高中思想政治教學(xué)中如何增強(qiáng)學(xué)生的“法治意識(shí)”素養(yǎng)

胡穎

“法治意識(shí)”是思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容。我國(guó)公民的法治意識(shí)，就是尊法學(xué)法守法用法，自覺參加社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)。增強(qiáng)青少年法治意識(shí)，有助于他們?cè)谏钪幸婪ㄐ惺箼?quán)利、履行義務(wù)，嚴(yán)守道德底線，維護(hù)公平正義，做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版） 》在“課程目標(biāo)”中對(duì)“法治意識(shí)”這一素養(yǎng)要求：“理解法治是人類文明演進(jìn)中逐步形成的先進(jìn)的國(guó)家治理方式，全面依法治國(guó)是國(guó)家治理的一場(chǎng)深刻革命，明確建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本要求;樹立憲法法律至上、法律面前人人平等的法治理念;懂得權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，養(yǎng)成依法辦事、依法行使權(quán)利、依法履行義務(wù)的習(xí)慣;擁有法治使人共享尊嚴(yán)，讓社會(huì)更和諧、生活更美好的認(rèn)知和情感。”那么，高中思想政治教學(xué)中如何增強(qiáng)學(xué)生的“法治意識(shí)”素養(yǎng)呢？

一、轉(zhuǎn)變課程教育觀念，增強(qiáng)學(xué)生的“法治意識(shí)”素養(yǎng)

在高中思想政治教材中，由于法治教育所涉及的內(nèi)容不多，在課本中占比相對(duì)較少，使得一些教師忽視對(duì)法治教育的重視。由于法治意識(shí)具有德育性質(zhì)，不僅需要教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行意識(shí)形態(tài)方面的教育，還要確保其符合核心素養(yǎng)相關(guān)要求，這給教師帶來很大挑戰(zhàn)。有的教師沒有對(duì)核心素養(yǎng)進(jìn)行全面解讀，導(dǎo)致對(duì)法治意識(shí)理解存在一定偏差，政治學(xué)科最為根本的目的是培養(yǎng)學(xué)生具有公民意識(shí)以及法治意識(shí)，使其學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義來解決問題，從而樹立正確價(jià)值觀。……