淺析聲樂演唱中音樂素養對美聲唱法的作用

美聲唱法有著極其鮮明的特征，能夠在聲樂演唱中占據重要位置。同時，美聲唱法較為華麗，常常出現在重要的演出舞臺之上[1]。由此可知，美聲演唱者需要足夠的演唱水平，并且能夠將自身演唱能力逐步提高。作為美聲演唱者，注重培養音樂素養是提高演唱能力的重要一環。本文立足于聲樂演唱中音樂素養對美聲唱法的作用，通過文獻法，對其進行分析與探究，對美聲演唱者提升音樂素養具有理論性意義，對美聲演唱者不斷提升自身專業水平具有現實性意義。

音樂是藝術性的，可以使人愉悅，也可以使人悲傷，通過各種聲音的組合排列，加上不同音階的節奏、旋律以及和聲，組成令人為之動容的樂音[2]。音樂素養是一個學習音樂的人通過長時間的積累與學習過后，形成的一種專業素養。在學習音樂的過程中，音樂素養是基礎課程，也是必修課程，它包含讀譜、聽音、節奏、和聲、寫作、音樂欣賞、音樂史等諸多方面，是音樂學習的綜合素質教育。在我國眾多的藝術學校中，音樂素養的學習是提高人綜合音樂素質的重要方法，也是器樂考級相關聯的重要樂理基礎。音樂素養是音樂學習者必備的素質，音樂素養不僅可以幫助音樂人理解音樂、走進音樂、展現音樂，也可以使音樂人對音樂的領悟逐漸增強，不斷提高創作和表演能力。伴隨著我國教育體制的改革，音樂素養的培養越來越重要。

（一）音樂素養的提升可以使美聲演唱者加深對作品內涵的理解

音樂素養在美聲演唱之中，能夠提高美聲演唱者對作品內涵的理解。首先，每一個人看待事物的眼光并不同，因此每一個美聲演唱者對音樂作品的理解各不相同，不同的美聲演唱者對同一部音樂作品的理解可能相差甚遠。因此，在演唱的過程中，不同的演唱者對作品的呈現及情感的表達都是不一樣的，美聲演唱者在作品中投入不同的感情，所使用的演唱技巧與演唱方式也都會有所區別，甚至同一個美聲演唱者在不同的時間演唱同一首音樂作品，都會有情緒、風格等不同。這在美聲演唱之中很常見，美聲演唱者對音樂作品的理解將會影響其表演方式與演唱情感。如果美聲演唱者面對一個音樂作品，無法理解音樂作品其中的內涵，對音樂作品之中所表達出來的情感并不清晰，就無法與作者的心情產生共鳴，也無法深刻地體會到作者所體驗的環境與情感。演唱者不能走進音樂，就會出現美聲演唱十分空洞的情況，不僅將作品之中的深刻內涵展現出來，而且無法為聽眾展現出一個作品中的世界，觀眾很難產生畫面感，一曲美聲表演將會以失敗告終。音樂素養的提升可以加強美聲演唱者對音樂作品之中內涵的理解，并在演唱過程中將作品的精神內核展現出來。

（二）音樂素養有助于美聲演唱者提升演唱水平

聲樂演唱是詮釋音樂的重要方式，通過提升聲樂演唱能力，能夠加強美聲演唱者的美聲演唱水平。由于美聲唱法明顯區別于其他音樂唱法，所以美聲唱法是十分特殊的，具有極強的唱法特征。美聲唱法與流行音樂唱法不相同，流行音樂可以使聽眾直接明確歌曲的內涵，而美聲唱法需要演唱者投入更多的精力與情感、擁有極強的演唱技巧與音樂素養。音樂素養在美聲演唱之中，是將作品整體串聯起來的重要基礎，能夠不斷提升美聲演唱者的演唱水平，推動美聲演唱能力進步。美聲唱法具有悠久的歷史與文化底蘊，美聲演唱通過聲音傳遞情感，使演唱能夠感染聽眾，因此，情感在美聲演唱里是十分重要的技巧。情感是美聲演唱之中最主要的一部分，演唱的技巧與聲音的轉變都是為了增強美聲演唱的情感，在美聲演唱時，演唱者需要將氛圍營造起來，使聽眾投入現場氛圍之中，感受美聲演唱的魅力，同時，美聲演唱者要注重情感的表達，通過聲音的大小等轉變，將歌曲之中的內涵展現出來。音樂素養的培養，在美聲演唱之中有助于提升美聲演唱者的演唱水平，使美聲演唱者得到穩定快速的進步。

（一）不斷學習積累樂理知識

對于一個美聲演唱者而言，在美聲演唱的過程中，不僅僅要將演唱技巧練好，想要不斷提高自身的演唱水平，十分重要的就是樂理知識的積累。不斷學習積累音樂理論知識，有助于美聲演唱者提升演唱技巧、吸收其他美聲演唱藝術家的演唱優點。在美聲演唱多年的發展與前進之中，出現了一批又一批優秀的美聲演唱藝術家，這些歌唱家能夠在美聲演唱領域得到如此高的成就，有著一定的規律，這些藝術家都具有十分強大的音樂素養，也具有十分豐富的音樂理論基礎知識。美聲演唱者可以通過豐富音樂理論基礎知識，來不斷提升自己的音樂素養。在空閑時間，美聲演唱者可以通過閱讀音樂理論知識、美聲的唱法技巧等書籍，通過對書籍內知識的理解與分析，不斷充實自身的樂理知識，直到演唱者可以明確樂理知識應該應用在哪些演唱部分之中。音樂素養的培養不是一天兩天就能夠達成的，樂理知識的積累也不是可以短時間之內就達到高標準的，因此，樂理知識的積累過程，就是音樂素養培養的過程。

（二）保持長期聽音樂的好習慣

音樂素養的培養，不是在一朝一夕之間就可以養成，是要經過無數個朝夕的努力和積累，才能將其培養出來。同時，音樂素養的培養是潛移默化的，是通過生活與學習過程中的各種方式，將音樂素養慢慢地融入美聲演唱者的演唱之中，階段性地對其能力水平進行提升。美聲演唱者可以通過聽音樂來培養音樂素養，例如，可以參加一些著名歌唱家的音樂會與演出，到現場聽一聽歌唱家對歌曲情感的表達以及演唱技巧，并學習歌唱家對音樂的處理；演唱者還可以聽一些著名歌唱家的作品合集，找出歌唱家在演唱不同曲目的都有哪些共同點、發現歌唱家在演唱時最擅長的技巧與演唱方式；演唱者還可以通過聽國內外各種著名音樂人音樂作品的方式，來多方面地了解演唱時情感的抒發以及技巧的表達。音樂素養的培養，是可以通過持續的聽音樂來完成的，養成長期聽音樂的好習慣，可以不斷提升演唱者對音樂的鑒賞能力，也能夠在聽到一首音樂作品時，就能夠準確說出其中的作品內涵以及作品技巧。這樣長時間的積累，對音樂素養的提高十分有好處。

（三）不斷加強“演”與“唱”的練習

在美聲演唱學習的過程中，“演”與“唱”都是十分主要的。“唱”在美聲演唱之中，是吸引聽眾的根本，“唱”的水平是否足夠高，能夠決定美聲演唱的總體水平；“演”在美聲演唱之中，也是十分重要的一部分，“演”得出色，可以在演出之中使聽眾全心投入歌曲所表達的情感里。會“唱”不會“演”，很難將美聲音樂作品完美詮釋，美聲演唱需要烘托氛圍，將現場觀眾的想象力釋放，再通過高超的技巧與唱歌水平，使聽眾沉浸其中。美聲演唱是“演”與“唱”的結合，美聲演唱者可以通過不斷加強美聲演唱練習，來訓練演唱能力。例如，在有演出機會時，可以積極地參與其中，在舞臺上實踐美聲演唱，體會在演唱時，“演”與“唱”的結合，不斷積累舞臺經驗，并在演出之后進行自我總結，通過對自己所演唱作品的分析與研究，來了解自己的演唱存在哪些問題，有哪些不足和優點；演唱者還可以通過日常的美聲演唱訓練進行練習，在練習中，不能僅僅練習其中一種風格，美聲唱法中的音樂風格是十分豐富的，可以多練習不同風格的美聲作品，在其中體會“演”與“唱”之間奇妙的聯系，并找到平衡點，這對提升音樂素養具有十分重要的意義。

（四）不斷提升音樂欣賞水平

作為美聲演唱者，需要不斷提高自身音樂素養，來豐富自身美聲演唱的能力水平。提升音樂素養，可以通過持續提升音樂欣賞水平的方式來完成。音樂素養的形成需要長時間的積累，也需要通過各種理論、實踐的學習活動來不斷加強。音樂欣賞是每一個學習音樂的人都需要進行的環節，古今中外，在世界的各個國家及地區，無論是歷史上還是當今時代，都有許多十分優秀的音樂家，他們的作品能夠在一定程度上反映時代內涵，也能夠展現出當時音樂的發展情況。每個著名音樂家都有優秀的作品，這些優秀音樂作品能夠充分反映出各個時代的音樂家們的音樂素養。如今的美聲演唱者，通過聆聽與欣賞不同的優秀音樂作品，可以更有效地豐富自身，提高音樂素養。例如，美聲演唱者可以通過觀看戲劇、歌劇等音樂作品，來了解作品之中感情的表達方式與展現手法，結合自身的學習水平不斷積累經驗；還可以通過參觀藝術展覽等方式對藝術進行多層次的了解，美聲唱法之中包含著許多的內容，在不斷積累的過程中可以提升美聲演唱者的音樂素養，繼而提升其演唱水平。

（五）養成分析音樂作品的習慣

提升音樂素養的方法不止一個，養成分析音樂作品的習慣也是其中一個。美聲演唱者在接到了一個音樂作品之后，首先要做的就是對音樂作品進行分析與解讀，如果美聲演唱者不注重分析與解讀作品，那么就會導致演唱者無法了解作品之中真正的內涵，在演唱時也無法充分將歌曲之中所含有的情感表達出來。許多的著名美聲歌唱家在接到了演出作品之后，就會先將作品的內容與其中所體現的情感分析透徹，然后在掌握了情感的基礎上進行音樂作品的演唱練習。采取這個方法，就能夠讓美聲演唱者準確地抓住演唱需要注意的地方，并選擇合適的演唱技巧。美聲演唱者想要培養出優秀的音樂素養，就需要像著名美聲歌唱家一樣，養成分析音樂作品的習慣，對音樂作品的內涵與情感進行剖析，找到最合適的表演方式。美聲演唱者在拿到作品之后，可以在分析內容以及情感的基礎上，對音樂作品的演唱環節與重點進行安排，在演出時，就能更加得心應手。養成分析音樂作品的習慣，可以在不斷的研究與探索之中提升音樂素養。

音樂素養是美聲演唱者必須要具備的，是推動美聲演唱者不斷進步、演唱水平不斷提升的重要基礎。因此，提升音樂素養是十分重要的，本文立足于音樂素養在美聲唱法之中的應用，分析出了音樂素養在美聲唱法之中所起到的作用，并為如何提高美聲演唱者音樂素養提出了建設性意見，推動美聲演唱者的音樂素養提高，逐漸成為優秀的美聲歌唱家。音樂素養的提升不是一朝一夕就能夠實現的，更多的還是要靠美聲演唱者的不斷積累與學習，在實踐與理論相結合的基礎上，更好地學習美聲演唱。

[1]王燕：《民族聲樂演唱技法與藝術風格統一性研究》，《音樂生活》2020年第9期，第82-84頁。

[2]熊衛：《論聲樂演唱的藝術處理》，《中國音樂》1997年第1期，第75-79頁。

萬兵傳 美國波士頓布魯克林中文學校校長