啟航的那些小美好

趙亦菲

時間一眨眼就過去了，回想起來，有兩個多年頭了，我深深地愛上了這里的老師、同學，這里的一草一木，優(yōu)美的環(huán)境，明亮寬敞的教室，我愛上了這里一切美好的事物。

我愛這里的學生，他們熱情好學，聰明能干，互相幫助，而且十分有禮貌。同學們之間總會有這樣那樣的小矛盾的，但他們并沒有通過打架來解決矛盾，而是坐下來心平氣和地解決。同學們都能做到相互理解，就足以說明我們的同學團結(jié)友愛，已經(jīng)融入到這個大家庭里面來了。在學習上，同學們都各有自己的長處：有的口才很好，有的作文寫得很好，有的擅長解決難題等等。同學們的目標是一致的，那就是好好學習知識，考上理想的學校，為親人爭光，為學校爭光。在禮儀上，同學們都表現(xiàn)得十分出色：不管是見到領(lǐng)導、老師還是家長，都會停下來問好。在勞動方面：同學們也很棒，每天放學都有同學掃地、拖地。每當大掃除時，同學們一個個埋頭苦干，累得汗流浹背，氣喘吁吁，可沒有一個人叫苦叫累。因為同學們早已把學校當成自己第二個家，誰都希望自己的家干干凈凈、漂漂亮亮的，自己看著也賞心悅目，難道不是嗎？

我也愛這里的老師。他們兢兢業(yè)業(yè)，平易近人，嘔心瀝血，全心全意地為祖國培養(yǎng)接班人，為學校，為國家培養(yǎng)出許多優(yōu)秀人才。他們拿著不高的工資，每天早出晚歸，是為了什么？是為了把我們培養(yǎng)成才，是為了報效祖國而奉獻出自己的一份力量，即使這些付出也許看起來是微不足道的。白天他們進行緊張的教育工作，上課時他們循循善誘，那聲音如清泉般沁透心脾，娓娓動聽;下課時，他們就要對那些調(diào)皮的學生進行指導和教育。晚上，他們也不能早早歇息。白天要批改學生們交的作業(yè)，晚上要準備好明天上課的內(nèi)容提綱;要想著怎樣把調(diào)皮的學生成績提高，要向家長了解每位同學近期的學習情況，等等。他們用自己崇高的品德，去塑造千百萬學生美好的心靈，辛辛苦苦，嘔心瀝血，任勞任怨，十幾年如一日，默默奮斗在教學崗位上。葉圣陶先生說過：“老師就是帶著一顆心來，不帶一根草去的人。”是啊，老師就是蠟燭，給我們帶來光亮;老師就是園丁，澆灌祖國的花朵;老師就是人類靈魂工程師，默默地奉獻自我。

我愛啟航，我愛我可愛的學校，其實愛校就是愛家，愛校也是愛自己。沿著歷史的車輪，站在21世紀的今天，我們要用自身的力量傳遞這種不變的精神，啟智明理是一種管理模式，載德遠航是一種人文精神。在誠信友愛、和睦相處的人際環(huán)境中，老師同學們都受到呵護和尊重。校園的每一寸地方，灑滿燦爛的人文之光。

綠色校園，放飛希望。綠色，代表生機、希望、新的開始，它是生命的顏色，校園中最常見的，莫過于它了。一片生機盎然，滿目松柏繁蔭。俗話說：松柏有本性，生命樹長青。這個春天的顏色，給我們帶來了春天的氣息。紅色的校園，詮釋熱情。紅，代表奔放激情。這個像燃燒著血液的顏色，在我們學校里隨處可見：樓道里醒目的用語，用它醒目的顏色把我們的校園染成一片激情奔放的海洋。生活在這里的赤子們，用他們的紅色在為自己的未來，祖國的未來打拼。

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔;

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

花開的日子里我們走進啟航這個快樂的地方;

花開的日子里我們遨游在啟航這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;

花開的日子里我們愿用心情的音符，去譜寫啟航的歡樂樂章。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”

縱是一棵大樹，也是在這里，萌生了希冀，成長的過程，是最難忘的記憶，贊美啟航，啟航卻說，不必唱歌，還是唱給自己聽。