搖花船　等

搖花船（部級優課）

學科：小學語文? ?教材版本：滬教課標版（四年級上冊）

主講教師：龔瑾曄? 學校：上海市金山區錢圩小學

教學分析：這個單元的主要目標是復述課文，經過三年多的學習，學生已經接觸過如何抓住提綱或關鍵詞進行復述，但仍存在許多問題。這節課的教學目標主要是能抓住描寫花船樣子的關鍵詞進行復述，并理解作者是按先整體后局部的寫作順序來描寫的。

重點難點：重點是能根據提示，嘗試復述花船的樣子，在情境中嘗試模仿課文內容夸夸花船姑娘;難點是體會“搖花船”濃郁的民族風情，感受我國勞動人民的智慧和對美好生活的向往之情。

簡便運算（部級優課）

學科：小學數學? 教材版本：西南師大2011課標版（四年級上冊）

主講教師：袁璐? 學校：廣東省珠海高欄港經濟區李兆南紀念小學

教學分析：通過教學，教師幫助學生理解并掌握從一個數里連續減去兩個數的幾種常用算法，并能根據具體情況選擇合適的方法進行簡便計算;培養學生根據實際情況靈活選擇算法進行計算的意識與能力，提高觀察比較的能力和思維的靈活性。通過課堂活動，讓學生感受數學與現實生活的聯系，學會用所學知識解決簡單的實際問題。

重點難點：重點是理解并掌握從一個數里連續減去兩個數的幾種常用算法，并運用其進行簡便計算;難點是學會根據實際情況靈活選擇算法進行簡便計算。

綠色和紫色的畫（部級優課）

學科：小學美術? ?教材版本：人美2011課標版（三年級下冊）

主講教師：高長玥 ?學校：天津市河西區湘江道小學

教學分析：學生已經掌握了色彩三原色、三間色的概念，知道了原色與間色的關系，以及用原色調出間色的方法。三年級學生對色彩具有較強的分辨能力和感受能力，能說出三原色、三間色給人的不同感受。這一學段的學生天生喜愛豐富的色彩，尤其喜歡用對比強烈的色彩進行表現，同時對不經常使用的水粉顏料等用具具有強烈的興趣。

重點難點：重點是能用三原色調出綠色和紫色，體會它們帶給人的視覺感受;難點是在突出主色調的同時，能恰當地搭配鄰近色或對比色，使畫面色彩和諧統一。

從一張紙說起（部級優課）

學科：小學道德與法治? 教材版本：遼寧師大2001課標版（二年級下冊）

主講教師：李瑩? ? ?學校：遼寧省撫順市順城區實驗小學

教學分析：二年級學生浪費紙的現象比較嚴重，很多學生沒有節約用紙的意識和方法。本課主要圍繞課程標準中“負責任有愛心地生活”這一維度開展教學，引導學生初步了解自然，愛護動植物，為節約資源、保護環境做力所能及的事。很多學生并不知道紙與中華民族的淵源，希望通過本課教學，引導學生在成人的幫助下總結提升獲得的經驗或信息，激發他們的民族自豪感。

重點難點：重點是了解紙的生產過程，知道造紙是以破壞生態環境為代價的;難點是樂于選擇環保的生活方式。

鳥類（部級優課）

學科：初中生物

教材版本：濟南2011課標版

（七年級上冊）

主講教師：鄒麗珠

學校：福建省莆田擢英中學

教學分析：七年級學生已初步掌握了觀察和科學探究的方法，對物體能否飛行具備一定的感性認識，但不能準確表述出鳥類有哪些結構特點與其飛行相適應。此外，他們雖然對自然現象有較強的好奇心，但邏輯思維不夠縝密。教師在教學中要多聯系實際生活，幫助學生通過觀察和探究活動概括出鳥類適于飛行的特點。

重點難點：重點是通過觀察和探究，闡明鳥類適于空中飛行的特點;難點是? ? ? ?用各種方法探究鳥類適于飛行的主要特征。

用手來測量

（部級優課）

學科：小學科學

教材版本：教科2017課標版

（一年級上冊）

主講教師：傅小歡

學校：福建省龍巖市實驗小學

教學分析：在前兩課中，學生已經學會對物體的外部特征（大小、距離）進行比較。這一課中，教學生用紙帶替代桌子的高度進行測量，進一步鞏固學生對起點與終點的認識，加深學生對公平比較的理解。另外，本課第一次向學生提出預測的要求。一年級學生會“猜”，但對“預測”比較陌生，不知道預測是綜合以往經驗以及當下的觀察而做出的判斷。

重點難點：重點是認識“一拃”，借助紙帶用“一拃”測量出課桌的高度;難點是用首尾相連法進行比較規范的測量，并意識到每個人的“一拃”長度不同會導致結果不同。