“雙減”，打開少先隊(duì)實(shí)踐教育的新天地

華耀國(guó)

遵循習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重要論述，《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見》將“堅(jiān)持組織教育、自主教育和實(shí)踐教育相統(tǒng)一”作為全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的工作原則之一。當(dāng)前中小學(xué)推進(jìn)“雙減”，則為全面加強(qiáng)少先隊(duì)實(shí)踐教育提供了極佳的時(shí)空條件和政策保障。

實(shí)踐教育是少先隊(duì)的教育理念，要把握實(shí)踐教育的意義與內(nèi)涵

毛澤東主席說：“人的正確思想是從哪里來的？是從天上掉下來的嗎？不是。是自己頭腦里固有的嗎？不是。人的正確思想，只能從社會(huì)實(shí)踐中來?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行的偉大斗爭(zhēng)實(shí)踐，就是形成少年兒童正確思想的重要來源。關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大斗爭(zhēng)實(shí)踐，就是對(duì)少先隊(duì)實(shí)踐教育的正確解讀，這是少先隊(duì)教育必須把握的時(shí)代主題和主要內(nèi)容。少先隊(duì)實(shí)踐教育，核心是少先隊(duì)進(jìn)行的關(guān)注黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大斗爭(zhēng)實(shí)踐的教育。

習(xí)近平總書記一再?gòu)?qiáng)調(diào)，“用好紅色資源”“‘大思政課我們要善用之”，教導(dǎo)我們思政教育“一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來”“把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來”。少先隊(duì)聚焦主責(zé)主業(yè)，要堅(jiān)持緊貼時(shí)代，把少先隊(duì)教育置身于火熱的時(shí)代背景中，把豐富生動(dòng)的黨和國(guó)家的偉大實(shí)踐斗爭(zhēng)融入少先隊(duì)教育中。少先隊(duì)活動(dòng)要突出活動(dòng)內(nèi)涵，鑄牢實(shí)踐之魂。

“雙減”讓少先隊(duì)教育活動(dòng)有了更多可供利用的時(shí)間與空間。輔導(dǎo)員要有極強(qiáng)的時(shí)空利用觀，善于抓住時(shí)機(jī)，有計(jì)劃、有條理地開展富有少先隊(duì)教育特點(diǎn)的實(shí)踐教育活動(dòng)。如舉行黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的系列宣講活動(dòng)，開展學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的系列隊(duì)課，舉辦弘揚(yáng)載人航天精神、學(xué)習(xí)航天科技知識(shí)的系列活動(dòng)等等。

少先隊(duì)教育是極富時(shí)代感的實(shí)踐教育，緊貼時(shí)代的偉大實(shí)踐是70 多年來少先隊(duì)教育的鮮明特征和豐富經(jīng)驗(yàn)?！半p減”給了少先隊(duì)極大的時(shí)空天地，我們應(yīng)自覺抓住時(shí)機(jī)，在“課后”和“校外”上著力，積極打造少先隊(duì)活動(dòng)空間，切切不要讓其白白流失，只成了完成學(xué)業(yè)的“作業(yè)堂”，而要努力使其成為豐富生動(dòng)的少先隊(duì)實(shí)踐教育的“活動(dòng)場(chǎng)”。

實(shí)踐活動(dòng)是少先隊(duì)教育活動(dòng)的主要形式，實(shí)踐活動(dòng)的形式要多種多樣

我們不僅要上好隊(duì)課、開好隊(duì)會(huì)，還要積極開展尋訪、研學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)，要像《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見》要求的那樣，“按照不同年齡和學(xué)段特點(diǎn)，分層系統(tǒng)開展學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍和生產(chǎn)一線崗位體驗(yàn)活動(dòng)”“開展文化體育、少年科學(xué)院、科學(xué)普及、志愿服務(wù)等豐富生動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)”“著力強(qiáng)化勞動(dòng)實(shí)踐”“加強(qiáng)少先隊(duì)員國(guó)防教育、法治教育、安全教育，深化少年軍校、少年警校建設(shè)”。

少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)的開展需要制度保障和陣地依托。少先隊(duì)要在保證每周一課時(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，充分利用“雙減5+2”的豐富時(shí)間，像每天開展大課間體育活動(dòng)那樣，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)諸如“每天紅領(lǐng)巾時(shí)刻”等少先隊(duì)活動(dòng)制度。除建好紅領(lǐng)巾社團(tuán)的各種活動(dòng)陣地，還要建立校內(nèi)外的勞動(dòng)實(shí)踐基地、志愿服務(wù)陣地建設(shè)，積極用好鄉(xiāng)村少年宮、科普教育陣地、社區(qū)黨群服務(wù)中心等社會(huì)教育資源，打造“少先隊(duì)實(shí)踐教育地圖”，開展各類少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)。

我們一方面要發(fā)揮少先隊(duì)員的主體積極性，另一方面要利用校內(nèi)外教育資源，廣泛聘請(qǐng)政治思想好、有一定專長(zhǎng)的同志擔(dān)任少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)的輔導(dǎo)員，讓少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)更加生動(dòng)活潑、富有成效。

總之，我們要做好規(guī)劃，讓少先隊(duì)員解放出來的雙手在校內(nèi)、校外兩重天地里，開展動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)踐活動(dòng)，讓少先隊(duì)活動(dòng)實(shí)踐動(dòng)手的成分更加活躍。