
我情緒低落地拿著剛發下來的數學試卷,走在回家的路上。突然“嘩啦”一聲,一場大雨從天而降,這讓我的心情變得更加糟糕。
數學試卷上那一個個鮮紅的叉,仿佛都在責問我為什么考得這么差。雨越下越大,我在雨中徘徊,任憑雨水拍打在臉上、身上,希望雨水能減輕我內心的失落感。唉,真想放棄求學路上的追逐,求得暫時的快樂。想到這里,我似乎聽到了一陣嘲笑聲:“原來好學生連一次失敗都承受不起呀?考不好就想放棄,以后能有什么出息?”此時,我想起了對我寄予厚望的老師和父母。風雨中,我不再退縮;風雨中,我昂首挺胸!
沒過一會兒,雨停了,天也放亮了。我倏地一下停下腳步,你們猜我看到了什么?遠處的天邊正架著一座彩色的橋。沒錯!是一道美麗的彩虹。頓時,所有的沮喪全都消失了,我興致勃勃地欣賞起彩虹來。這道彩虹仿佛是架在山頂上的天橋,我真想站在天橋上摸一摸那潔白又調皮的云朵;橋下是一棵棵翠綠的大樹,這讓彩虹看起來又像一把五彩的大傘,正在為大地遮風擋雨。
我忽然明白了,不經歷風雨怎么見彩虹,若接受風雨的洗禮是彩虹顯現于人前的必經之路,那么遭受失敗和挫折便是我們取得成功的必經之路。
(指導老師:黃建凱)
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徘徊
好句摘抄:
【心理描寫】
點評:凌浩宇同學緊緊圍繞“不經歷風雨怎么見彩虹”這句話,主要運用心理描寫的方法,細膩地寫出了自己考試失敗后重拾信心的心路歷程。習作語言流暢、條理清晰,把情與景結合得恰到好處。