新會計準則視角下的中學財務管理

張萍 長沙市長郡湘府中學

引言

財務管理工作其本身有著極強的政策性和技術性，與國家相關政策之間有著緊密的關聯，而且作為影響中學運營管理的重要內容，一旦國家政策發生改變，中學財務管理工作也必然會受到較大影響。在當前新會計準則實施的情況下，為保障中學財務管理符合國家相關要求，確保中學能夠穩定、持續地運營下去，加強對于財務管理方面的研究和探討是十分有必要的。

一、新會計準則實施的重要作用

（一）強化會計信息質量

相較于傳統會計準則而言，新會計準則進一步加強了對于會計信息的重視，對于會計數據信息的生成質量提出了更高的要求，優化了會計基本內容，并將更多的關注放置在了會計信息的形成方面，財務數據的原始憑證真實完整是后續成本劃分和記賬統計的基礎，全面及時地進行初始計量與后續計量是會計信息形成過程的重要環節，進而影響財務報表的有效性。因此，強化對會計信息形成過程的控制，保障會計信息質量，能為財務管理工作奠定良好基礎，發揮財務管理功能，促進學校發展。

（二）推動會計管理與國際接軌

新會計準則的實施在很大程度上保障了會計信息的有效性以及數據的真實性。此外，新會計準則還在一定程度上與國際會計慣例進行了有效銜接，對原一般準則做了較大修改，新會計準則中的會計信息質量要求，強調實質重于形式及相關性，突出財務會計的目標是提供有用信息，在中學財務管理中發揮了“指示燈”作用，明確會計核算、監督、分析、評價的過程應注重細節，為相關決策提供可靠依據。與國際接軌的過程有效推動會計管理水平提高，同時指明了學校財務管理的發展方向。

（三）優化會計核算處理的方式

核算處理方式的優化調整也是新會計準則當中更新的重要內容，給當前我國中學財務管理工作提供了準確的實操指南。例如，新會計準則中，要求在進行存貨核算的過程中，不能使用傳統會計管理理念下先進后出的方式，應采用加權平均法，按照先進先出的方式進行計算。這種核算方式的提出，為中學資產管理提供了新的思路，同時，也有效提升了中學資產管理的科學性，減少了因資產減值帶來的損失，最大程度上保障了中學的資產安全。

二、新會計準則對中學財務管理的影響

（一）對中學財務管理體系提出新要求

相比于舊的會計準則而言，新會計準則對財務管理工作提出了更為具體的要求和操作指示，在此情況之下，由于中學財務管理工作已經在傳統會計準則下執行多年，相較于新會計準則而言，其管理體系也存在一定缺陷。例如，財務管理制度問題、責任主體劃分問題、財務管理系統問題、管理強度落實情況不足等，都影響了中學財務管理水平，給中學財務管理工作的順利開展和有效執行帶來不良影響。而新會計準則的落實和執行，則明確了實際財務管理工作的細節部分，并強化了對管理技術和相應操作方法的指導，這就使得中學想要落實新會計準則，就需要結合新時期背景情況，以及準則內容，對財務管理體系當中存在的問題和疏漏逐一進行完善，以此確保中學財務管理能夠有序推進，避免單純某一方面的變更給實際財務管理工作造成更大的混亂。

（二）對財務人員專業水平提出新要求

新會計準則的實施從表面上來看是對于相應財務管理技術、執行方式的重新規劃和進一步完善，但實際上，作為執行新會計準則的前沿工作者，財務人員受到的影響也是相當大的。新會計準則對于會計核算、資產管理等多個方面的內容以及核算管理方法都進行了完善，因此，中學財務管理工作想要進一步落實新會計準則，就需要相關財務管理人員，明確會計準則當中的新要求，并具備相應專業知識和技術能力，才能夠促使財務管理工作更加具體，相應準則要求得到有效落實。

（三）對管理人員職業道德提出新要求

職業道德是財務管理人員的關鍵素養，對于其工作開展的質量、效率以及合法性都有深遠影響。新會計準則的實施不僅為中學財務管理工作提供了新的技術和操作方法，使得財務管理工作有了實質性的突破，同時也加強了對于會計信息收集整理質量的控制，這就對財務管理人員的職業道德提出了更高的要求。為保障會計信息的真實性，財務管理人員必須要堅守自身職業道德，做好相應會計信息收集整理工作，避免出現會計信息造假、準確性較低等不良情況。

三、新會計準則下提升中學財務管理水平的策略

（一）轉變財務管理思維

新會計準則的實施在各方面都對中學財務管理工作提出了更高的要求，想要確保新會計準則的執行和落實情況就需要學校先轉變傳統財務管理觀念和思維方式。首先，中學領導人應加強對于財務管理工作的重視，并在實際落實新會計準則的過程中，給予必要支持，例如，學校政策的制定方面、資金使用方面等。其次，加強對于全體教職工在財務管理方面的宣傳，幫助學校教職工正確認識財務管理工作的重要性，及其與自身利益之間的關系，充分發揮基層群眾在財務管理當中的作用，提高新會計準則執行過程中教職工的配合度，構建良好的財務管理環境，降低實際工作難度。最后，轉變財務管理人員的思維方式，幫助其正確認識新會計準則實施的意義和重要性，強化其會計信息質量控制意識、預算管理意識、成本管控意識，并加強對于固定資產管理等方面的重視。

（二）加強職業道德培養

想要確保新會計準則得到更好的落實，需要加強對于中學財務管理人員職業道德素質方面的培養。財務人員直接把控著學校的經濟命脈，良好的職業道德和責任意識，能夠有效提高中學財務管理水平，避免學校資產的過度消耗和不必要損失。因此，中學需要加強對于財務管理工作人員職業道德方面的培養，提高職業道德標準。一方面，中學應加強對于財務管理人員思想政治的良好引導，通過相應宣傳教育，提升財務管理人員的思想道德水平，不僅要加強相關法律法規的學習，幫助財務人員建立正確的法治觀念，還應通過各種宣講活動等強化思政教育，引導其建立正確的職業觀念、價值觀念。另一方面，應通過相應制度，強化對于財務管理人員的約束，針對財務管理工作過程中存在的人為風險問題，應制定相應管理制度，并對其不誠信行為、違法違規行為進行嚴厲處罰。

（三）提升專業能力水平

新會計準則的落實對于財務人員的專業能力有著較高的要求，為確保新會計準則的順利執行，中學需要加強對于財務人員專業能力的重視，提升中學財務管理人員整體水平。首先，中學應結合當前新會計準則的實際要求，合理優化中學財務管理人才隊伍結構，加強對高素質專業人才的引進，結合當前中學實際情況，制定財務人員招聘計劃，以此提升中學財務管理人員整體能力素質。其次，圍繞新會計準則制定相應培訓計劃，加強財務人員對于新會計準則的了解和認知，同時明確新會計準則實施對于自身工作的影響，并根據新準則有針對性地對相關專業技能、操作方法等進行培訓，不斷提升財務人員的專業能力。再次，加強對于財務人員長遠學習意識的培養和構建，提升財務人員學習的自覺性以及主動性，同時激發財務人員自身成長意識，并幫助其構建職業發展愿景，進而形成自主學習的內在動力，良好、長期的自主學習意識，不僅是財務人員個人發展的需求，同時也是促進新準則實施的重要保障。最后，結合實際情況，建立相應考核機制以及獎懲措施，以此實現對財務人員的約束，激發其工作的積極性和主動性，確保相應教育培訓效果，以及新會計準則執行的有效性。

（四）重視預算管理工作

由于中學自身的教育職能，因此在實際進行學校管理的過程中，通常將更多的精力放置在了教育方面，缺乏對于財務管理工作的重視，尤其是預算管理方面，相對較為粗放。而新會計準則的實施，加強了對于預算管理方面的重視，實際上，有效的預算管理能夠進一步強化中學成本控制能力，實現中學資金的合理配置，能夠幫助中學將更多的資金投入到實際教育工作當中，對于提升中學教學水平有著積極作用。一方面，中學應結合新準則，強化對于預算管理的重視，并根據中學當前實際財務管理情況，以及預算管理問題，完善健全預算管理制度，明確預算編制相應要求和規范標準，以此提升預算管理的精準性和有效性。另一方面，應強化學校各部門的預算意識，幫助其正確認識預算管理與自身利益之間的關系，同時根據實際情況，明確各部門、教職工作人員在預算管理當中的具體職責，減少預算執行阻礙，以此保障預算執行效果。

（五）強化固定資產管理

新會計準則當中補充了固定資產管理方面的內容，并提供了固定資產管理的方式和方法。對于中學財務管理工作而言，由于校內教學設備數量、類型較多，使用年限、采購時間等參差不齊，因此固定資產管理始終是財務工作中的難點問題，尤其是在資產損耗計算等方面困難較大，給中學帶來了一定經濟損失。在新準則的指導之下，中學固定資產管理應從以下幾個方面入手：第一，強化資產登記，資產登記是實行固定資產管理的前提基礎，為避免固定資產管理問題的持續堆積，中學應加強對于固定資產的排查和統計，做好資產基本信息、價值以及相應負責人的登記，厘清當前中學資產實際情況，對于缺乏原始憑證的資產，應邀請專業機構對其進行價值評估，保障資產價值登記準確合理，并啟用信息化管理系統，提升資產管理水平。第二，加強對于資產損耗核算的重視，中學當中很多的固定資產價值是隨著使用年限的增加而不斷降低的，對此，應針對不同類型資產制定明確的損耗核算方式，并合理進行資產價值核算，確保精準折舊。第三，合理進行資產優化配置，在完成相應資產盤點登記之后，根據實際教學需求以及資產情況，合理進行資源配置，確保資產的價值得到充分發揮。第四，建立追責機制，為保障資產處置管理的合理性，避免資產流失情況的再次發生，中學應建立相應追責機制，針對由于人為因素導致資產流失情況，對當事人進行責任追究。第五，建立固定資產監督小組，定期或不定期對學校固定資產進行抽查審核，了解資產管理以及核銷情況，明確資產核銷原因、負責人員，以及相應處理措施，嚴禁故意損壞、侵占學校財產的行為，保護固定資產安全。第六，加強對于固定資產管理的宣傳，以此提升中學教職工以及學生對于資產保護管理的重視，延長資產使用壽命。

（六）調整成本管控策略

對于中學而言，財務管理工作的主要目的之一在于實現成本的合理管控，降低學校運營成本，以此促進中學穩健及可持續發展。對此，在新準則的指導下，中學應進一步加強對于成本管理的重視，結合實際情況合理優化成本管控策略，進而充分發揮新準則在成本管控當中的積極作用。首先，中學應結合自身運營管理實際情況，將成本細化為人工、設備、材料成本等多個部分，明確不同成本管控的要點內容，并結合不同成本費用特點，針對性地采取相應管控措施。其次，針對不同成本項目進行計稅劃分，明確其屬于簡易計稅或者普通計稅方式，并根據不同計稅方式制定有效處理措施，確定實際成本費用的計入，是按照價稅分離前還是分離后，以此提高成本費用的精準性。最后，在實際進行成本支出的過程中，以教學設備采購為例，中學應結合自身實際情況，構建內部定額，并對相應設備購入的數量和價格進行合理分析，以此避免由于教學方案的變更，以及單價的改變，造成成本判斷誤差問題，強化成本控制效果。

結語

綜上所述，新會計準則的實施，提升了對于中學財務管理工作的要求，促使中學財務管理工作不斷更新發展，優化了財務核算方式，同時也對財務管理人員的專業技術水平以及道德素質提出了新的要求。在此情況之下，為保障中學財務管理工作的順利執行，提升整體財務管理水平，應轉變傳統財務管理思維，強化對于財務人員能力和道德素質的全面培養，加強對于預算管理、固定資產管理、成本管理以及監督審核方面的重視。相信隨著對新會計準則的深入研究，中學財務管理水平將會進一步提升。