新時期大學生日常管理理念創新研究

李會芳

摘 要：隨著社會經濟的不斷發展，教育改革也在不斷推進，對大學生產生了巨大影響。因此，加強大學生的日常管理對高校教育改革至關重要。新時期大學生的日常管理也要改革，以適應社會經濟形勢的變化。本文通過對學生日常管理的重要性、工作現狀和創新策略等進行分析，并闡述了新時期學生日常管理的新概念。

關鍵字：大學生;日常管理;理念

引言

在新時代不斷變化的經濟社會形勢下，大學生應自覺承擔起國家振興的責任，但大學生的處境并不樂觀。造成這種現象的原因與現行考試制度與社會環境息息相關。一方面，學生的自我控制能力較弱，識別差異的能力相對較低。特別是近年來，學生的心態和心理發生了很大變化。因此，需要創新大學生的日常管理方法，使學生能夠從新模式中獲得更多的知識和技能，充分提高教學質量，向學生灌輸創新意念，并幫助他們樹立正確的價值觀念。

1.大學生日常管理工作重要性分析

隨著社會時代的飛速發展，信息技術的應用范圍越來越廣泛，學生們獲得了豐富的課外生活色彩，但現代學生學習娛樂的社會環境也變得更加豐富。他們復雜多樣的思維方式，也是更加開放、自由、靈活，也是對知識和研究的更廣泛追求，這給學生的日常管理帶來了新的困難和挑戰。改善日常管理有利于學生適應時代要求，提高教育水平，提高教學質量。這直接影響到大學的教學質量，決定了學校的教學風格，是決定其能否為社會提供高素質人才的關鍵因素。

2.當前我國大學生日常管理存在的問題

當前大多數學生都是獨生子女，在進入大學之前沒有獨立生活和發展的能力。由于父母的過分溺愛，導致他們存在心理承受能力薄弱的問題，并且缺乏獨立面對困難的能力，缺乏自主學習和獨立生活的能力，這也是新時代學生日常管理需要重視的問題。另外，一些大學生存在脾氣暴躁、缺乏集體意識、合作精神和社會責任感等現象，要解決這些問題，日常管理任務必須不斷完善，并根據學生的特點和時代的變化，創新管理理念，改變傳統的管理方法。此外，日常管理應充分利用現代信息技術，提高工作質量和效率。學生是網絡技術的主要使用者，管理者積極探索和利用網絡，找到學生日常管理的出發點和創新方法，確保學生的身心發展需求得到滿足。教師可以利用網絡技術創建班級群和聊天室與學生交流，使學生獲得積極的健康觀念、行為模式和價值取向，利用網絡獲得新的靈感，提高生活水平，形成積極、健康、優質的網絡思維文化。

3.新時期大學生日常管理理念的創新策策略

3.1注重學生自我管理能力的培養

大學應重視培養學生的自我調節能力，確保學生充分了解學校學習的重要性和學習生活的必要性，使學生在自我調節中發揮積極作用。在學生的日常管理過程中，教師應積極引導學生確定目標，堅持目標計劃，在實施過程中不斷自我監督，確保實現既定目標。按既定計劃執行。此外，學校的紀律亦充分配合學生的文明禮儀教育，以培養學生自我規管的技能，促進他們全面健康發展。

3.2創新大學生教育管理的內容

一是加強學生的思想教育。要在日常教育工作中堅定學生的理想信念，通過思想政治教育、誠信治安教育、心理健康教育等，為學生搭建“理想信念”平臺。在學校里培養文化和思維的工作。其次，要提高學生的職業規劃意識。從一開始，就引導學生進行職業規劃、各種就業問題的教育、及早讓學生了解社會責任和就業危機，以及提高自我教育水平。

3.3堅持“以人為本、以學生為本”的基本原則

“以學生為中心”原則是科學發展“以人為本”理念在大學課程中的體現，是大學日常管理創新的核心。在管理學生的過程中，首先要充分尊重學生，把他們當作教育的主體，尊重和理解他們，在關心學生的學習、生活和人格發展方面發揮領導作用。還需要加強與學生的溝通，幫助他們克服學習和生活中的實際困難。新時期思想教育工作者的教育和管理方式不應該傳統和落伍。指導學生承擔自我管理的角色，讓他們在學習自我管理的過程中體會到收獲的艱辛。

3.5要充分利用便利、快捷的網絡技術

網絡技術的進步不僅挑戰了傳統的大學管理實踐，也為開發新的方法和工具提供了有效的機會。當前，信息時代，網絡技術迅猛發展，學生獲得了先進的科學文化知識，也受到了負面內容的影響。為此，從事學生管理工作的教師充分利用網絡，運用符合學生心理健康和興趣、興趣愛好的形式和內容，探索學生網絡工作的切入點。這些技能旨在增加文化知識和加強科技創新能力。通過QQ郵箱、微信聊天等互動手段，讓學生獲得健康活躍的信息和知識，充分利用現代互聯網技術幫助大學生進行思想政治教育，可以更好地提高學生的思想道德素質。

結語

新時代，在學生的日常管理中，要不斷把社會發展創新的命脈融入學生的視野，不斷發揚大學生的開拓精神，勇于擔當，努力培養自我教育、自我教育、自我調節、決策獨立、品德高尚、精神成熟的專業人才，實現自我發展。

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