“玩”還可以這么酷

本刊編輯部

你設想過建構一個全新的、完全是按自己喜好設計的學校嗎？在這里，你不喜歡的教室、廁所和太多的作業全都沒有，有的都是你喜歡的操場、圖書館，還可以自由自在地學習……

你設想過自己和近百個小朋友一起建構出一個完整而龐大的虛擬國度嗎？從國旗、國徽到語言、文學，從國家法律到學校校規，從生態百科全書到藝術博物館的藏品，在這里是應有盡有……

你想過嗎？展覽也可以成為“玩”的新方式，而且是讓你意想不到的“酷”！一起加入其中吧，隨著自己的心思毫無顧忌地思考，并將這些設想在專業人士的幫助下成為現實。是的，這就是策展，比過家家更藝術、更有想象，玩法更炫酷。

嘎嘎宇宙共和國里的神奇創造

2015年，蘇天奕、趙越和劉星源這三個9歲的小女孩開始秘密地利用課外時間，通過傳遞小本子這種方式集體創造了一個來自外太空的虛擬“國家”——“嘎嘎國”（嘎嘎國后期更名為“嘎嘎宇宙共和國”，英文名稱為Republic of GAGA Universe）。當時的她們可能想不到，幾年后會有近百名孩子進入她們共同構想這個全新的“國家”，并讓更多人認識了這個“國家”。

2017年年初，這個帶鎖的小本子輾轉來到了麓湖·A4美術館策展人李杰的手里，這個“嘎嘎本”里不僅有嘎嘎國的居民等級、地圖、風土人情，還有國歌、國徽、法律……李杰被她們的創想深深折服，并鼓勵她們把這些本子里的悄悄話和構想在美術館里變成現實——也就是變成一個既有趣又生動的展覽。

嘎嘎國的居民等級共分為十種，數字越大級別越低，也就是說，在嘎嘎國里地位最高的是“叫花子”，而“總統”成了最底層的人。

其中從1到10分別：

1.叫花子

2.撿破爛

3.農民

4.商人

5.警察

6.廚師

7.副書記

8.書記

9.副總統

10.總統

把“平平無奇”的生活變為奇思妙想的展覽

想要將嘎嘎國的構想變成現實中的展覽還是有一定難度的，策展人李杰和他的太太決定接受這一“挑戰”——他們建立了一個籌備“嘎嘎宇宙共和國”的項目團隊，并招募了150位孩子共同參與，從不同角度開始了對這個“國家”的建設。

皮駿池就是其中一位參與“嘎嘎國”項目的男孩，他從“貨幣”這一角度入手，進行了錢幣的設計，并以“GA國建G銀行”的字樣發行了紙幣和金幣，貨幣的面額從5000到50000不等;剛上小學的小程同學則構思出來一個嘎嘎國最古老的的畫作——《嘎嘎女神像》，這個女神一手握著火炬，一手拿著一本厚厚的“GAGA”紅色大書;為了表達對達·芬奇的致敬，姚丹妮參照《蒙娜麗莎》專門繪制了作品《蒙娜噶莎》……此外大家還共同編寫了國家憲章，并且通過討論最終決定在美術館建立一個“嘎嘎國駐地球大使館”。在這個大使館中，陳列著許多關于嘎嘎國的圖文資料、藝術創作和聲音影像，在暑期或者周末，嘎嘎國的創始人們還會輪流在現場為大家答疑、介紹，甚至表演嘎嘎國的體操等。

參與過“嘎嘎國”項目的這些孩子樂在其中，并在這一過程中不斷向同伴發出邀請或尋求幫助，最終呈現出了一個現實生活以外的“平行世界”。

在展覽中實現一所“不一樣的學校”

李杰策劃過一個名為“1001游戲學校”的主題展，在美術館里，孩子們和藝術家們共同建了一所與現實生活中完全不同的學校。

在這里，8個不同的主題空間展示了這所有趣“學校”的模樣：有利用不同的虛擬游戲建立的“理想國”，這里承載著關于未來、生態以及宇宙的遐想;有通過日常觀察與想象構想的“肢體學院”，可以探索身體游戲的可能;有來自全世界的藝術家設計的“傳球”游戲，還有一群大人與孩子聯合發起的“沒玩夠桌游爭霸賽”……

這里還有一個有趣的闖關游戲，是美術館與孩子們共同設計的，從400多個孩子參與創造的游戲中選擇了幾十個不同的通關游戲，設置了謎題與關卡，通過體驗游戲，在小程序上上傳圖片和答案獲得積分，如果最終完成終極挑戰——所有游戲通關，獲得1001個積分，就可以獲得美術館研發衍生品的大禮包。很多孩子前前后后7次來到展廳進行現場體驗，這個展覽吸引了11個城市超過3萬家庭的參與。很多爸爸媽媽驚嘆于孩子們的創造力，也讓很多孩子認為：“我也可以這樣！”

先給自己定個位，想成為一名有趣的策展人，需要擁有自主探索世界的興趣和勇氣，還要擁有超強的精力和創造力，要從發現身邊的問題開始，找到解決和展現的辦法，最終完成一個完整的展覽。

策展人還需要有獨特的思維方式，生活中的一切皆可稱為展示的目的和內容。你要具有一定的創造性思維和批判性思維，要像藝術家一樣思考普通的生活如何藝術地展示出來。藝術是沒有正確答案的，要思考如何創造無限的可能性。

有多元學科知識的儲備是策展人的“必修課”。要多看書，多分享觀點，多去連接不同的學科。你也可以連接同學、家長、老師以及更多志同道合的伙伴，以及支持你們的群體，從他們的身上獲得更多的想法和創意。

好了，或許對你來說，策劃一場展覽會有一定的難度，但展覽沒有大小之分，你家中的一個小小的角落都可能變成一個小小的展廳，那么就不妨從身邊一個小小的思考開始吧！

本文特別鳴謝：李杰老師以及樂府文化《童年美術館》一書

本文圖片由麓湖·A4美術館提供

策展“三部曲”

Step1 確定展覽主題

積極地和同伴、老師、家長討論自己關心的問題，問題可大可小，比如當你希望倡導環境保護，希望討論家庭關系，開始思考如何在火星上建立文明，幻想如果地球上只剩下兒童會怎樣等，都可成為展覽的議題與方向。要學會觀察和思考，從更多角度回應自己對現實的好奇與困惑。

Step2 準備展覽內容

針對展覽主題開始準備工作，可以羅列出所有內容和解決方法，通過做思維導圖、進行同學及家長調研、看相關的紀錄片等方式豐富你所要呈現的內容。接下來就要討論呈現的方式了，需要做出展覽的整體方案。如：怎么展示這些想法？展品會放在什么樣的展廳？怎么動手改造？怎么與其他小伙伴一起合作做展覽？怎么把自己的展覽、繪畫或者動畫作品轉化成有趣的作品現場呈現給大家？通過前面的兩個展覽，你或許已經可以知道是怎么操作的了，或者你還有更好的想法，還可以向家長、老師、同學提問，邀請他們參與展覽的某些環節等等。最后，做出整體效果圖或部分重要展品的模型，再對有疑問的內容進行修改調整。

Step3 最終實施階段

在這個階段，你要準備好所有細節，開始對展覽現場進行布置了，你想要通過展覽中的展品、設計、活動等，創造出怎樣的感受，給觀眾傳遞出哪些信息和觀點，其實這些都從他們進入展廳的那一刻就已經開始了。