如何做好博物館宣傳教育工作

全媛媛

摘 ?要：博物館是現(xiàn)階段城市發(fā)展進(jìn)程中不可或缺的組成部分，同時(shí)也是歷史發(fā)展的見證者，博物館的建立不僅促進(jìn)了當(dāng)代文明的進(jìn)步，而且也很大程度的推動了教育事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)博物管作為宣傳文化的載體，也是培養(yǎng)廣大人民群眾增強(qiáng)愛國主義精神的重要場所。因此，在新時(shí)代的發(fā)展背景下，加大博物館教育的宣傳力度是非常必要的事情。博物館開展宣傳教育工作時(shí)，應(yīng)根據(jù)社會和時(shí)代的發(fā)展趨勢，在傳統(tǒng)的宣傳方式上進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，必須做到與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的腳步，靈活利用當(dāng)代先進(jìn)的多媒體技術(shù)。為此，本文將從博物館宣傳教育工作著手，然后進(jìn)一步強(qiáng)化博物館宣傳教育的方式，從而對實(shí)現(xiàn)博物館教育范圍的深度擴(kuò)展策略進(jìn)行簡要的梳理與分析。

關(guān)鍵詞：博物館;宣傳工作;教育工作;媒體

引言

博物館是對歷史，藝術(shù)，民俗，自然等科學(xué)方面資料進(jìn)行完善的收集與保管的重要場所，并合理通過以上收藏的資料對廣大人民群眾進(jìn)行知識的教育，情感的引導(dǎo)與文化的熏陶。自2008年以來，國家中宣部，財(cái)政部，原文化部和國家文物局聯(lián)合印發(fā)《全國博物館、紀(jì)念館向社會免費(fèi)開放工作通知》，要求各大城市，除了古建筑物以及遺址類博物館進(jìn)行收費(fèi)，其他歸屬于文化文物博博物館一律免費(fèi)對外開放。隨著城市博物館的免費(fèi)開放，國家對于博物館的教育意義以及宣傳手段也提出了更高的要求。因此，如何通過博物館自身的文化資源，在對外開放的過程中實(shí)現(xiàn)自身最大的教育功能價(jià)值成為當(dāng)下博物館工作的重中之重。

一、 做好博物館的宣傳教育工作的重要意義

博物館作為國家非營利性的社會服務(wù)機(jī)構(gòu)，博物館場地內(nèi)陳列了大量珍貴的人文寶藏，因此，就擔(dān)負(fù)起對廣大人民群眾進(jìn)行愛國主義情懷教育的重要職責(zé)。而宣傳教育是博物館的基礎(chǔ)社會職能之一，與其他的教育形式不同，博物館是通過古老的建筑物體，參觀環(huán)境，人文環(huán)境以及珍貴物品從而形成的文化氛圍，使得廣大人民群眾是在身臨其境的環(huán)境下接受文化的感染與熏陶，從而在內(nèi)心深處感受到強(qiáng)烈的震撼與啟迪，促使人們從感性到理性的對傳統(tǒng)文化形成更為全面的認(rèn)知。伴隨著國民經(jīng)濟(jì)生活水平的不斷提高，博物館文化功能的價(jià)值也越來越顯著，且不斷得到廣大人民群眾的認(rèn)可，尤其是在信心時(shí)代發(fā)展背景的影響之下，生活中涌現(xiàn)出各種各樣的垃圾信息，因此，人民群眾更加渴望對優(yōu)質(zhì)信息的有效吸收。而博物館的創(chuàng)立則是對我國的發(fā)展歷史，民進(jìn)藝術(shù)，傳統(tǒng)文化，自然科學(xué)等方面形成全面系統(tǒng)的對優(yōu)質(zhì)信息資源的有效整合，從而進(jìn)一步滿足了人民群眾對于文化吸收的需求，為人民群眾營造了更為良好的文化學(xué)習(xí)環(huán)境及氛圍，幫助群眾對自身掌握的文化結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的優(yōu)化與調(diào)整，并在良好的環(huán)境熏陶下對自身的發(fā)展進(jìn)行合理的規(guī)劃。與此同時(shí)，在博物館進(jìn)行宣傳教育的實(shí)踐活動中，博物館內(nèi)成列的了了無生機(jī)的，枯燥乏味的文化古物重新在群眾的深度交流中獲得了新生。廣大人民群眾在相互交流的過程中，將塵封已久的歷史記憶以及歷史典故深度還原，再結(jié)合新時(shí)代的文化發(fā)展背景，賦予傳統(tǒng)文化全新的內(nèi)涵。除此之外，博物館的宣傳教育工作也是新時(shí)期中國特色社會主義發(fā)展的必要前提。歷史文化，文物博物館中包含了我國歷史悠久的傳統(tǒng)文化以及“紅色文化”的珍貴記憶，這些優(yōu)秀的文化精品在博物館的宣傳教育實(shí)踐活動中有一次走進(jìn)廣大人民群眾的視野，從而為中國特色社會主義文化在一代代的傳承中的不斷的發(fā)展與創(chuàng)新。

二、強(qiáng)化博物館宣傳工作

1. 通過傳統(tǒng)媒體實(shí)現(xiàn)博物館宣傳

傳統(tǒng)的媒體宣傳方式多數(shù)為紙質(zhì)媒體，例如;報(bào)紙，雜志，書籍等等。伴隨著社會科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我國迎來了全新的多媒體時(shí)代，在信息技術(shù)蓬勃發(fā)展的背景影響之下，廣大人民群眾開始逐漸忽略紙質(zhì)媒體，開始轉(zhuǎn)向新媒體技術(shù)的使用，而這也并不代表傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒體時(shí)代逐漸沒落，沒有其競爭的價(jià)值。例如;當(dāng)工作人員在對博物館要舉辦的大型活動進(jìn)行宣傳時(shí)，首先工作人員應(yīng)在傳統(tǒng)媒體上發(fā)布相關(guān)信息，對活動的相關(guān)信息及內(nèi)容進(jìn)行宣傳造勢，從而為實(shí)踐活動的順利開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，博物館的工作人員為了擴(kuò)大活動的宣傳效果，為了廣大人民群眾能夠?qū)Ρ敬未笮突顒佑懈鼮樯钊氲牧私馀c認(rèn)知，還可以通過海報(bào)宣傳的方式來向廣大群眾進(jìn)行更加直觀立體的展示，向群眾詳細(xì)介紹展覽活動的具體形成安排以及注意事項(xiàng)，尤其是針對學(xué)校的宣傳。除此之外，博物館還可以邀請專業(yè)的廣播電視節(jié)目制作團(tuán)隊(duì)，對博物館內(nèi)所陳列的物品種類以及類型進(jìn)行合理的統(tǒng)籌策劃，從而拍攝出反應(yīng)該博物館文化特色的電視節(jié)目，從而吸引更多的群眾前來博物館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。另外，博物館還可以定期邀請專業(yè)的專家進(jìn)行講座，使得廣大群眾在日常潛移默化的熏陶下感受到優(yōu)良傳統(tǒng)文化的意義，無形之中加深人民群眾的愛國主義情懷。

2. 挖掘博物館資源，打造文化品牌

隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，作為經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的品牌概念也逐漸在其他個(gè)領(lǐng)域得到廣泛的肯定與認(rèn)可。新時(shí)期博物館宣傳教育工作若想取得良好的效果，則必須以自身的文化資源特色為宣傳點(diǎn)，從而打造具有中國特色社會主義的文化品牌，從而獲得廣大人民群眾的信任與肯定。博物館作為一座城市的文化資源寶庫，其管理者應(yīng)根據(jù)館內(nèi)的特色對品牌形象進(jìn)行設(shè)定，對館內(nèi)珍藏的資源類型，種類進(jìn)行合理的分析與探究，從而找準(zhǔn)文化品牌的準(zhǔn)確定位，并以此為依據(jù)，制定切實(shí)可行的文化宣傳手段，如此一來，才能有效的將資源文化的內(nèi)涵賦予到文化產(chǎn)品之中，從而為博物館形成獨(dú)一無二的品牌特點(diǎn)，得到人民群眾的廣泛認(rèn)可。例如，中國國家博物館根據(jù)“中國傳統(tǒng)文化博物館綜合實(shí)踐課程”系列的品牌規(guī)劃，通過“說文解字”項(xiàng)目的啟動，研究小學(xué)3-6年級學(xué)生在自然認(rèn)知過程中的發(fā)展需求，從而對博物館中的文化資源進(jìn)行深度挖掘，并且制定詳細(xì)的活動主題和學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理設(shè)置設(shè)立“教育體驗(yàn)區(qū)”，由教師和評論員相互協(xié)調(diào)，與學(xué)生一起開展互動，逐步將活動內(nèi)容與課程教育相結(jié)合。現(xiàn)階段，該項(xiàng)目已經(jīng)得到北京青年教育培訓(xùn)活動的高度推廣與認(rèn)可，它對促進(jìn)博物館教育與學(xué)校教育的科學(xué)化和長期性聯(lián)系起著重要作用與良好的示范，對形成強(qiáng)大的品牌吸引力產(chǎn)生了積極影響，并且對青少年的文化教育工作的順利開展也起到積極的推動作用。

3.利用信息技術(shù)優(yōu)勢，打造新型教育平臺

在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代背景影響之下，博物館宣傳教育工作也應(yīng)保證與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的基礎(chǔ)原則，依靠新型的現(xiàn)代化信息技術(shù)手段來實(shí)現(xiàn)宣傳方法的創(chuàng)新也轉(zhuǎn)換，構(gòu)建數(shù)字化博物館，以此來打破博物館的空間局限性。現(xiàn)階段，人們的生活及工作都離不開網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的支持，而博物館最為主要的宣傳目的則是增強(qiáng)文化資源與廣大人民群眾的交流與溝通。而在當(dāng)下，各種各樣的虛擬平臺在日常生活中大量涌現(xiàn)，例如被廣泛應(yīng)用的微博微信，快手抖音等公眾平臺，由此可見，如今人們更加依賴于虛擬的社交平臺來完成日常的交流與互動。因此博物館應(yīng)抓住這一時(shí)代特點(diǎn)，充分利用新媒體技術(shù)來加強(qiáng)對博物館宣傳教育工作的完善與調(diào)整，進(jìn)一步提升廣大民群眾對博物館的了解與認(rèn)知，激發(fā)人民群眾對博物館文化資源的興趣與熱情，從而使得博物館充分發(fā)揮自身的功能價(jià)值。與此同時(shí)，博物館在利用數(shù)字新媒體進(jìn)行宣傳教育的同時(shí)，應(yīng)該與傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒體宣傳進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)二者的相互呼應(yīng)，同時(shí)同步，從而到達(dá)博物館宣傳教育的良好效果，加深人們對博物館的認(rèn)知與了解。

三、增強(qiáng)博物館教育

1. 利用講師團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)博物館的教育功能

博物館能否為廣大人民群眾提供高品質(zhì)高質(zhì)量的講解服務(wù)，在一定程度上是取決于博物館講師隊(duì)伍的專業(yè)能力以及職業(yè)水平。一名專業(yè)的講解員首先應(yīng)該具備較強(qiáng)的專業(yè)能力，深厚的文化底蘊(yùn)以及均較高的政治素養(yǎng)，其次，應(yīng)具備豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。只有具備以上的職業(yè)素養(yǎng)才能更好的為人民群眾講解各種文物的起源，背景，以及相關(guān)典故，從而才能更好的服務(wù)于廣大群眾，進(jìn)而通過生動的講述激發(fā)廣大群眾對傳統(tǒng)文化資源的興趣與熱情，實(shí)現(xiàn)更好的教育意義。與此同時(shí)，講師只有具備專業(yè)的文化素養(yǎng)和較深的文化底蘊(yùn)才能夠準(zhǔn)確的回答廣大群眾提出的疑問與質(zhì)疑。除此之外，講師隊(duì)伍還應(yīng)該承擔(dān)起舉辦專題討論會的任務(wù)，從而提高博物館宣傳工作的實(shí)效性。現(xiàn)階段，博物館的首要工作任務(wù)就是如何組建一支高素質(zhì)，高能力的講師團(tuán)隊(duì)，從而提高講解員的專業(yè)能力以及專業(yè)素養(yǎng)，為廣大群眾提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。以下則是對博物館如何提高講師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)的幾點(diǎn)建議：

首先講師自身應(yīng)具備強(qiáng)烈的責(zé)任心與奉獻(xiàn)精神，同時(shí)要對自身的工作性質(zhì)基于高度的認(rèn)識與肯定，充分意識到自身的功能價(jià)值。與此同時(shí)自覺主動的提高自身的專業(yè)水平，并且不斷提高自身的服務(wù)意識與服務(wù)精神。每一個(gè)優(yōu)秀的講解員都不是一蹴而就的，而是通過自身對專業(yè)知識的不斷探究與學(xué)習(xí)，從而提高自身的講解能力和水平。此外，講解人員的愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神也是增強(qiáng)自身專業(yè)能力，講解員通過自身對傳統(tǒng)古物的深入探究，從而為前來學(xué)習(xí)和欣賞的廣大群眾提供更為專業(yè)且優(yōu)質(zhì)的講解服務(wù)。

為了提升講解人員的專業(yè)能力，博物館應(yīng)組織講解人員進(jìn)行定期的專業(yè)培訓(xùn)也學(xué)習(xí)，確保講解員的思想能夠與時(shí)俱進(jìn)，從而滿足廣大聽眾的需求。因?yàn)橹v解人員不僅代表博物館的形象更是博物館的第一發(fā)言人。廣大群眾對于博物館講解人員所講述的一切深信不疑。由此可見，講解人員身上擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任，既要對得起廣大群眾的信任，又要很好完成文化傳播的使命。與此同時(shí)，博物館還可以通過激勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)講解員不斷提高自身的專業(yè)能力以及專業(yè)水平，從而提高自身的職業(yè)素養(yǎng)。觀眾對講解人員評價(jià)的好與壞直接影響博物館的外在形象以及在社會中的地位，由此可見，講解人員能力的高低對博物館的可持續(xù)發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。

隨著國民生活水平的不斷提高，人們對于文化內(nèi)容的吸取也提出了更高的要求。因此為了滿足不同階層廣大群眾的需要，講解人員需要對講解方式進(jìn)行優(yōu)化與創(chuàng)新，根據(jù)參觀者的不同年齡，不同知識水平層次，不同參考目的，從而制定相適應(yīng)的講解方案，以此來滿足廣大群眾各不相同的需求特點(diǎn)。例如，對于前來參觀的學(xué)生群體，講解員應(yīng)該根據(jù)學(xué)生對知識掌握的能力水平有限，因此以講故事這種較容易被接受的方式進(jìn)行講解，此方法不僅可以增強(qiáng)學(xué)生與講解員之間的互動性，還有效激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化資源的興趣，而且還可以更好的吸引學(xué)生的注意力，從而提高講解員的工作效率和質(zhì)量。與此同時(shí)，在因人講解的前提下，博物館的講解人員還應(yīng)具備較強(qiáng)的理解能力，表現(xiàn)能力，以及超高水平的語言表達(dá)能力等專業(yè)素質(zhì)。語言是溝通交流的重要手段與方式，是博物館教育重要的宣傳工具，因此，講解員是否具備超強(qiáng)的語言表達(dá)能力對博物館的有效發(fā)展是非常重要的。

2. 提高展覽效果，促進(jìn)教育實(shí)現(xiàn)

傳統(tǒng)的博物館展覽形式大多數(shù)將靜止的展品進(jìn)行陳列，并在展品周圍放置說明牌，而由于說明牌空間有限，因此不能對展示物品的相關(guān)歷史背景，起源以及相關(guān)典故進(jìn)行一一講述，從而使得廣大群眾對于展示物品的了解過于片面。而隨著科技的進(jìn)步，動態(tài)展示可以很好的規(guī)避這一缺陷，可以更加全面的向前來參觀的群眾展示館內(nèi)收藏物品，同時(shí)還能夠與觀眾進(jìn)行互動。現(xiàn)階段，大型博物館越來越重視場景，動態(tài)與互動展示，以此來有效調(diào)動廣大群眾的興趣。除此之外，博物館還設(shè)立很多臨時(shí)展覽，這些臨時(shí)的展廳雖然規(guī)模較小，但是在展品的選擇上卻更加靈活，從而豐富展覽文物的內(nèi)容以及種類，為博物館工作開展注入新鮮的血液，充分吸引前來參觀群眾的注意力，還極大的豐富了市民的文化生活，從而使博物館的文化教育意義順利進(jìn)行。

四、 結(jié)語

由此可見，博物館自身則是進(jìn)行社會教育的重要場所，也是國家民族文化進(jìn)行有效傳播的重要場地，其不僅關(guān)乎社會的發(fā)展與進(jìn)步，還和歷史的發(fā)展有著直接的關(guān)系。因此博物館在進(jìn)行宣傳教育工作時(shí)，應(yīng)緊隨時(shí)代發(fā)展的腳步，確保宣傳模式能夠與時(shí)俱進(jìn)，并且推陳出新，積極接受新時(shí)代的思想和觀念，努力增強(qiáng)博物館的宣傳教育效果，從而充分激發(fā)廣大人們民群眾前來博物館進(jìn)行參觀與學(xué)習(xí)。除此之外，為了提高博物館宣傳教育的力度，博物館還應(yīng)積極開展個(gè)各種大型活動，使得博物館能夠更好的服務(wù)于人民群眾的文化生活，從而不斷提高社會大眾的文化素養(yǎng)與知識儲備，使我國在對傳統(tǒng)文化代代相傳的影響下形成具有中國特色社會主義文化的特點(diǎn)，促使我國成為一個(gè)文化強(qiáng)國。與此同時(shí)，博物館宣傳教育工作的順利展開，不僅有利于先進(jìn)文化的深度交流與溝通，還有效推動了社會的進(jìn)步與發(fā)展，從而為構(gòu)建和諧的社會發(fā)展貢獻(xiàn)強(qiáng)大的力量。

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