考前獎勵

馬海霞

在我看來，物質誘惑對學習成績并無好的推動作用。我贊同表妹夫的做法，平時給孩子一點驚喜，幫孩子解壓，讓孩子樹立良好的考試態度，這才是家長明智的選擇。

那天我去表妹家串門，表妹女兒盈盈正在和媽媽商量：“期末考試我若考好了，希望媽媽給我買一身漢服。”

表妹聽完，對盈盈說：“好呀，你門門都考滿分，別說一身漢服，就是兩身漢服也給你買。”盈盈噘嘴離開了。表妹對我說：“漢服一點兒也不實用，而且今年買了，明年就穿不上了，白浪費錢。她若考滿分，我可以考慮給她買，但以她那成績，幾乎不可能實現。”

這時表妹夫插話說：“盈盈很少提要求，這次就滿足她吧！她下午放學回家可以穿，把自己打扮得和小仙女似的，心情也會美麗起來。孩子心情好了，學習也有勁頭兒。這樣一算，我們還賺了呢。”

表妹夫的這個觀點有說服力，我也認可。表妹最終答應了。表妹夫乘勝追擊：“現在就給孩子網上搜一下，有合適的就下單買了吧，早買早高興。其實孩子比大人辛苦，每天那么早起床，晚上要做作業，還有沒完沒了的考試壓力，現在要是讓我重回學校，我都不愿回去，想想就累。平時送點小禮物給孩子，權當給孩子解壓了。”

說著，表妹夫喊來盈盈，和她一起逛網店選漢服，盈盈選了一身幾十元的漢服，表妹夫說：“買就買好的，太便宜的穿不出效果。”最后他們幫盈盈選了一身漢服，加上頭飾，一共花了二百多元。

表妹夫還告訴盈盈，等放了寒假，盈盈可以穿上漢服，他們一起去公園拍段古風視頻。

看著盈盈高興的樣子，表妹夫笑著說：“我這是考前解壓法，那種物質獎勵和考試成績掛鉤的教育方法，其實無形中給孩子增加了壓力，不如平時就滿足孩子的小愿望。考試只是一場自我測試，通過考試找出自己學習上的漏洞和不足，這才是考試的真正意義，并非考得好就高人一等，就該得到嘉獎和表揚。盈盈現在上小學三年級，幫她樹立正確的考試觀，往后的大考，她才能輕松面對。”

小時候，我的父母就愛用物質獎勵誘惑我，考試考好了才會給我買這買那，其實，即便父母沒有這些物質獎勵，我該好好學還是會好好學的。

我上小學時，認為考個好成績，在大家面前就有面子，到了初中我知道學習是自己的事情，關乎自己的前途和命運，所以加倍努力學。但對于學習來講，真不是刻苦就一定出成績。

上世紀90年代初，中專比高中難考。我上初三那年冬天，母親告訴我，如果我能考上中專，就給我買一雙好皮靴。當時整個冬天我都穿著球鞋，腳凍壞了，又疼又癢。

可是說實話，一雙皮靴雖然對我誘惑很大，但這種誘惑不足以激勵我更加努力學習，因為我已經努力到了極限。

通過一雙皮靴，我知道了父母心中中專的重要性。遺憾的是，預選第一名的我，在考試時發揮失常，中專落榜了，只能上了高中。

在我看來，物質誘惑對學習成績并無好的推動作用。我贊同表妹夫的做法，平時給孩子一點驚喜，幫孩子解壓，讓孩子樹立良好的考試態度，這才是家長明智的選擇。

（宋行軍）