書的封皮和封底還在的時候就可以應用原書的封皮和封底進行處理,以這樣的方式能夠保障圖書的原貌,在發現封皮或封底缺失的時候可以應用牛皮紙代替處理,但是在具體應用的過程中需要為不同的圖書量身定做適當的牛皮紙。

在發現封皮或封底丟失的時候需要在圖書修補工作之前檢查書脊信息,如果書脊保持完好無損的狀態就可以在書脊處進行斷裂處理,按照圖書尺寸的大小合理地剪裁牛皮紙,在斷裂處需要對應好相應的縫隙,然后應用膠水進行粘合處理。如果在具體修補的過程中發現書脊出現斷裂的情況,在牛皮紙的選擇中就應該將書脊充分考慮在內,要超出書脊1.5 cm進行粘合處理。當發現封皮和封底同時丟失情況的時候主要會表現出兩種情況,在書脊完好無損的情況下可以對封皮和封底進行分別裁量,應用量身定做的方式保障圖書的全貌。在發現書脊也發生破損現象的時候需要對封皮、封底和書脊全部進行裁量,在粘合的過程中應該避免與書頁產生粘合。在圖書館流通過程中可以精準地發現,一些封皮較長的圖書通常更難發生書頁折角的現象,所以牛皮紙的大小應該選擇多余圖書2.5 cm左右,在粘合工作中需要沿著書體的邊緣進行膠水涂抹[6]。

7 結語

圖書破損已經成為圖書館經營管理中常見的現象,這樣的現象不僅影響圖書的使用壽命,同時對讀者的使用效益具有深遠的影響。所以,在高職院校圖書館的管理中需要加強對圖書出版質量、上架安排以及破損的修補等問題的重視,應用一系列的措施避免圖書損壞的現象,促使圖書館的圖書能夠最大程度發揮自身價值。

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