勿以善小而不為 校園真情顯實(shí)意

馬威

孟子說(shuō)過(guò)：君子莫大乎與人為善;王安石的《禮樂(lè)論》中也講到：見(jiàn)不善之端而止之也;雨果也說(shuō)了：善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。

去年11月24日，教師集體上網(wǎng)課那天，中途我去辦公室接水，碰見(jiàn)一位學(xué)生在用冷水洗頭，旁邊一位同學(xué)看著他洗。我急忙上前制止，問(wèn)他為什么這么冷的天要用冷水洗頭，這么不愛(ài)惜自己的身體（作為過(guò)來(lái)人，從我的角度理解，在我們那個(gè)學(xué)生時(shí)代，誰(shuí)冬天用冷水洗頭會(huì)覺(jué)得很酷，能夠得到其他人的注意）。學(xué)生支支吾吾說(shuō)不出來(lái)，問(wèn)他是不是因?yàn)槔Я耍f(shuō)是的。

當(dāng)他抬起頭的那一刻，我覺(jué)得他的長(zhǎng)相帥帥的，于是我在語(yǔ)言上迂回了一下，夸他的同時(shí)也批評(píng)了他：一定要愛(ài)惜自己的身體，不是人人都是這樣帥的，老人都知道冬天戴帽子保護(hù)心腦血管，年輕帥氣的你為什么要這樣呢？

雖然我不是他的班主任，但覺(jué)得這是我的善念，更是被師崗一中的責(zé)任氛圍所影響。

正在我勸說(shuō)的同時(shí)，呂校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)發(fā)生了什么事！我說(shuō)出事情的緣由后，呂校長(zhǎng)擔(dān)心那位學(xué)生受涼，讓他趕緊去教導(dǎo)處用毛巾擦一擦，還問(wèn)他手怎么受傷了，那個(gè)男孩回答說(shuō)之前在家不小心骨折了，呂校長(zhǎng)最后對(duì)那位學(xué)生說(shuō)有什么需要幫助的就去教導(dǎo)處找他。

去年11月剛來(lái)到師崗一中教學(xué)，通過(guò)幾天的初步觀察，覺(jué)得學(xué)校里的老師都是對(duì)工作非常有責(zé)任心。初來(lái)乍到，在教好所教學(xué)科的同時(shí)，先把我這份愛(ài)心傳遞到師生間。

2015年鄭州的愛(ài)心之家公益聯(lián)盟給我頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)雖不值一提，但我想表達(dá)的是在這群善良的志愿隊(duì)伍中讓我學(xué)會(huì)了無(wú)分別心，關(guān)愛(ài)每個(gè)生命。盡管教師隊(duì)伍中善良勤勞的大有人在，但我先做好自己，用自己微弱的善念力量去感染身邊的人。學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻都在用眼睛觀察著身邊的真善美，記得上次期中模擬監(jiān)考時(shí)，我剛好在校務(wù)處旁邊的考場(chǎng)監(jiān)考，臨近考試結(jié)束，一位考生突然流起鼻血。我趕忙帶他去及時(shí)處理：飛速去校務(wù)處拿紙巾，用涼水給他拍額頭、用紙巾擦拭血液。還沒(méi)給他處理完，很多考生已經(jīng)走出了考場(chǎng)，他們用充滿(mǎn)善意的眼光看著我倆。我問(wèn)他題有沒(méi)有寫(xiě)完，他說(shuō)快了，我讓他放寬心，身體是革命的本錢(qián)，因?yàn)槿ツ昀蠋熆几咧薪處熧Y格證體檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)很多人因?yàn)轶w檢不合格而遠(yuǎn)離教師隊(duì)伍。讓他晚上早點(diǎn)休息，別學(xué)習(xí)太晚多喝水。

我覺(jué)得用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生，去影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)也是父母與老師的共同希望！