陳佩妮
摘要:創(chuàng)新精神,是民族發(fā)展的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新思想融于初中音樂教學(xué)中可以更好的促進(jìn)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí),陶冶學(xué)生的情操,健全學(xué)生的人格,全面提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。
關(guān)鍵詞: 初中學(xué)生? 音樂? 創(chuàng)新能力?? 培養(yǎng)
當(dāng)今時(shí)代,不論是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中還是教育事業(yè)上都需要具備創(chuàng)新精神,這也是民族發(fā)展的不竭動(dòng)力。同樣,在音樂教學(xué)中創(chuàng)新也是藝術(shù)發(fā)展的源泉,創(chuàng)新思想融于初中音樂教學(xué)中可以更好的促進(jìn)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí),陶冶學(xué)生的情操,健全學(xué)生的人格,全面提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。因此,對于音樂教師來說,不僅需要傳授學(xué)生基本的音樂知識(shí),幫助學(xué)生建立音樂素養(yǎng),同時(shí)還需要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,這就需要教師在音樂創(chuàng)作教學(xué)中發(fā)揮出作用,通過靈活的教學(xué)策略讓學(xué)生具備創(chuàng)新意識(shí)。
一、當(dāng)前初中學(xué)生音樂創(chuàng)新能力的現(xiàn)狀
在初中音樂教學(xué)中,教師可以適時(shí)的展現(xiàn)出自己的創(chuàng)作才能,引發(fā)學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中思維更加活躍,感受音樂中跳動(dòng)的音符和不拘一格的形式,更加深刻的感悟音樂的魅力。隨著素質(zhì)教育的不斷發(fā)展,在各學(xué)科中也開始注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。但是縱觀當(dāng)前的初中音樂教學(xué),對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)依然存在很多不足。當(dāng)前的青少年普遍喜愛流行音樂,雖然也是音樂文化的一種,但是這些音樂很多都適合初中生的成長,而學(xué)校的音樂課本旋律有不能吸引學(xué)生的注意?!?br>