寄宿制教學環境對小學生體質發育的影響及對策

趙平平

摘 要：寄宿制學校不僅要為學生提供教學服務，同時也要對學生的日常生活進行一定的管理，寄宿制學校的學生越來越低齡化，學生又處在生長發育的關鍵時期，所以這就難免會產生一些問題。學生的體質發育其實與學生的生活環境具有一些關系，教師應該探索更多有利于學生體質發育相關策略，以此保證學生的健康成長。

關鍵詞：寄宿制;教學環境;體質發育

引言

我國對寄宿制學校的研究內容大多是從學校素質的功能研究、身心發展影響以及家校之間的聯系等方面，對于寄宿制教學環境對學生體質發育的影響方面的研究還缺乏一定的針對性。文章從幫助學生養成健康的生活習慣、完善學生飲食方面的問題以及注重學生形體發育三個方面進行了分析，以此更好的幫助寄宿制學校打造更好的教學環境，為學生的體質發育創造良好的條件。

一、制定相關規則，養成健康生活習慣

寄宿制教學環境對小學生的體質發育具有重要的影響，為了保證學生的體質發育朝著良好的方向發展，學校可以成立教師小組來制定相關的規則，以此幫助學生養成良好的生活習慣。

例如，在許多寄宿學校中，小學生的體質發育狀況都不太好，這是由于學生的生活習慣不夠健康，因為學生在學習的過程中可能過于注重學習，從而忽視了生活方面的質量。還有就是許多教師都只重視學生的學業成績，對于學生生活方面不夠重視，這也讓學生的體質發育狀況不好。長期下去可能會導致學生出現一些身體健康方面的問題，因為不好的生活習慣不僅會對學生的學習產生影響，也會讓學生在生活中出現一些難以預料的情況。教師可以針對寄宿學生出現的問題定期的進行收集和分析，針對學生出現的問題采取一定的措施，并且制定相關的規章制度幫助學生更好地融入到寄宿環境中。比如說在衛生方面，教師可以讓學生定期的打掃宿舍內和班級內的衛生，可以采用小組責任制，并且將學生分成不同的小組，每天讓不同的小組在打掃衛生。針對宿舍方面的衛生教師就可以選擇一個宿舍長，由宿舍長來分配宿舍的衛生打掃情況。這樣無論是在班級內還是宿舍內學生都能保持良好的衛生，這也能讓學生保持健康的生活習慣和衛生習慣。這樣一來，教師通過制定相應的規章制度來規范學生的行為，能夠讓學生在健康的環境中學習和成長，保證學生的體質發育朝著健康的方向發展。

二、注重飲食搭配，解決學生飲食問題

學生的飲食搭配也是保證學生體質發育的重要標準之一，農村寄宿學校中設置的食堂都很少注重學生的飲食搭配，并且大多都采用大鍋飯的形式讓學生自己搭配飲食。但是寄宿制學生的年齡普遍偏小，并且在學習的壓力下，大部分學生會選擇那些比較方便的食物，所以在飲食方面不注重飲食搭配的重要性，長期下去就讓學生腸胃出現了問題。還有一部分原因是學生不知道怎樣搭配食物，所以在大鍋飯的背景下，許多學生會選擇那些不健康的食物，也會導致學生出現一些飲食問題。

例如，學校方面可以采用套餐的形式為學生進行配餐，既要保證菜品的種類和質量，也要嚴格把控餐廳的食品衛生安全，讓學生以套餐的形式進行就餐，也就是提前幫學生把菜品搭配好，保證學生的飲食健康。這種做法既能夠節省學生的時間和精力，也能讓學生在飲食的過程中獲得充足的營養，有助于學生的身體發育。除此以外，教師也可以定期的抽出時間為學生制定一些飲食食譜，讓學生在就餐的過程中根據這些食譜來選擇自己想吃的菜，或者是定期的開展有關飲食安全的班會，從根本上讓學生注重飲食安全的重要性，舉辦班會所采用的材料教師可以結合學校的特點以及餐廳的具體情況進行分析和篩選，也可以在這些資料中放入一些有關飲食習慣的知識，幫助養成學生良好的飲食安全意識。特別是學校也應該定期隨機抽查食堂的窗口衛生情況，對每個窗口的食品安全與衛生情況進行分級，讓學生在就餐的過程中權衡利弊要選擇自己就餐的食物。這種做法也能夠有效的提高每個餐廳窗口的飲食安全意識，從而重視食品安全衛生等方面的問題。保障了學生的食品安全其實也能夠讓學生的體質發育朝著比較好的方向發展，為學生的體質發育建立良好的保障。

三、定期進行檢查，注重學生形體發育

寄宿學校的學生往往年紀偏小，身體機能還都在發展的階段。所以說學校應該注重學生的身體發育情況，可以通過定期檢查的方式來記錄學生的體質發育情況，從而在學生身體發育出現問題時，能夠及時地采取措施要保障學生的健康成長。

例如，學校可以定期的開展一些檢查項目，針對寄宿學生的身體狀況進行分析，并且制定成數據。將這些數據收集起來，以此探究本校學生形體發育的一些規律。根據這些數據規律來為學生打造一些良好的寄宿條件。學校也可以專門開設醫務室，并且以良好的薪資待遇來聘請那些比較有經驗的醫生作為校醫，以此保證學生的健康發展。當學生的身體出現問題時，以最快的速度來對學生進行診斷。除此以外，學校醫務室可以通過定期檢查學生的身體來獲得學生體質發育的一些基本數據，并且結合學生缺失的營養元素來為學生合理的制定一些飲食方案。其實針對這一方面，學校醫務室就可以與學校食堂進行合作，通過醫生的診斷讓學生有針對性的攝取一些食物，以此保證學生的營養元素始終保持平衡的狀態，這也能夠保障學生體質發育的基本條件。定期進行檢查能夠有效的幫助學校了解寄宿學生的身體狀況，并且針對學生出現的問題及時地制定一些解決的方案。保證學生在學校中健康的成長。

結束語

綜上所述，寄宿學生的身體發育與學校的環境具有一定的聯系，教師要想保證學生身體狀況朝著健康的方向發展的話，就應該從寄宿學校的環境出發，積極研究出更多有利于學生學習和生活的相關策略，保證學生能夠在比較好的環境中成長發展，這也能夠有效提升學生的身體素質。

參考文獻：

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