寫(xiě)一封介紹中國(guó)畫(huà)社團(tuán)的郵件

◎劉繼華 寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院

劉教授：

您好！

我是寧波慈溪赫威斯育才高級(jí)中學(xué)高三（7）班的學(xué)生，寫(xiě)了一篇英語(yǔ)作文，現(xiàn)呈您批改指導(dǎo)，不勝感激！

羅 拉

【寫(xiě)作任務(wù)】

假如你是李華，本學(xué)期參加了中國(guó)國(guó)畫(huà)社團(tuán)，你的英國(guó)朋友Wilson想了解你的社團(tuán)選擇情況，請(qǐng)你給他寫(xiě)一封郵件，具體要求如下：（1）選擇結(jié)果；（2）社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)介；（3）社團(tuán)活動(dòng)收獲。

注意：（1）字?jǐn)?shù)80左右；（2）可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

【學(xué)生原文】

Dear Wilson，

I’m glad to inform you that I’ve decided to participate（1）in the Chinese art club（2）after careful consideration（3）.

As I’ve always been intrigued by Chinese paintings，the Chinese art club（4）is a perfect fit（5）for me.Meeting up（6）every Sunday morning，we analyze Chinese paintings’works（7）and discuss the emotions behind them.These activities dazzled（8）me with the prolonged Chinese history of art（9）and endowed me with a unique insight（10）into Chinese art.

Please contact me if you’d like to learn more about Chinese art（11）.

Yours，

Li Hua

【劉教授批注】

（1）題目要求說(shuō)“本學(xué)期參加了中國(guó)國(guó)畫(huà)社團(tuán)”，說(shuō)明你已經(jīng)參加了。此處說(shuō)“I’ve decided to participate”，只是決定參加，并不是已經(jīng)參加，審題不夠細(xì)致，導(dǎo)致扣題不緊。如改為“I’ve joinedthe Chinese Painting Club”就非常好。

（2）題目要求參加的是“中國(guó)國(guó)畫(huà)社團(tuán)”，應(yīng)是“Chinese Painting Club”（以首字母大寫(xiě)為好，表明是該社團(tuán)的名稱）。你這里只是“Chinese art club”（中國(guó)藝術(shù)俱樂(lè)部），與題目所給信息有差距。這也是審題不夠細(xì)致導(dǎo)致的問(wèn)題。

（3）“after careful consideration”放在此處，成了句子的語(yǔ)義焦點(diǎn)，整個(gè)句子的重點(diǎn)落在了“你是否經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考”這一點(diǎn)上。可是，根據(jù)題目要求，是否經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考其實(shí)不重要。另，“after careful consideration”放在這里，可以修飾“decided to participate”，也可以修飾“inform you”，有點(diǎn)“瓜田李下”，不太妥當(dāng)。如果不想刪去，不妨將這個(gè)句子改為：“...that I’ve decided，after careful consideration，to participate in the Chinese art club”，這樣就不會(huì)讓讀者費(fèi)思量了。順便說(shuō)一句，“inform”這個(gè)詞過(guò)于正式了一點(diǎn)，用在這類朋友之間的一封郵件中，顯得非常扎眼，不好。用“tell”就非常合適。

（4）見(jiàn)注（2）。

（5）從語(yǔ)法上看，“a perfect fit”也沒(méi)有什么問(wèn)題，但這樣的表達(dá)方式比較生硬，而且，從語(yǔ)義上講，既是perfect，就一定是fit的，所以有點(diǎn)“架床疊屋”了，語(yǔ)言不夠干凈。其實(shí)這里用“is perfect”就很好。

（6）“meet up”可以用，但動(dòng)作性強(qiáng)于“meet”。這里只是講安排，不強(qiáng)調(diào)動(dòng)作，其實(shí)很簡(jiǎn)單的“meeting every Sunday morning”就很好。另外，此處用-ing詞組起句，看起來(lái)好像很“高級(jí)”，但其隱含的主語(yǔ)即句子主句的主語(yǔ)“we”是新信息，這么用，與前句文氣有隔，其實(shí)并不好。

（7）中 國(guó)畫(huà) 作 品，用“Chinese paintings”即可 ，“Chinese paintings’works”用重復(fù)了，而且名詞所有格還是錯(cuò)誤的。

（8）時(shí)態(tài)錯(cuò)誤。既然已經(jīng)加入了，則是現(xiàn)在在做的事情，應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)。如果要強(qiáng)調(diào)自加入該社團(tuán)以來(lái)的情況，則用現(xiàn)在完成時(shí)或現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。后文的“endowed”問(wèn)題同此。

（9）“prolonged”此處是何意義？為什么要用這個(gè)詞？想說(shuō)明什么？“prolonged Chinese history”又是什么？又是誰(shuí)把中國(guó)歷史延長(zhǎng)了？都不清楚。究其原因，很可能是你沒(méi)有準(zhǔn)確把握“prolonged”這個(gè)詞的意義，把它當(dāng)作“漫長(zhǎng)”來(lái)理解了。另，社團(tuán)的這些activities與prolonged Chinese history似乎沒(méi)有什么關(guān)系。又，“Chinese history of art”似應(yīng)是“history of Chinese art”。

（10）表面上看來(lái)，這個(gè)“insight”有點(diǎn)高大上，但是，什么是“unique insight”？不夠明晰。這么一摳，我們就發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子中存在的問(wèn)題了。語(yǔ)言意義其實(shí)也是邏輯的問(wèn)題。

（11）又是“Chinese art”。題目要求中說(shuō)的是Wilson想了解你的社團(tuán)選擇情況，你這里講“Chinese art”，離得遠(yuǎn)了，似乎你很急著向他介紹中國(guó)藝術(shù)（可他只不過(guò)是想了解你的社團(tuán)選擇情況），扣題不緊。如果改作：“If you want to know more about our club，I’ll be very happy to write to you again.”就好多了（語(yǔ)言上也比你用“contact”要好得多）。

劉教授點(diǎn)評(píng)：

全文92詞。詞數(shù)合適。

文章內(nèi)容齊全，較為清晰地介紹了選擇的結(jié)果，對(duì)社團(tuán)活動(dòng)簡(jiǎn)介和收獲也都做了介紹，尤其是社團(tuán)活動(dòng)，還有一定的主次、重點(diǎn)（如活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容等）。語(yǔ)言上，意義傳達(dá)情況較好，雖然有少量語(yǔ)法問(wèn)題，但總體通順流暢。

本文存在的問(wèn)題主要有以下三個(gè)：

1.審題不夠細(xì)致。題目要求中說(shuō)明你“參加了”“中國(guó)國(guó)畫(huà)社團(tuán)”，作文中卻沒(méi)有扣住這兩點(diǎn)，而是寫(xiě)了“決定參加”（偏了），并且把社團(tuán)擴(kuò)大化成“中國(guó)藝術(shù)俱樂(lè)部”（虛了）。

2.語(yǔ)言上有盲目追求“高大上”的傾向。如“unique insight”“intrigued”“dazzled”之類詞語(yǔ)的使用，顯得有點(diǎn)過(guò)大。當(dāng)然，如果語(yǔ)境適合，這些詞的使用自然沒(méi)有問(wèn)題，但如果語(yǔ)境不適合，這類語(yǔ)言常會(huì)使讀者有假大空的感覺(jué)，覺(jué)得寫(xiě)作者態(tài)度不夠誠(chéng)實(shí)。

3.對(duì)詞匯意義掌握不夠準(zhǔn)確，詞匯的組織不夠精確。如“prolonged”“Chinese history of art”等。

針對(duì)以上這些問(wèn)題，提出以下建議：

1.寫(xiě)作前務(wù)必仔細(xì)審題。題目是對(duì)你寫(xiě)作的限定，但也是給寫(xiě)作指定的方向。審題不仔細(xì)，對(duì)給定的條件不注意，寫(xiě)作中發(fā)生內(nèi)容偏差，不能正確完成交際任務(wù)，是作文的大忌。

2.語(yǔ)言上力求清楚準(zhǔn)確。應(yīng)用文，尤其是這種朋友間的郵件來(lái)往，其實(shí)很忌諱拿腔捏調(diào)、虛張聲勢(shì)（當(dāng)然你的這篇作文還沒(méi)有那么厲害），最適合用的是簡(jiǎn)明、平實(shí)的語(yǔ)言，把事情說(shuō)齊全、說(shuō)清楚、說(shuō)妥當(dāng)，是應(yīng)用文最最要緊，也是最見(jiàn)功力的。

3.要注意詞匯的真正含義。英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)忌諱只以詞語(yǔ)的漢語(yǔ)“譯義”（翻譯成中文后的字詞）來(lái)記憶。如果可能，應(yīng)盡力在一定語(yǔ)境（如例句）中理解、記憶其英文意義，然后了解其搭配和使用語(yǔ)境。

以上這些，其實(shí)也不難，只要多用心，多加練習(xí)，就一定能取得較好效果。