“雙減”后的假期，少先隊實踐活動怎樣做好“加法”

楊曉燕

“雙減”實施后的第一個假期即將到來，少先隊怎樣拓展校外服務渠道，提高校內外少先隊實踐活動質量，真正發揮實踐育人的作用，我建議少先隊從三個“加”做起。

一、伙伴“加”，實踐活動“隊隊碰”

團結、凝聚好廣大少年兒童，少先隊要實現校內外組織全覆蓋，讓每一個隊員在各級少先隊組織中碰撞出友誼，碰撞出智慧的火花。

校內“碰一碰”，伙伴“加”一“佳”放假不放學，少先隊可以建立假期學校少年宮，在原有大、中、小隊組織的基礎上，隊員們尋找主題、自聘輔導、自主招募有共同興趣愛好的隊員，組建跨中隊的紅領巾小隊，如“繩彩飛揚”體育小隊、“巧手彩衣”創意設計小隊。志趣相投的伙伴“加”起來，獲得最“佳”的活動體驗。

校外“碰一碰”，伙伴“加”一“家”學校放假，社區開學。樓道小隊“活動”起來，樓上樓下一呼百應，運動學習人人參與;志愿小隊服務起來，樓前樓后三分地，管理服務人人有責;社區中隊運轉起來，聘輔導搞活動，考評激勵人人進步。隊員們在社區中、小隊組織里學習知識、學會服務。混齡伙伴“加”起來，小家連起千萬“家”。

二、陣地“加”，實踐活動“聯連看”

假期，校外陣地有效用起來，區少工委要堅持團教、體教、文教結合，做好區域聯建。黨群服務中心、服務站與學校“聯”起來，建立雙向聯系清單，把校內外紅色實踐活動“連”起來。革命紀念場館、博物館、規劃館、科技館、體育中心、實踐營地、活動基地、青少年宮“聯”起來，形成區域少先隊實踐教育基地清單，把校外七彩實踐活動“連”起來。建立云端活動陣地，把各街鎮社區“聯”起來。假期，團隊員通過報到系統，選擇臨近社區報到，平臺記錄隊員社區報到情況、活動參與，把“社區小先鋒”爭章活動“連”起來。

三、內容“加”，實踐活動“點點單”

陣地多彩的實踐活動內容要通過“菜單”方式推送，讓學校、社區、隊員各取所需，自由“點單”。

菜單內容“加”一點“紅色”聚焦少先隊政治啟蒙和價值觀塑造主責主業，多一些紅色教育實踐活動內容，如五個“1”學黨史，一首歌、一本書、一部電影、一次尋訪、一次分享，隊員們帶著尋訪地圖，走訪紅色基地，與先鋒人物面對面，在研學、閱讀、觀影中傳承紅色基因，將愛黨的情感化作爭做紅孩子的自覺行動。

推送方式“加”一點“渠道”要在宣傳推送上動腦筋，讓實踐活動全區全員全覆蓋。社區報到后，推送活動菜單到家長手機端，隊員們就近就便自主參與;開辟少先隊自主網絡陣地，推送少先隊公益品牌項目，隊員們自由點單來參與，如古詩文冬令營、隊長學校、紅領巾志愿服務行動等。建立“少年宮聯盟”，通過微信公眾平臺，統整區域、街道、學校少年宮、各活動基地資源，線上線下雙線推送校內外優秀課程;青少年活動中心（青少年宮）優秀項目與學校、社區聯建，點對點推送優秀項目，如戲曲進校園、科技進社區等。

快樂假期即將開啟，如何打開校外活動新天地，我們還需要在以上加法的基礎上再做思考，通過更多的“加”，為隊員們的快樂收獲加分，健康成長加分。

話題精選

“雙減”下，少先隊推進實踐活動出新招

槐蔭區少先隊“推進少先隊實踐教育重點項目”專題教研會議結合區域實際情況，探索提高校內少先隊服務質量和拓展校外少先隊服務渠道的路徑方法：陽光100中學少先隊打造紅領巾“陽光6+1”七彩實踐營;興濟小學探索“紅領巾俱樂部1+1+N”模式;御景城小學與社區策劃“社區紅領巾爭當小管家”項目;培新小學開辟“紅領巾直播間”活動新空間;經七路第一小學開展“少先隊來報到”活動……山東省濟南市槐蔭區少工委

校外實踐促“雙減”，攜手共建向未來

無錫市育紅小學精心組織多個校外少先隊實踐基地掛牌儀式，以此為契機擴展實踐活動項目和載體。如與梁溪社區共同打造的品牌項目“公眾小河長”活動開展得如火如荼。梁溪社區走進校園開展“清清之水，我來守護”水環境保護知識講座;育紅紅領巾走進社區參加“小紅帽”公眾河長市集活動;“小小河長，梁溪衛士”凈岸行動。隊員們還在社區進行了主題演講比賽，為“梁溪河公眾河長”設計了專屬表情包。從“請進來”到“走出去”，將公益行動真正始于足下。

江蘇省無錫市育紅小學少工委

助力“雙減”一聲號令，各級少工委積極行動

吉林省實施“少先隊校外實踐活動視頻打卡”行動。育紅小學立即響應，走進長春南大營舊址陳列館“打卡”并錄制校外實踐活動視頻。活動得到了共青團長春市委、市少工委、寬城區少工委、學校及家長的大力支持。紅領巾小講解員速記背稿，大隊委小骨干身姿挺拔，不僅了解了抗戰歷史，也體驗到堅持做好一件事兒的實踐精神。吉林省長春市寬城區育紅小學李紅梅

五育并舉落實“雙減”，勞動實踐收獲“雙贏”

在課后服務時間，校內課程、校外基地和家庭資源三軌并行，宿遷市泗陽經濟開發區學校借助校外的百果園、農場等勞動實踐基地，以中隊為單位組織少先隊員就近就便參與校外實踐活動，讓隊員走進田園也打開了內心的田園。江蘇省宿遷市泗陽經濟開發區學校 徐靜

少先隊助力“雙減”政策落地，開展課后服務新模式

山東省聊城市東昌府區花園路小學少先隊依托學校“1+X”（即“普通托+個性托”）課后服務模式，在“普通托”后每天安排十分鐘的少先隊微活動，在“個性托”時間開發實施多元特色的校本課程，構建少先隊員們實踐、探究的廣闊陣地，展現課程育人的生動活力。

山東省聊城市東昌府區花園路小學 劉文秀