湖南省高校足球高水平運動隊發展現狀及對策研究

田石平 蔡 藝 陽 武 廖艷芳

湖南省高校足球高水平運動隊發展現狀及對策研究

田石平1蔡 藝1陽 武2廖艷芳1

（1.湖南工業大學 體育學院，湖南 株洲 412000；2.貴州師范大學 體育學院，貴州 貴陽 550000）

對湖南省5所高校的10支足球高水平運動隊展開調研，通過調查發現這些運動隊在發展過程中存在諸如球隊經費不足、教練員團隊配備不齊、學訓矛盾突出、就業顧慮大、隊伍管理制度還不夠完善等問題。根據所存在問題提出相應對策：加大經費投入、完善后勤保障、調適學訓矛盾、完善運動員就業保障制度、提高教練員和運動員的待遇等，從而為湖南省高校足球高水平運動隊發展提供理論依據。

湖南省；高校足球；高水平運動隊；校園足球

2019年11月體藝衛司司長王登峰在教育部新聞通氣會上表示中國校園足球已經步入新時代，12月教育部新聞發布會發布的《校園足球八大體系建設》是《加快發展青少年校園足球的實施意見》的2.0版。其中提出了做強校園足球競賽體系是“八大體系”建設核心工作之一，高校高水平足球聯賽作為該體系的龍頭在校園足球2.0時代必須創新模式并且構建高質量的校園足球體系。高校足球運動人才的培養為提升我國足球水平發揮著非常重要的作用。高校不僅僅是傳播知識文化的圣地，也是學生了解和認識足球文化、傳播足球文化的地方，我們深刻認識到在高校開展足球運動的重要性和意義。足球運動不僅僅可以鍛煉身體，提高學生的身體素質水平，還可以培養學生堅強的意志和品格，以及進取和團結合作的體育精神。足球運動在校園體育文化的創造中也扮演著重要的角色。它可以豐富學生的課外生活。雖然足球運動成為校園的主流文化，能夠提升學校的教育質量和管理水平，但是由于近年來中國足球運動水平和聯賽水平有所下降，這項運動在發展中也遇到了困難。湖南省高校足球高水平運動隊開展現狀同樣存在著許多問題，所以必須要重視湖南省高校足球高水平運動隊發展，研究和思考對策。

1 湖南省高校足球高水平運動隊發展現狀分析

1.1 球隊經費來源單一

運動隊的建設必須要以經濟條件作為基礎，球隊在運行的過程中同樣產生一定的費用。隨著現代體育高速的發展，各個項目運動隊的訓練越來越科學，運動隊在訓練中所需要的運動器材也越來越先進。能夠使運動隊的訓練所需健身設備和高科技產品得到保障，還有很長的路要走。在運動隊訓練的過程中沒有好的運動器械和場地支撐，運動隊的建設和發展水平得不到提高。高校足球高水平運動隊的經費主要來源于各學校撥款，由于學校撥款的額度有限,單一的經費支出使運動員的訓練、營養、醫療、服裝、器材、教練員補貼和外出比賽的費用得不到保障，甚至有的隊伍購買訓練器材和外出比賽都采用自費形式，導致運動員和教練員的積極性減退,從而使運動員的技戰術水平難以提升。在調查的隊伍中沒有一所高校能夠達到教育部所規定的每人每年3萬元經費的標準，在調查的5所高校中運動隊每人每年1-2萬經費的高校1所，其余4所高校每人每年經費1萬元以內。大多數高校足球高水平運動隊認為，訓練經費不足導致日常訓練或集訓無法高效進行，其完成的質量也不高。近年來，也有個別高校足球高水平運動隊的訓練或比賽服裝是由企業贊助，但缺乏贊助的連續性，仍然沒有解決主要問題。因此經費不足形成了限制高校足球高水平運動隊發展的主要因素。

1.2 球隊缺乏后勤保障

醫療后勤是球隊最基本的保證，由于足球比賽對抗激烈，比賽時間長，運動負荷大，所以在比賽中經常會有受傷的情況出現，不管是皮外擦傷或是對抗中肌肉的拉傷，還是動作不規范導致韌帶拉傷、關節扭傷，都需要專業的隊醫進行現場緊急處理。經調查發現，湖南省高校之間的足球聯賽，大多數隊伍沒有專業隊醫隨行，外出比賽或者訓練時各種緊急情況出現都需要“全才”型的教練員去適應實際狀況。目前為止，湖南省只有一所高校男、女隊配備了1名專業隊醫；有七支隊伍只配備了1名教練員，三支隊伍配備了2名教練員。湖南省大多數高校缺乏專業的教練員團隊，如專業的守門員教練員、體能教練員、隊醫等領域的專業人才，難以適應高水平隊伍大負荷的訓練和比賽任務，對球隊上升空間都有了很大的限制。

1.3 教練員水平參差不齊

教練員始終扮演著主導的角色，教練員專項水平的高低能直接影響著整支隊伍的發展，同時教練員還須具有豐富的足球理論知識和較高的執教水平，能夠發現隊員的長短處，作為高校的高水平足球教練員，可以通過自身的經驗和實踐及球員的特色建設一支高質量的高水平足球運動隊。尤其是具有職業球員經驗的教練，對球隊的訓練、比賽和管理有著更加獨特的見解，了解球員的特點，揚長避短，再將優勢進行結合，才能充分挖掘運動員的潛能[3]。

表1 湖南省高校足球高水平運動隊教練員調查情況

經調查（表2），湖南省5所高校足球高水平運動隊13名教練員，其中5名博士，占總教練人數比例的38.46％，8名碩士，占總教練人數比例的61.54％。根據教練員等級劃分，其中無專項教練員等級有3人，占總教練人數比例的23.08％，D級教練員3人，占總教練人數比例的23.08％，C級教練員7人，占總教練人數比例的53.84％。調查教練員裁判等級，專項裁判為無等級的教練員有2人，占總教練人數比例的15.39％，國家二級裁判5人，占總教練人數比例的38.46％，國家一級裁判4人，占總教練人數比例的30.76％，國家級裁判2人，占總教練人數比例的15.39％。大多數教練員擁有豐富的理論知識，但實戰經驗和執教經歷不足，對科研方面不重視，這意味著教練員無法與先進的技戰術理念接軌，教練員理論知識和執教能力不足就使球隊的整體競技水平難以提高。因此，高校足球高水平運動隊教練員的專項水平需要進一步加強，注重教練員培養體系。

1.4 運動員學訓矛盾突出

我國高校足球高水平運動員攻讀專業是自主選擇性的,出現文化課程與訓練沖突,導致“學訓矛盾”長期突出,嚴重影響訓練與競賽效果。其中湖南省高水平運動隊中周訓日常訓練頻數為7次,每次訓練時間為2.5-3小時，周訓練頻次最低的隊伍為5次，每次訓練時間為2小時左右。假期集訓方面，普遍隊伍暑假集訓為兩個月，寒假一個月，周訓練頻次為10-13次，訓練時間每次為2-2.5小時。高校足球高水平運動員的難題是入校就要把運動隊的訓練和日常文化學習同時完成，這是長期以來學習與訓練之間的矛盾困擾各高校足球高水平運動隊發展的主要問題之一。高水平球隊運動員除去上課時間和訓練時間，每天自學文化課程時間不足,這可能與訓練時間長、運動負荷大、機體疲勞、自學精力與時間得不到保證有關，長期長時間訓練也會影響到文化課的學習進度和消化程度，同時學習文化課在時間上和壓力上也會對訓練造成一定的影響。如果學訓矛盾得不到有效的解決，學生的日常學習和訓練的效率都會受到極大的影響，不利于高校足球高水平運動隊的長期發展。高水平運動員如果不能將學習與訓練同時兼顧，將會造成學習與訓練成績都無法平衡的局面，這也就失去了建設高校足球高水平運動隊的根本目的和意義。

1.5 運動員就業狀況堪憂

高水平運動員受訓練和比賽任務的影響，整體文化水平不高，退役后在就業競爭中很難與“全日制”學生同場競爭。高水平足球運動隊急于取得比賽成績，導致大多數人只關注運動隊的比賽成績，忽視對運動員文化素質的培養，造成運動員與時代脫節。運動員畢業退役后將面臨就業問題，有部分畢業退役隊員不清楚自己的定位，找不到專業對口的工作，導致基本日常生活無法保障。隨著時代發展企業單位用人自主權逐步擴大，門檻越來越高，運動員的安置問題日益突出，學員的就業問題是重中之重，如果學員的就業無法有效的解決，學員在訓練中無法全心全意，訓練的效率降低，將會減緩高校足球高水平運動隊的發展。

2 湖南省高校足球高水平運動隊發展策略分析

2.1 加大球隊經費投入

競技體育的競爭離不開科學技術和競技實力的競爭。因此，經費投入是建設一支高素質體育隊伍的重要保證。足球運動所需的場地、器材要求較高，對費用的依賴性較強。根據教育部關于成本保障標準的規定，學校應加大對高水平運動隊的重視，并尋求與企業合作的機會，通過企業贊助、冠名等多種方式支持校園足球，為建設高水平的運動隊伍提供資金保障。同時通過校園足球宣傳企業，提升企業知名度，二者相互合作，互利共贏。目前經費缺乏是球隊普遍存在的問題，因此，高校足球高水運動隊要最大限度爭取學校領導的大力支持，使學校領導重視高水平足球隊的建設，加大資金投入，保證日常訓練和比賽能夠順利進行，積極爭取社會各企業的贊助，并且實現經費多元化。為了樹立企業良好的宣傳形象，企業贊助高校也成為了高校體育競賽的新時尚。

2.2 完善球隊后勤保障

由于足球運動的激烈性和對抗性，醫療保障和科學的訓練周期計劃對足球訓練和比賽有著巨大的影響。一支優秀的高校高水平足球隊伍必須具有完善的后勤保障。其主要原因在于足球運動高強度的訓練過程高度依賴科學和先進的訓練方法及設施。做好醫療保障工作，確保運動員以最佳狀態參加訓練，在比賽過程中發揮最佳狀態。帶傷運動員在沒有完全康復的情況下進行訓練和參加比賽，將對運動員的身體健康造成非常大的影響。運動隊的隊醫對運動員來說很重要。從長遠來看，高強度的訓練和激烈的比賽都會使運動員受到一定程度的損傷。這些損傷使運動員在訓練和比賽中無法發揮出原來的水平，使他們承受著巨大的心理負擔和生理痛苦，進而直接影響到運動隊的整體表現。因此，加強診斷、治療和醫療康復的條件對于運動隊來說非常重要。

2.3 建立教練員考核制度

足球教練員在知識、能力、思想方面都存在著或多或少的差異，同時教練員的知識、能力、思想諸多方面是相互滲透的關系，所以應將教練員多方面能力都作為考核標準。作為一名現代足球教練員，具備較高的足球專項技術素質和文化素質是其必須達到的基礎性要求，隨著時代的發展，對教練員訓練方法的科學性和知識理念的先進性都有著越來越高的要求。教練員團隊也應通過積極學習來提升自身的帶隊經驗，加強教練員理論與實踐培訓，同時教練員應根據每個運動員各自不同的特點，制訂相應的訓練計劃和方案，以保證運動員的最大潛能得到發揮，每周期訓練結束教練組認真總結和分析，不斷更新足球運動理念，并且調整訓練方法，形成一套完善的教練員培訓制度。教練員培訓是高校足球高水平運動隊發展中至關重要的一部分，培養高校足球教練員的當務之急就是加大教練員的培訓力度，培養出更多綜合實力強的教練員。

2.4 調適學訓矛盾

高校足球運動員訓練是一個長期的、系統的過程。教練員應按照科學、細化的訓練計劃認真指導，確保運動員充分發揮自身的特長和優勢，快速提高運動成績。這些條件和優勢的發揮必須建立在充分合理的訓練時間基礎上。只有保證訓練時間，才能提高運動員的成績。畢竟人不是機器，精力是有限的，教練要科學安排運動員的訓練內容，合理安排其訓練負荷，遵循人體機能的發展規律，必須保障運動員有足夠的時間和精力投入文化學習中，在日常訓練中也要讓運動員知道學習文化課程的重要性，文化素養能夠影響一個人的三觀和心性，并且文化知識是學生未來就業的一項重要內容，但是由于日常訓練，沒有普通學生有那么多時間和精力，就需要適當地調節運動員學習專業文化課程時間和難易程度，避免訓練與文化學習發生時間沖突。

2.5 重視運動員的就業保障

運動員就業目前是一個較大的社會問題，很多運動員退役之后找不到對應的工作，工作崗位“僧多粥少”，在這個競爭激烈的社會，單憑借一項運動技能是很難取得優勢的，但是由于運動員從小練習專項技能，其他方面接觸少，了解少，所以要不斷完善運動員的就業保障政策，逐步建立和施行運動員退役、安置、就業培訓等政策，鼓勵退役運動員從事校園足球工作，在運動員的日常訓練中，通過適當的訓練提升他們的教學能力，不僅僅要自己掌握技能，并且要將自己的技術教會別人，在訓練中也要提升自我的交際能力，為將來步入社會打下基礎。具備良好的文化素質能夠促使足球運動員獲得更好的比賽成績，也能使足球運動員在退役之后找到適合自己的就業道路，緩解國家就業壓力。

3 結語

建設好一支優秀高水平足球隊需要各方面的支持，第一是要保證經費的支持，只有經費充足，在實際訓練中才能得到更好的保障。才能做好場地設備和現代科技及后勤的保障，第二是要完善好后勤制度，只有做好了后勤工作，球員才能更全身心地投入訓練，達成想要的成績和目標。第三是提升教練員的專業能力和建立教練員培訓制度體系，教練員就是一個球隊的靈魂，球隊的日常訓練方案和比賽戰術制定及臨場應變都由教練員執行和設計。一支優秀的隊伍對教練員的要求非常高，所以教練必須提升帶隊能力和訓練能力，且不斷學習積累經驗。第四是調適學訓矛盾，運動員進入高校后受訓練、競賽和學習的雙重任務的雙重影響，運動員對于專業文化學習不感興趣，學習時間少，導致專業文化弱于普通學生，就需要學校對運動項目實施管理，對各部門的職責進行明確，能夠使學生有一個良好的學習環境和氛圍，處理好學訓矛盾，使學生訓練和學習專業文化知識效率同步提升，高質量發展高校足球高水平運動隊。最后是提升運動員的就業保障，在訓練中提升學生以后就業的各項能力，為將來就業打下堅實基礎。

[1]王登峰.全國青少年校園足球工作五年總結及2020年工作部署[EB/OL].[2020-4-19].

[2]馬德浩.新時代我國高校體育發展的使命、挑戰與對策[J].體育學刊,2018,25(5):5-12.

[3]秦志輝.普通高校高水平足球隊發展現狀與對策研究[J].中國體育科技,2002(11):52-54.

[4]馬兆明.我國普通高校高水平運動隊轉軌改制研究[J].沈陽體育學院學報,2016,35(1):97-102.

[5]張春合.我國高校高水平運動隊建設影響因素的調查分析[J].體育學刊,2017,24(1):128-132.

[6]教育部關于進一步加強普通高校高水平運動隊建設的實施意見［EB/OL］.(2017-07-06）.

[7]郝光安,劉茂輝.北京市普通高校高水平運動隊建設的經驗[J].體育學刊,2014,21(5):106-109.

[7]賀新奇,劉玉東.我國“校園足球”若干問題再探討[J].北京體育大學學報,2013,36(11):108-113.

Research on the Development Status of and Suggestions for High-level Football Teams in Universities in Hunan Province

TIAN Shiping, etal.

(Hunan University of Technology, Zhuzhou 412000, Hunan, China)

田石平（1998—），碩士生，研究方向：學校體育。

蔡藝（1979—），博士，教授，研究方向：足球，足球教學。