晉中市榆次區職業技術學校：技能大賽推動學校邁向高質量發展新征程

毛永濤

晉中市榆次區職業技術學校是順應全區教育總體布局，于2014年6月依托榆次三中由晉中市人民政府審批轉制成立的一所新型職業技術學校。轉型以來，學校沐浴職教改革春風，繼承榆次三中優良傳統，堅定職教辦學方向，立足特色辦學實際，確立多元辦學思路，探索產教融合新路。經過幾年的耕耘，學校辦學方向日益明朗，辦學理念逐步深入人心，辦學條件日臻完善，專業特色日益鮮明，育人氛圍日益濃厚。值得一提的是，學校近年來專注于職教改革，以技能大賽為突破，快速成為了山西省中等職業教育領域的一支新秀。

在2021年晉中市第十三屆中等職業院校技能大賽中，學校共派出107人參加了29個項目的角逐，共獲得一等獎7個、二等獎18個、三等獎28個，有兩名選手獲得賽項第一名，學校獲得大賽先進單位稱號，這也是學校第四次獲得該榮譽。在2021年山西省第十五屆職業院校技能大賽中，學校共獲得一等獎6個、二等獎19個、三等獎15個，總分名列全省第11名。

成績和榮譽的取得是學校堅持正確辦學思想，勠力同心、克難破繭、務實強基的結果，同時也是學校深化產教融合，精細管理、強化教學、德技兼修的直接反映。當前，技能大賽已經成為學校激發學生學習潛能、推動專業建設、深化教育改革、創新人才評價、實現高質量發展的重要抓手。

以賽促學，激發學習潛能。技能大賽是中職學生展示、切磋、提高專業技能的大平臺。在這個舞臺上，學生的專業水準、職業素養和綜合素質能夠得到淋漓盡致的展現。技能大賽能夠有效地調動學生的學習積極性，使學生學習更加具有針對性，同時還能激發學生學習潛能，提高學生的心理素質，提升學生的專注能力和協作能力，為學生未來終身學習、走上工作崗位奠定良好的基礎。參加大賽對學生而言還是一個接受“洗禮”的過程，規范化的操作、實景化的比拼，對學生身心都是一種歷練。在全省技能大賽中，有的賽項時長達8個小時，這8個小時考驗的不僅僅是選手的技術水準，更有追求極致的專注精神和堅韌不拔的可貴品格。從備賽到參賽，就是在逐步播種匠心的種子。

以賽促教，促進教學相長。技能大賽也為教師搭建了一個互學共鑒、挑戰自我、提升技能的平臺。通過指導學生及親自參賽，能夠進一步增進師生之間的情感，能夠快速錘煉教師的專業技能，能夠極大地激發教師的創新意識，能夠有效提高教師的理實一體化水平。技能大賽能有效促進教學相長，在成就教師自身的同時，也為學校培養了一批“雙師型”教師。近年來，通過技能大賽，學校涌現出了一批批技能標兵、專業骨干，為學校的專業建設奠定了堅實的人才基礎，為我校職業教育的可持續發展提供了充足的有機養料。

以賽促建，推動專業建設。技能大賽這幾年切實推動了榆次區職業技術學校專業的內涵發展，成為了專業建設的風向標和助推器。一個賽項就能培養和孵化一批專業教師，就能催生和優化一門專業課程，就能健全和推動一個品牌專業建設。隨著學校參賽范圍的擴大和參賽質量的提升，特別是承辦大賽能力的日益提高，我校各專業硬實力及軟實力都在顯著增強。我校通過連續兩年承辦全省中職院校增材制造（3D打印技術應用）賽項，累計投資了近30萬元，用于補充和布局一批高性能的硬件設備，學校的計算機和3D打印機性能已經遠遠領先于省內同類學校，同時還培養了多名專業教師，直接推動了我校計算機應用、平面設計等專業的發展。現在，榆次區職業技術學校已經獲批的省級重點專業有計算機應用、航空服務、機電設備安裝與維修、焊接技術應用、社會文化藝術（學前教育方向）等5個，獲批的省級實訓基地有機電設備安裝與維修、平面設計等2個，學校的專業發展日益枝繁葉茂。

以賽促改，深化教育改革。開展技能大賽可以達到豐富學習內容、優化課程結構、轉變人才評價、深化教育改革的目的。我校自2014年首次參加晉中市技能大賽以來，不斷刷新著獲獎記錄。近年通過技能大賽，學校開展了積極有益的探索，由最初的開設活動社團到現在系統性地開設選修課，由過去單一注重學生文化課考試成績到現在綜合考慮學生的綜合素養，由過去只注重結果評價到現在更加注重過程的人才評價模式改革，由過去統一參加普通高考到現在升學就業多樣化的出口選擇……我校通過技能大賽率先蹚出了一條職教轉型改革發展新路徑，職業教育散發出撲鼻芳香。

以賽促優，加快高質量發展。步入榆次區職業技術學校，一條橫幅格外醒目：務實強基，推進高質量發展；克難攻堅，創辦高水平職教。學校2014年才依托榆次三中轉型辦學，短短幾年的時間，風雨兼程，劈波斬浪，讓一所老校重新煥發出勃勃生機。技能大賽不僅加強了職業院校之間的深度交流，更重要的是它作為撬動職業學校內涵建設的一個支點，在全方位推動學校高質量發展的同時，也以倒逼機制有力地擴大了學校的知名度和辦學影響力，讓學校快速地在晉中市乃至山西省中等職業教育領域初步站穩了腳跟。

榆次區職業技術學校依托各級各屆技能大賽折射出的新知識、新產業、新方向、新要求，逐漸形成了師生共育、校企合作、產教融合的長效機制。在全面建設社會主義現代化國家的新征程中，我校將致力于建設技能型社會，面向人人、因材施教，為培養更多高素質技術技能人才、構建現代職業教育支撐體系做出新的更大的貢獻。

（作者單位：晉中市榆次區職業技術學校）