中學與大學心理健康教育銜接

·主持人語·

中共中央辦公廳、國務院辦公廳于2020年9月印發的《關于深化教育體制機制改革的意見》要求“構建大中小幼一體化德育體系”。中學與大學心理健康教育銜接是構建大中小幼一體化德育體系的議題之一。當前，中學與大學的心理健康教育還存在各自為政、缺少銜接的狀況，這既不利于高質量學校心理健康教育體系的建設，也不利于青少年心理健康素養的提升。為避免學校心理健康教育的“短視”與“割裂”，保證中學與大學心理健康教育的階段性和連續性，維護學生全生命周期健康，促進學生積極適應與終身發展，我們需要系統地探討中學與大學心理健康教育銜接問題。

本次專題邀請了7位來自教育科研機構、高校、中學的專家和教師。他們分別聚焦中學與大學心理健康教育銜接的內涵、依據與載體，中學與大學心理健康教育一體化的目標主線與主要維度，積極心理學視域下大中小心育課程一體化建設路徑，積極心理健康教育范式下的中學與大學心理健康教育系統銜接思路，高中與大學心理健康教育銜接的內容，高中生與大學生生涯規劃銜接教育的思考與實踐等話題，從不同角度對中學與大學心理健康教育銜接進行了深入解讀，以期為提高新時代心理育人質量提供啟示與經驗借鑒。