基于 ESI 和 Web of Science 數(shù)據(jù)庫的地方 “雙一流”重點建設(shè)高校科研產(chǎn)出和學(xué)科競爭力分析

李文鳳 盧同同 桑勝波

摘要：聯(lián)合應(yīng)用ESI和WebofScience數(shù)據(jù)庫（WOS），以中西部地方“雙一流”重點建設(shè)大學(xué)——太原理工大學(xué)為研究對象，通過對其2007～2016年WOS發(fā)文量、被引頻次、學(xué)科領(lǐng)域分布進行分析，同時結(jié)合ESI數(shù)據(jù)，對其進入ESI全球前1%學(xué)科及其排名、高被引論文情況等進行研究，進一步對太原理工大學(xué)的科研績效和學(xué)科競爭力進行了深入探討。結(jié)果表明，太原理工大學(xué)2007～2016年科研產(chǎn)出呈增長趨勢，但學(xué)術(shù)影響力較低;進入ESI全球前1%的3個學(xué)科論文總量排名靠前，但學(xué)科競爭力較弱。建議通過實施高端人才匯聚工程，強化考核獎勵機制改革，加強國際合作與交流，提高太原理工大學(xué)的學(xué)術(shù)影響力和競爭力。

關(guān)鍵詞：ESI;Web of Science;“雙一流”重點建設(shè)高校;科研產(chǎn)出;學(xué)科競爭力

中圖法分類號：TP392文獻標識碼：A

Analysis of scientific research output and subject competitiveness oflocal “double first-class” key construction universities based onESI and Web of Science databases

——A case study of Taiyuan University of Technology

LI Wenfeng， LU Tongtong， SANG Shengbo

（Science and Technology Department， Taiyuan University of Technology， Taiyuan 030024， China）

Abstract：Based on ESI and Web of Science database （WOS）， we analyzed the number of total SCIpapers，the number of total citations， cites/paper， research field distribution， and research fieldranked at top 1% list and highly cited papers in ESI database of the central and western regions“double first-class” universities - Taiyuan Universcity of Technology. The result declared that in2007～2016 the scientific output of Taiyuan University of Technology showed a growth trend but theacademic influence is low. In ESI database， the ranking of the total amount of SCI papers issatisfactory， but the academic competitiveness is weak. It is suggested that through theimplementation of high-end talent pool project， it should strengthen the reform of incentive system，strengthen international cooperation and exchange， the academic influence and competitiveness of theuniversity could be improved.

Key words： ESI， Web of Science， “double first-class” universities， scientific output， disciplinecompetitiveness

1引言

2015年10月24日，相關(guān)部門印發(fā)《統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，提出建成一批世界一流大學(xué)和一流學(xué)科。面對建成世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的任務(wù)，高校需對自身科研績效進行正確評估和評價，為科學(xué)制訂研究計劃、合理配置科技資源提供參考依據(jù)[1]。

基本科學(xué)指標數(shù)據(jù)庫（Essential Science Indicators，簡稱 ESI）機構(gòu)評價指標是基于湯森路透 Web? of Science（SCIE/SSCI）所收錄的全球12000多種學(xué)術(shù)期刊的1000多萬條文獻記錄而建立的計量分析數(shù)據(jù)庫。

Web of ScienceTM 核心合集數(shù)據(jù)庫收錄了12000多種世界權(quán)威的、高影響力的學(xué)術(shù)期刊，收錄了論文中所引用的參考文獻，并按照被引作者、出處和出版年代編成獨特的引文索引[2～3]。

聯(lián)合應(yīng)用 ESI 和 Web of Science 數(shù)據(jù)庫，能夠全面系統(tǒng)地對某一機構(gòu)科研績效和學(xué)術(shù)競爭力做出客觀、準確的評價。

目前，國內(nèi)學(xué)者基于 ESI 和 Web of Science 數(shù)據(jù)庫，對高?；蜓芯繖C構(gòu)、某一學(xué)科的科研績效評價及預(yù)測等進行了不少研究。2016年，劉雪立等人[4]聯(lián)合應(yīng)用 ESI 和InCites數(shù)據(jù)庫分析中國9所 C9高校22大學(xué)科的學(xué)科優(yōu)勢，對中國高校學(xué)科建設(shè)和發(fā)展現(xiàn)狀進行了評價。郭雪梅等人[5]基于 ESI 數(shù)據(jù)庫，以天津地區(qū)“雙一流”重點建設(shè)高校為研究對象，分析各高校 ESI 論文發(fā)表數(shù)量、被引情況等，應(yīng)用數(shù)據(jù)分析的方法對高?？萍几偁幜M行研究。然而，對經(jīng)濟相對落后的中西部地區(qū)“雙一流”重點建設(shè)大學(xué)的學(xué)科績效評價研究相對較少。

本文以中西部地區(qū)“雙一流”重點建設(shè)大學(xué)—太原理工大學(xué)為研究對象。太原理工大學(xué)是山西省第一所國家“雙一流”重點建設(shè)大學(xué)，對其科研產(chǎn)出和學(xué)科競爭力進行全面分析，對其他中西部高校建設(shè)一流學(xué)科和科學(xué)決策具有一定借鑒意義。

2數(shù)據(jù)來源與研究方法

本研究選取數(shù)據(jù)來源于 Web of Science 和 ESI 數(shù)據(jù)庫。在 Web of Science 中對太原理工大學(xué)2007～2016年間發(fā)表的論文進行統(tǒng)計分析，檢索式：機構(gòu)擴展= Taiyuan? University? of Technology? OR? TAIYUAN UNIV TECHNOL，檢索范圍是 SCI?EXPANDED ，CPCI? S ，CPCI?SSH ，CCR?EXPANDED ，IC ，檢索時間為2017年4月11日。在 ESI 數(shù)據(jù)庫中以機構(gòu)作為論文被引排序?qū)ο螅?TAIYUAN UNIV TECHNOL 作為檢索關(guān)鍵詞，數(shù)據(jù)涵蓋時間為2006年1月1日至2016年12月31日，ESI 顯示的更新日是2017年3月9日。

3太原理工大學(xué)總體論文產(chǎn)出量及影響力

3.1太原理工大學(xué)發(fā)表 WOS 論文數(shù)和被引頻次分析

由表1可知，太原理工大學(xué)2007～2016年發(fā)表 SCI 收錄論文數(shù)量呈快速增長趨勢，2017～2010年， SCI 收錄論文數(shù)量都低于500篇，2011～2016年期間， SCI 論文數(shù)量呈直線增長。2016年發(fā)表 SCI 論文數(shù)量是2007年的4.1倍，是2010年的3.3倍。這與太原理工大學(xué)2011～2016年施行大力引進青年博士的人才政策有直接關(guān)系。

太原理工大學(xué) SCI 收錄論文被引頻次逐年增加，2016年 SCI 收錄論文被引頻次是2007年的38.9倍。

3.2學(xué)科領(lǐng)域分布分析

按照 WOS 分類，太原理工大學(xué) WOS 發(fā)文量排名前三名的是工程學(xué)、材料科學(xué)和化學(xué)，占 WOS 總發(fā)文量的比例分別為38.6%、38.3%和26.1%，但工程學(xué)和材料科學(xué)發(fā)文量比化學(xué)高12.5%和12.2%。這3個學(xué)科均進入 ESI 前1%學(xué)科，但工程學(xué)和材料科學(xué)比化學(xué)較早進入 ESI 1%學(xué)科。說明太原理工大學(xué)工程學(xué)和材料科學(xué)具有較強的學(xué)術(shù)實力。

4基于 ESI 太原理工大學(xué)學(xué)科競爭力分析

4.1太原理工大學(xué)入選 ESI 前1%的學(xué)科產(chǎn)出

太原理工大學(xué)進入 ESI 前1%的學(xué)科有工程學(xué)、材料科學(xué)和化學(xué)。根據(jù)2017年3月9日公布的 ESI 數(shù)據(jù)，太原理工大學(xué)化學(xué)（CHEMISTRY）首次進入 ESI 全球前1%學(xué)科（表2）。

4.2太原理工大學(xué)入選 ESI 全球前1%的3個學(xué)科國際排名情況

從圖2可以看出，太原理工大學(xué) ESI 入選全球前1%的3個學(xué)科 WOS 論文數(shù)排名均比較靠前，但總被引頻次和篇均被引次數(shù)排名都靠后。材料科學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)論文發(fā)表數(shù)量排名都在全球前1%機構(gòu)的前50%左右，但總被引頻次排名都在全球前1%機構(gòu)的后40%，而篇均被引次數(shù)排名均在全球前1%機構(gòu)的后5%。這3個學(xué)科在學(xué)術(shù)生產(chǎn)力上均有一定優(yōu)勢，但從學(xué)術(shù)影響力上看，尤其是篇均被引次數(shù)指標，更反映出太原理工大學(xué) ESI 入選1%的3個學(xué)科均相對落后。

5結(jié)論

5.1科研產(chǎn)出

2007～2016年，太原理工大學(xué) WOS 發(fā)文量即科研產(chǎn)出在2011～2016年期間增長幅度顯著，而2007～2010年 WOS 發(fā)文量均未超出500篇。究其原因，自2010年起太原理工大學(xué)開始實施人才引進政策，可見大力推行人才引進政策對提高學(xué)校學(xué)術(shù)生產(chǎn)力起到關(guān)鍵作用。

5.2學(xué)術(shù)影響力

通過 SCI 論文被引頻次、篇均被引次數(shù)、ESI 被引頻次排名等多指標反映某機構(gòu)或高校的學(xué)術(shù)影響力。太原理工大學(xué) SCI 論文被引頻次雖然逐年增加，但作為中西部地區(qū)“雙一流”重點建設(shè)高校，太原理工大學(xué)被引頻次、篇均被引次數(shù)、ESI 機構(gòu)排名均遠落后于沿海發(fā)達地區(qū)“雙一流”重點建設(shè)大學(xué)。

5.3學(xué)科建設(shè)

太原理工大學(xué)進入全球 ESI 前1%學(xué)科共3個，包括工程學(xué)、材料科學(xué)和化學(xué)，均為傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科，但這3個學(xué)科在全球的排名卻不太令人滿意。這3個學(xué)科的論文總量排名均在全球進入 ESI 前1%機構(gòu)的前50%，但總被引頻次排名均在全球前1%機構(gòu)的后40%，篇均被引次數(shù)排名均在全球前1%機構(gòu)的后5%。

6建議

6.1重視高水平成果的產(chǎn)出

高?；蚩蒲袡C構(gòu)的科研產(chǎn)出和學(xué)術(shù)競爭力歸根結(jié)底是人才的競爭。因此，中西部“雙一流”重點建設(shè)大學(xué)（包括太原理工大學(xué)）應(yīng)該敢于邁步子，人才引進策略不再是“門檻低、求數(shù)量”，而是要實施高端人才匯聚工程，要精準引進人才，以“大師帶團隊”的方式引進高端人才，著力引進在海內(nèi)外享有盛譽的戰(zhàn)略科學(xué)家和具有強大發(fā)展?jié)摿Φ那嗄瓴趴。拍芴岣邔W(xué)校的學(xué)術(shù)競爭力和影響力。

6.2努力沖擊世界雙一流學(xué)科

學(xué)校應(yīng)舉全校之力，加強頂層設(shè)計，對學(xué)科競爭力進行科學(xué)定量評估，注重高水平成果的產(chǎn)出和提高學(xué)術(shù)影響力。建議學(xué)校加強提升國際科技合作能力，協(xié)同外源，借力發(fā)展，才能使學(xué)校真正走向世界，向?qū)崿F(xiàn)建設(shè)世界一流大學(xué)和一流的目標邁進。

參考文獻：

[1]梁木生，王秉中.中國高等院校進入 ESI 前1‰學(xué)科分析研究[J].圖書館工作與研究，2016（5）：71?77.

[2]? Larsen? P ，Von? Ins? M .The? rate? of? growth? in? scientificpublication and the decline in coverage provided by ScienceCitation Index [J].Scientometrics，2010，84（3）.

[3] GARFIELD E.Measuring and assessing science beyond SCI [J].Current Science ，2003，84（7）.

[4]劉雪立，周晶，蓋雙雙.C9高校學(xué)科建設(shè)的績效評價與預(yù)測—基于 ESI 和 In Cites 數(shù)據(jù)庫[J].中國科技論壇，2016（5）：130?135.

[5]郭雪梅，常紅.基于 ESI 天津地區(qū)“雙一流”重點建設(shè)高?？萍几偁幜υu價體系研究[ J].圖書館工作與研究，2014（215）：52?54.

作者簡介：

李文鳳（1981—），講師，博士，研究方向：科技管理。