淺談“鄉(xiāng)土專家”師資隊伍建設

劉曉飛

近年來，北京市懷柔區(qū)農(nóng)廣校在高素質(zhì)農(nóng)民師資培育上大膽嘗試與實踐，建立了“鄉(xiāng)土專家”師資庫，“鄉(xiāng)土專家”成為師資隊伍的有效補充，讓高素質(zhì)農(nóng)民培育更接地氣。

一、挖掘人才 建立“鄉(xiāng)土專家”師資庫

建立一支數(shù)量足、素質(zhì)高、專兼職結合、比較穩(wěn)定的“雙師型”師資隊伍，是當前農(nóng)村成人教育工作的一項重要任務。多年來，懷柔區(qū)在高素質(zhì)農(nóng)民培育工作中面臨不少問題。專家教授的培訓課程專業(yè)性強，農(nóng)民學員聽不懂。“土專家”技術強、經(jīng)驗豐富，但不懂教學方法，講授時往往是事倍功半，在培訓中，他們懂技能、能致富、經(jīng)驗多、樂分享。因此，懷柔區(qū)農(nóng)廣校搭建平臺鼓勵這部分人嘗試分享經(jīng)驗、傳授技術、發(fā)揮他們的特長，學員們對此也十分感興趣。由于“土專家”在語言表達、內(nèi)容精簡等方面存在明顯的“短板”，為此懷柔區(qū)農(nóng)廣校建立了“鄉(xiāng)土專家”師資庫，制定了系統(tǒng)培訓方案，設計階段性培訓計劃，全方位開展“鄉(xiāng)土專家”師資庫建設的培育工作。懷柔區(qū)“鄉(xiāng)土專家”師資庫培育工作，依托懷柔區(qū)教科研中心，懷柔農(nóng)廣校協(xié)同區(qū)農(nóng)村農(nóng)業(yè)局開展具體工作。依據(jù)懷柔區(qū)農(nóng)民培育重點內(nèi)容、師資現(xiàn)狀充分調(diào)研的基礎，確定創(chuàng)新工作思路，抓住培訓的短板和重點任務，以提高當?shù)剜l(xiāng)土專家的授課技巧和專業(yè)能力為主，逐步建立一支懂專業(yè)、能上課、專業(yè)全、能基本滿足當前農(nóng)民培訓和社區(qū)居民學習需求的成人培訓師資隊伍。這支隊伍既是農(nóng)村成人教育師資隊伍，也是高素質(zhì)農(nóng)民的老師。

二、精心培養(yǎng)? 完善“鄉(xiāng)土專家”師資庫

（一）鄉(xiāng)土專家甄別選拔

鄉(xiāng)土專家?guī)熧Y班初期以教師基本素質(zhì)培訓為主，包括課堂中的師生溝通、教師語言表達、場合著裝、PPT課件制作、成人培訓特點等內(nèi)容;并通過“10分鐘微格教學”實行考核，初步選拔出60人作為師資庫候選人。

（二）教師基本功培訓

1.知名專家引入，提高思想認知

懷柔區(qū)農(nóng)廣校特邀請前任北京市農(nóng)廣校校長朱啟酒作“鄉(xiāng)土專家”師資隊伍開班第一講，根據(jù)鄉(xiāng)土專家的優(yōu)勢與劣勢，為“鄉(xiāng)土專家”提出 “能榜樣示范、能登上講臺、能指導生產(chǎn)”的三能作用目標，鼓勵他們充分發(fā)揮自身實踐經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，帶動農(nóng)民致富，為“鄉(xiāng)土專家”指明了發(fā)展方向。

2.依據(jù)存在問題，突破癥結所在

為了確保培訓的效果，開班前懷柔區(qū)農(nóng)廣校通過走訪、座談、調(diào)查問卷等形式，調(diào)查研究師資員與培訓教師之間的差距。為幫助“鄉(xiāng)土專家”實現(xiàn)從聽到講的轉(zhuǎn)變、突破不能講不敢講的瓶頸，設置了溝通技巧方面的培訓;針對如何為人師表、駕馭課堂，安排了教師基本素質(zhì)、禮儀培訓;對授課內(nèi)容的設計，則主要通過PPT課件制作、撰寫教案等培訓去幫助學員消化問題。

3.認真觀摩實踐，課下教學研討。

懷柔區(qū)農(nóng)廣校邀請專家為“鄉(xiāng)土專家”師資庫成員作專業(yè)技術推廣等主題講座，成員學習技術的同時，還要觀摩學習專家的教學設計等，并將所學所思進行交流。通過培訓，學員之間相互打磨講稿，互幫互助制作課件，進步更快。學員自愿成立了“大家講給大家聽”課下教研組，自發(fā)組織活動，通過多次試講，學員們的授課水平突飛猛進。

（三）實習上崗、培訓內(nèi)容系統(tǒng)化

懷柔區(qū)農(nóng)廣校通過對近60名學員的初步篩選和課堂實踐，以北京市農(nóng)廣校特聘的26名客座講師為培訓對象，有針對性地開展了素質(zhì)提升培訓。

1.考核實習再提升

懷柔區(qū)農(nóng)廣校舉辦“鄉(xiāng)土專家”師資班學員“10分鐘微課教學”中期評價考核。聘請北京市農(nóng)廣校專家及培訓機構領導作評委，從儀表、儀態(tài)、教學內(nèi)容、PPT制作等方面進行教學考核。考核學員的教學內(nèi)容涉及種植、養(yǎng)殖、電商等，每位學員以自身優(yōu)勢特長，精心制作課件，參加考核，經(jīng)評委綜合考核，學員的教學能力達到了培訓教師的基本要求，綜合提升較快。

2.參觀模擬增內(nèi)力

懷柔區(qū)農(nóng)廣校組織“鄉(xiāng)土專家”現(xiàn)場觀摩農(nóng)職院專家教授的“參與式”教學法;針對具體教學過程和方法運用，專家和學員一起指導了一節(jié)優(yōu)秀“鄉(xiāng)土專家”的插花匯報研究課。結合研究課，“鄉(xiāng)土專家”及在職成人培訓教師共同討論了“參與式”教學法的運用，并結合自己教學實踐討論改進方式。

3.線上線下混合培訓

懷柔區(qū)農(nóng)廣校組織“鄉(xiāng)土專家”師資參加北京市教科院京師網(wǎng)線上學習，線上學習內(nèi)容豐富，學員收獲很大。

（四）登講臺齊分享，培養(yǎng)成果得檢驗

經(jīng)過系統(tǒng)培訓，懷柔區(qū)農(nóng)廣校入庫“鄉(xiāng)土專家”相繼登上講臺。在雁棲鎮(zhèn)西柵子村“民俗旅游接待提升”培訓班上，“鄉(xiāng)土專家”教師宿曉勇第一次登上農(nóng)民培訓講臺，為40余名民俗學員講授了《我們的農(nóng)家院，我的院》經(jīng)驗分享課。王立軍、趙利萍、宋麗新等學員也多次參與農(nóng)民培訓，通俗易懂的教學內(nèi)容，各具特色的教學風格，深得學員們稱贊和歡迎。

功夫不負有心人，懷柔區(qū)現(xiàn)有的26名“鄉(xiāng)土專家”陸續(xù)站上了農(nóng)民培訓講臺。“鄉(xiāng)土專家”們躍躍欲試，頻頻出現(xiàn)在懷柔區(qū)農(nóng)民培訓課堂上。他們參與培訓126場，累計培訓10083人次，培訓覆蓋懷柔區(qū)14個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有效補充了農(nóng)民教育培訓師資。

經(jīng)過幾年不斷探索實踐，懷柔區(qū)農(nóng)廣校建立了“鄉(xiāng)土專家”師資庫，形成了比較穩(wěn)定的26人師資隊伍，已成為懷柔區(qū)近兩年各類培訓師資的主力軍，有效緩解了懷柔區(qū)成人培訓難找老師的困境;鄉(xiāng)土專家培訓已形成較全面的培訓課程體系，他們通俗易懂的授課內(nèi)容、豐富生動的授課形式，深受廣大農(nóng)民的喜愛，促進了地區(qū)經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（作者單位：北京市懷柔區(qū)農(nóng)廣校）FA45C349-E836-4C9E-8740-8CEF4F971046