王霄鵬
每個人都有這樣或那樣的缺陷。然而,面對自己的缺陷,不同的人往往會做出不同的選擇。有人選擇接受現實、聽天由命;有人選擇正視缺陷、彌補缺陷。所以,關鍵并不在于缺陷,而在于如何對待缺陷。
首先,我們要樂觀地看待自己的缺陷,不能采取消極態度,更不能逃避。芥川龍之介筆下的一位五品武士,身材矮小,其貌不揚,身邊的同僚經常拿他尋開心,但他對這些嘲弄全然不放在心上,認真完成分內工作,最終得以發揮自己、遇到知音;斯大林出身貧寒,左手有些殘疾,但他并沒有因此消沉,而是刻苦讀書、奮力拼搏,在酒館中堅持宣講,贏得了民眾的支持。缺陷固然存在,但它正如太陽上的黑點,不會掩蓋太陽的光芒,更不會影響太陽的溫暖。
其次,我們要彌補缺陷。若覺得缺陷阻礙了自己的綻放,就要努力彌補。扎克伯格年輕時曾因不善言談錯失愛情,但他在挫敗中發現商機,開發了新型社交網站,也就是后來的“臉書”。我行我素的性格,也讓他吃了不少虧,甚至在創業初期,他就因想法不同將一直支持自己的好友踢出了公司。不過,在公司發展的同時,扎克伯格也意識到了自己的性格缺陷,向朋友真誠道歉并邀請他回歸。正是缺陷的存在,讓我們更清楚地看到自己的進步空間,同時通過彌補缺陷,可以實現自我成長,讓自己的人格更加完善。
最重要的是,我們也可以善用缺陷。英國首相丘吉爾小時候口吃,經常遭受同學的取笑??伤坏珱]有自暴自棄,反而樹立了成為演說家的夢想。他每天對著鏡子練發音,一個字一個字地糾正,在課上主動要求朗讀課文,而且背誦了大量的著名演講詞。功夫不負有心人,他取得了極大的進步。而在丘吉爾成為英國首相之后,這段經歷成了經典的勵志故事,也讓他的形象更加親民。“塞翁失馬,焉知非?!保灰覀儾扇≌_的態度看待缺陷、彌補缺陷,也許缺陷就能為我們所用。
正如歌德所說:“十全十美是上天的尺度,而要實現這種十全十美的愿望,則是人類的尺度?!蔽覀円龅模钦_看待缺陷,彌補缺陷,善用缺陷,減少缺陷帶來的不利影響,甚至讓它幫助我們更上一層樓。
教師點評
這篇作文在主題方面重點突出、中心明確,在結構方面脈絡清晰,緊緊圍繞中心論點,從三個分論點展開論述,在語言方面理智、客觀且深刻。文章詳略得當,層次分明,三個分論點彼此之間存在著層層深入的關系:正視缺陷———彌補缺陷———善用缺陷,體現了作者較強的思維能力。(和靜)