成長是人生的歷程,而長大,是對生命的頓悟。“長大了”,是題眼,本題的題旨,不指“身體”的長大,而是指思想、學識、待人處事方面的進步。具體指在長大的過程中,把自己受到觸動,感到長大的那個時刻寫具體,記錄當時的真實感受,并且最重要的是要突出從這件事中感悟出對事物有了更加深刻的認識。所以,“怎么長大”才是寫好這篇作文的重點。同學們在動筆前,不妨先思考以下兩個問題:長大有什么表現,給你帶來了哪些改變?通過具體事例表現“長大”的主題,怎樣證明自己長大了?
是去是留?
廣州市番禺區市橋東風中學? 許梓毅
大雁飛了,有再回來的一天;春天去了,有春回大地的日子。回想那段我做垃圾分類志愿者的日子,雖然過去了很久,但我忽然發現自己長大了。
垃圾分類在廣州各大社區開展得如火如荼,我也打算去東興小區做一個星期的垃圾分類志愿者。在我做這項工作時,認識了一個叫小芝的女孩。本來小芝與我一同做垃圾分類,但這活又臟累不說,還得不停地與大爺大媽們解釋什么垃圾應放哪里,為什么要這樣做。雖只有短短兩個小時,但做完此事后口干舌躁。我才做了一天,而小芝就不做了,她只來報到后就走了??粗≈ゲ挥脛趧泳湍塬@得志愿時長,我心里有些不滿,也有些動搖。心想:我像小芝一樣偷懶,應該可以吧?
第三天,我帶著矛盾的心情走向東興小區。我今天是認真地做,還是偷懶?這個問題就像巨石一樣,壓在我的心上,弄得我心煩意亂。這時,天上下起了毛毛細雨,“連天公也不作美,那我今天就不做了”。想罷,回首之際,一件灰藍色保安制服映入我的眼簾。他怎么還在站崗?“請出示健康碼,戴好口罩?!彼f話了,對一個進小區的女人說?!岸家咔槌B化了,還這么認真干啥?快放我進去算了?!钡0矃s嚴肅地說:“這時候,防疫不能松懈,這是我的責任!”女人聽了,無可奈何,只能照做,才得以進小區。保安又繼續站崗。
我本來下定決心要離開,但保安的一句話“這是我的責任”回蕩在我腦海中。我真的能離開?或偷懶?一股正義的力量以摧枯拉朽之勢摧毀了我要偷懶的念頭,一股慚愧涌上心頭,我怎么能偷懶呢?我離開了,誰教小區的業主分類垃圾,那可是我的責任。如果每個人都像我一樣擅離職守,這個社會就亂套了。最終還是那位保安的榜樣力量,使我堅定了留下來做垃圾分類志愿者的念頭,這就是責任的力量。我不能離開,我必須對社區居民負責。我忽然發現,自己長大了。
那段做志愿者的日子過去了。如今我從一個做事虎頭蛇尾的小孩,長成小到值日,大到出校參加活動,都認真做好自己本職工作的青年。我們應該認識到自己的角色,承擔相應的責任,共同構建一個各盡其職、各得其所的美好社會。
【名師評析】開頭展開回憶,自然引出下文。小作者交代清楚了事情的起因,“我”因做垃圾分類志愿者的事想偷懶,想放棄的事情經過進行了詳寫,從側面反映出“我”的意志不堅定,受別人影響后想偷懶的錯誤思想,為下文寫“我”的反省做了鋪墊。文章通過先后對比的描寫,寫出了自己對做垃圾分類志愿者認知的變化過程,同時也寫出了自已的愧疚感,把自己受到觸動的那一刻描寫得很生動。結尾點明了對長大了的感悟,中心突出,感情真摯。
自? 律
廣州市番禺區市橋橋興中學? 黎志和
時光匆匆流逝,轉眼間,我也十四歲了。我已經經歷了數千個日日夜夜,而在那段頹廢后又重新振作起來的難忘的日子里,我忽然發現,自己長大了。
那是我初一升初二的暑假,也是我進入初中以來的第一個暑假,我過得非?!翱鞓贰保好刻旌屯瑢W們到處瘋玩,玩手機中的游戲,每天熬夜,又經常不運動,作業更是一筆未動。就這樣,大半個暑假過去了,我被墮落的怪獸吞噬了。
我的身體越來越差,知識也己忘掉了大半,我曾多次質問自己:難道你真的要一直這樣下去嗎?可我每次都還是經不住誘惑,就這樣越陷越深……
直到那一天,我要翻箱倒柜地找某件東西,無意間看到了之前的老照片。唉!照片上面的人不是我嗎?照片上的我意氣風發,拿著獎狀,對著鏡頭自信地笑著,整個人精神抖擻。我一扭頭看向了身旁的鏡子。鏡子里出現的人和照片上的人,是同一個人嗎?我看著自己,不禁后背一涼,這墮落也太可怕了。我漸漸下定了決心:我要改變,我要找回之前的自己。不!是超越之前的自己。
有了這個目標,我開始改變。每天早上刷牙洗臉后,就去室外跑一千米。放學回家后,我會找同學去打羽毛球,或是寫作業。晚上我還繼續復習功課。為我之前做的事懺悔不已,想加倍彌補回來。就這樣,我自律地過了一段日子。我重新自信起來,又變得充滿了精氣神,仿佛全身都充滿了活力,就像是變了一個人似的。
這段日子,我忽然長大了。
我發現,原來墮落能使一個人這么頹廢。反之,自律卻又能使一個人充滿生機與活力。這段日子將是我人生中重要的一次經歷,它會一直告誡我:不要墮落,要自律。
【名師評析】小作者運用了先抑后揚的方法布局全文,描述了自己在暑假頹廢的一面。之后,通過一張老照片,喚醒了自己要自律的良知,前后對比,深感內疚、自責,最終重新找回自信,開始自律,使自己充滿活力。結尾用最簡潔的語言深化主題,結束全篇,揭示中心,言盡而意遠。