停課五分鐘

聶炎如

丁方方，我們的語文老師，他的為人和他的名字一樣，方方正正，重視規(guī)矩，課堂上從不允許浪費(fèi)一分鐘。如果個別同學(xué)違反了課堂紀(jì)律，丁老師就讓他的家長來學(xué)校“體驗(yàn)”課堂四十五分鐘。一方面，家長在后面端端正正地坐著，哪個孩子再敢交頭接耳？另一方面，丁老師覺得，只有家長親身體驗(yàn)了孩子們的課堂，才能切實(shí)地幫助他們改掉課堂上違反紀(jì)律的毛病。

那天上語文課，丁老師正在講臺上抑揚(yáng)頓挫地朗讀課文。突然，他將鼻梁上的眼鏡輕輕向上一推，鷹鷂般銳利的目光向我的同桌直直地刺去。我斜眼一瞧，只見同桌的臉正對著窗戶，原來她的心思跑向了窗外。我輕輕移動腳踢了踢同桌。同桌一轉(zhuǎn)頭，就對上了丁老師的目光。她嚇得一激靈，然后馬上站了起來，腦袋壓得低低的，大氣沒敢出一口。很快，許是想著要受到懲罰，淚水在她的眼眶里打轉(zhuǎn)。

看到這樣可憐兮兮的場景，丁老師蹙起了眉，他揮了揮手，示意同桌坐下，上完課再說。

然而同桌一動不動地站著，就好像沒看見老師的手勢。我輕輕扯了扯她的衣服，她像是鼓足了勇氣一般，嘴中吐出啜泣的聲音：“丁老師，我錯了，我不該在課上想爸媽。他們還在深圳打工，回來一次不容易，您別叫他們來……”

她這么一說，帶得我們很多同學(xué)都想念起爸媽來。我們同情地看著她，又齊刷刷地看向丁老師，不知道平日里那樣堅(jiān)持原則的他這一回會不會放過我同桌。

丁老師不語。須臾，他在講臺上來來回回踱步。此時，違反課堂紀(jì)律的似乎不是我同桌，而是丁老師。不一會兒，丁老師猛地站定，將課本合上，說：“停課五分鐘！同學(xué)們都好好想想自己的爸和媽。”

什么？停課五分鐘！好好想想自己的爸和媽？丁老師課堂紀(jì)律抓得嚴(yán)是全校最有名的，這下子卻……

我們這些爸媽在外打工的孩子，平日里是多么地想念自己的爸媽啊！可怎么敢在上課時間想呢？想的時候，只能悄悄地躲在操場的旮旯，或躲在宿舍的床上，苦苦地思，痛痛地想，有時候想著想著，情不自禁淚流滿面。這下可好，課堂上連老師都公開停課五分鐘，讓我們堂而皇之地想自己的爸媽，我們的心不禁一下子和和暖暖起來。

五分鐘，三百次嘀嗒──短暫卻悠遠(yuǎn)，平靜卻波瀾壯闊。

五分鐘后，四十九條在愛之港灣溫馨甜蜜停泊了一會兒的小船，在舵手丁老師的指揮下，重新有序地起錨揚(yáng)帆。

四葉草摘自《中國兒童文學(xué)》