高校體育資源服務(wù)社區(qū)體育的路徑分析

孫宇

（南京城市職業(yè)學(xué)院 江蘇 南京 211200）

我們國家非常重視教育，所以在教育方面投入了很多資源，高校也是這些資源的受益方，高校中不僅僅有著完善的體育設(shè)施，也有著充分的人才儲備。反觀高校周圍的社區(qū)，很多居民社區(qū)都沒有體育設(shè)施，體育設(shè)施可以幫助居民們更好地鍛煉，提升他們的生活幸福指數(shù)。高校完善的體育設(shè)施以及專業(yè)的體育人才正好可以利用起來，避免造成資源浪費。同時，專業(yè)人員還可以給予社區(qū)居民專業(yè)的指導(dǎo)，讓他們能夠更科學(xué)地鍛煉，還可以利用體育人才的優(yōu)勢，組織社區(qū)的體育活動，增強社區(qū)凝聚力。

1、現(xiàn)階段社區(qū)體育服務(wù)模式及存在問題

社區(qū)體育的建設(shè)能夠幫助社區(qū)居民提高他們的身心健康水平，并且可以使得他們的業(yè)余生活更加的豐富。社區(qū)居民在體育運動場所使用體育器械進行鍛煉時，可以增加他們與鄰居的見面次數(shù)，從而增加他們的溝通頻率，有利于鄰里關(guān)系的發(fā)展，鞏固鄰居之間的感情，增強整個社區(qū)的凝聚力，社區(qū)的凝聚力上升，以后社區(qū)進行組織管理就可以更輕松。

1.1、體育設(shè)施缺乏

目前，越來越多的人意識到了體育運動的重要性，很多社區(qū)都建設(shè)了體育運動設(shè)施，但是依舊有很多社區(qū)沒有體育設(shè)施。而擁有體育設(shè)施的社區(qū)中，很多都存在設(shè)施建設(shè)不完善或者體育運動設(shè)施損壞等問題。很多社區(qū)雖然為居民建設(shè)了體育設(shè)施，但是沒有專人進行監(jiān)管，體育設(shè)施損壞之后，不能得到及時的修理，居民依舊沒有良好的體育設(shè)施使用。即使是那些想要進行體育鍛煉的居民，在使用了社區(qū)的體育設(shè)施，沒有得到良好的使用體驗之后，也喪失了繼續(xù)鍛煉的興趣，即損壞或者不完善的體育設(shè)施會打擊居民運動的積極性，不利于社區(qū)居民的體育活動。

除了無人監(jiān)管之外，社區(qū)的體育設(shè)施多為開發(fā)商修建，因為他們要用體育設(shè)施吸引居民購房，也有一部分為體育局所建，這些體育設(shè)施的功能比較單一，只能進行比較簡單的體育活動，并且能夠進行的體育活動種類也十分有限。

1.2、資金缺乏

體育設(shè)施的建設(shè)需要一定的資金支持，但是在社區(qū)中，社區(qū)經(jīng)費多為個人繳納為主，部分社區(qū)管理者會自信籌措資金，這些資金大部分都用在了社區(qū)的管理方面，能夠給社區(qū)體育設(shè)施建設(shè)提供支持的資金寥寥無幾。雖然政府也會給予社區(qū)少量的資金撥款，但是這些資金也不足以支撐社區(qū)完成一個良好的體育設(shè)施建設(shè)工作。

資金的缺乏帶來的不僅僅是體育設(shè)施的建設(shè)問題，即使有的社區(qū)愿意進行一個良好的體育活動場所的建設(shè)，但是由于后續(xù)資金缺乏，這些設(shè)備后續(xù)的管理以及維護工作都沒有人做，或者說沒有足夠的資金來聘請專業(yè)的維護管理人員。正是因為這樣的問題，社區(qū)寧愿選擇那些質(zhì)量一般的體育設(shè)施，畢竟沒有專人進行維護，而且社區(qū)的體育設(shè)施一般建造在露天場所，容易因為自然原因損壞，社區(qū)管理者就沒有必要選擇那些高成本的體育設(shè)施。

體育設(shè)施質(zhì)量差，損壞的沒有人維修，就更沒有人愿意在社區(qū)的體育設(shè)施進行鍛煉，社區(qū)管理者見到無人鍛煉，就會以為這個社區(qū)內(nèi)的居民普遍不喜歡鍛煉，就對體育設(shè)施的管理維護工作更不上心，造成了一個惡性循環(huán)。

1.3、社區(qū)體育人才的缺乏

體育人才的范圍很廣，包括了體育活動指導(dǎo)人才、組織管理人才、體育科研人才等，而社區(qū)的相關(guān)工作人員中，大部分是工作會成員以及離退休干部等，他們不具備專業(yè)的體育知識，無法有效地組織社區(qū)居民進行體育活動，更遑論做體育相關(guān)的科研。雖然近年來我們國家也漸漸意識到了這樣的問題，社區(qū)體育的指導(dǎo)人員經(jīng)過了培訓(xùn)并且合格的人也很多，但是由于這樣的培訓(xùn)起步較晚，并且目前的高校中沒有開設(shè)社區(qū)體育這樣對應(yīng)的專業(yè)，所以這方面的人才依舊十分稀缺。因此，社區(qū)中也就缺少這類的工作人員。

專業(yè)的體育從業(yè)人才大多集中在高校以及健身房等，社區(qū)的人才吸引力及凝聚力不足，所以需要外部系統(tǒng)的支持，通過外部系統(tǒng)的專業(yè)人才，來進行社區(qū)的體育活動組織以及指導(dǎo)。

2、地方高校服務(wù)社區(qū)體育的可行性分析

高校由于受到教育資源的幫助，所以其校園內(nèi)部的體育設(shè)施比較完善，同時其有專業(yè)的體育人才儲備。比如，專業(yè)的體育教師、體育生等，這些人在體育方面都有著一定的專業(yè)性，利用高校的體育資源，可以服務(wù)周圍的社區(qū)，讓周圍社區(qū)的居民可以享受更好的體育設(shè)施，同時也讓他們能夠使用科學(xué)的方法鍛煉身體，快速增強自己的身體素質(zhì)。

2.1、高校硬件情況及優(yōu)勢

如表1所示，在浙江省的第六次體育場地普查的報告中我們可以看到，浙江省當時的體育設(shè)施分布情況中，屬于教育系統(tǒng)的體育場地面積占浙江省全省體育場地總面積的57.27%。其中，屬于高等院校的體育場地面積占全省教育系統(tǒng)體育場地總面積的8.18%，大部分體育場地在中小學(xué)內(nèi)，但這是由于高校數(shù)量遠遠少于中小學(xué)學(xué)校數(shù)量的緣故，所以高校的體育設(shè)施建設(shè)非常完善。

表1 各系統(tǒng)體育場地面積占比

高校的體育場地建設(shè)面積大，設(shè)施完善，這對于周圍的社區(qū)來說就是一個完美的體育運動場所。

綜合來看，高校的體育場地及設(shè)施建設(shè)相對于附近社區(qū)等的體育設(shè)施建設(shè)而言是具有一定優(yōu)勢的，即，高校的體育設(shè)施硬件比較好，能夠支持更多種類的體育運動，并且高校也配備了醫(yī)務(wù)室，如果在體育運動過程中不慎受傷，也可以通過醫(yī)務(wù)室來進行解決，這些是外面社區(qū)所缺乏的。

2.2、高校組織管理的情況及優(yōu)勢

高校相對社區(qū)而言是一個比較封閉的系統(tǒng)，教師在學(xué)校內(nèi)進行組織管理更加容易，因此，高校內(nèi)的在組織管理方面有一定的優(yōu)勢。除此之外，高校內(nèi)部的活動也比較多，教師平時也會組織學(xué)生進行一系列的活動，同時高校內(nèi)學(xué)生會的學(xué)生也會組織一些活動，無論是教師還是學(xué)生都具有一定的活動組織經(jīng)驗。在志愿服務(wù)方面，學(xué)生有一部分學(xué)分是通過志愿服務(wù)獲得，體育生也不例外，所以他們既有組織管理的經(jīng)驗，也有志愿活動的經(jīng)驗，到社區(qū)內(nèi)進行志愿活動，組織大家以科學(xué)的方式參與體育鍛煉，既能夠幫助學(xué)生增長社會經(jīng)驗，也能夠有效組織并且?guī)椭鐓^(qū)居民。

高校不僅僅只是擁有比較多的資源，對于普通民眾而言，高校還是一個比較權(quán)威的機構(gòu)，如果在體育鍛煉方面有什么問題，可以咨詢高校的相關(guān)教師，通過高校教師的講解，能夠讓他們系統(tǒng)地增長這方面的知識。高校可以利用這方面的優(yōu)勢到社區(qū)進行知識普及或者在校內(nèi)專門開設(shè)這樣的部門，民眾在體育鍛煉方面缺乏系統(tǒng)的指導(dǎo)時可以選擇到高校內(nèi)進行咨詢。

2.3、高校在人才儲備方面的優(yōu)勢

高校中的體育教師專業(yè)性非常強，特別是設(shè)立有體育學(xué)院的高校，體育學(xué)院內(nèi)的教師以及學(xué)生都具有比較強的專業(yè)性，他們無論是系統(tǒng)的知識還是實踐技能方面都十分出色。對于社區(qū)而言，或許有的社區(qū)居民有較強的實踐技能，比如，乒乓球運動等方面，但是他們所掌握的知識點不系統(tǒng)，不能系統(tǒng)地對旁人進行指導(dǎo)。

社區(qū)居民通過自己的練習可以掌握一定的實踐技能，所以在某些體育運動方面有著比較強的能力，但是由于缺乏系統(tǒng)學(xué)習的緣故，他們的能力發(fā)展得并不全面。通過專業(yè)的眼光觀察，就會發(fā)現(xiàn)他們存在這樣或者那樣的短板，如果有了專業(yè)人士的指導(dǎo)，他們的能力就會系統(tǒng)地增長，個人能力就會表現(xiàn)得更為全面。

2.4、社會發(fā)展及自身發(fā)展需要

由于時代的發(fā)展，現(xiàn)在人們的生活條件比較好，但是由于運動量的缺乏，導(dǎo)致了很多人出現(xiàn)了健康方面的問題和隱患。特別是對于那些肥胖的人而言，因為現(xiàn)在大家的食物中營養(yǎng)都很充分，甚至人們在進食時經(jīng)常會攝入多余的能量，這些多余的能量堆積在人體內(nèi)，就容易造成肥胖，肥胖又容易導(dǎo)致疾病的出現(xiàn)，最典型的莫過于三高。所以適當?shù)捏w育鍛煉必不可少，除了保持身材的同時，還可以保證我們的健康。

有些人對于自己的身材比較注意，所以他們會刻意鍛煉以保持良好的身材，這是個人的發(fā)展需要。

體育除了能夠幫助人們鍛煉之外，它還是一種文化，高校作為先進知識以及文化傳播的場所，理應(yīng)做好帶頭作用。傳播好體育文化，讓民眾意識到體育運動的重要性，積極參與進來，這樣就可以保障他們的身體健康。同時，更強健的身體可以為他們更努力的工作提供更強有力的支持，現(xiàn)代社會生活節(jié)奏加快，生活壓力大，更應(yīng)該擁有一個健康的身體，才能更好地抵御外部的風險。

3、高校體育資源服務(wù)社區(qū)體育的實施路徑

高校在體育資源及人才儲備方面都有一定的優(yōu)勢，可以利用高校的優(yōu)勢來彌補社區(qū)在體育活動方面存在的不足。要完成這樣的幫助服務(wù)，就需要在高校與社區(qū)之間建立一個渠道，高校可以通過這個渠道向社區(qū)輸入資源以及人才，幫助社區(qū)進行體育活動的組織以及管理。同時，也可以通過高校來幫助社區(qū)培訓(xùn)體育專業(yè)的人才，這樣社區(qū)有了自己的人才，可以通過這些人才進行體育活動的組織和管理，實現(xiàn)自給自足。

3.1、加強宣傳引導(dǎo)，改變高校體育教學(xué)理念

高校有足夠的場地以及資金來支持其服務(wù)社區(qū)體育的工作，但是我們國家的高校普遍都沒有這樣的服務(wù)意識，同時社區(qū)工作者也缺乏相應(yīng)的意識以及渠道來進行社區(qū)與高校之間的聯(lián)結(jié)，所以在宣傳引導(dǎo)方面，既要做高校的工作，也要做社區(qū)的工作。

將高校的體育資源利用到社區(qū)中，是一個具有開拓意義的工程，需要政府相關(guān)部門的配合。首先，政府相關(guān)部門要意識到這樣做的意義，然后與高校的領(lǐng)導(dǎo)層進行溝通，使高校也意識到這種舉動背后的深刻含義，它可以帶給社區(qū)更豐富的資源，豐富我們的生活。

政府部門不僅僅要積極地宣傳引導(dǎo)，還要出臺相關(guān)的政策，讓高校更愿意將自己的資源分享出來，服務(wù)社區(qū)，同時政府也要引導(dǎo)社區(qū)管理者，讓他們意識到體育活動的重要意義，然后提供給社區(qū)管理者與高校的聯(lián)結(jié)渠道。在政策與資金方面給予支持，并且改變現(xiàn)有的高校體育教育理念，讓高校培養(yǎng)出來的體育生在回歸社區(qū)后能夠積極服務(wù)社區(qū)，幫助社區(qū)組織與指導(dǎo)體育活動。

3.2、高校體育設(shè)施社會資源化

高校有著完善的體育設(shè)施，同時體育活動場所面積也比較大，可以容納較多人進行體育活動，所以利用高校體育設(shè)施，組織社區(qū)居民進行體育活動的方案完全可行。

在不影響到高校教學(xué)的情況下，高校可以定期或者特定時間段開放自己的體育活動場所，提供給社區(qū)居民使用，社區(qū)可以統(tǒng)一給居民辦理校園門禁卡，這樣可以有效保障校內(nèi)學(xué)生的人身安全。

高校要進行教學(xué)活動，所以可以選擇周末進行體育場所的開放，這樣既可以滿足周圍的居民對于體育場所活動的需求，又不影響自己的教學(xué)活動，并且高校在面向社會提供體育資源時，可以進行一定的收費，收費與否完全取決于高校，畢竟高校日常維護體育設(shè)施也需要一定的成本。如果有大量的社區(qū)居民使用這些設(shè)施，那么會增加設(shè)施保養(yǎng)工作的難度，一定的收費是必要的，高校也可以利用這些費用來做一些其它教育方面的工作。

3.3、成立高校與社區(qū)之間的體育資源共享領(lǐng)導(dǎo)小組

高校與社區(qū)畢竟是兩個相對比較獨立的社會系統(tǒng)，如果進行二者的合作，那么需要進行一定的組織管理，而這種組織管理工作無論單方面的教給高校或者社區(qū)都是不合適的，所以需要成立一個資源共享領(lǐng)導(dǎo)小組，人員由高校與社區(qū)商議決定即可。

除了進行高校體育資源的有效管理外，高校的師生都具備比較專業(yè)的體育素養(yǎng)，這些人才資源也需要進行共享。他們可以組織并且指導(dǎo)社區(qū)居民的體育活動，或者專業(yè)的教師進行現(xiàn)場培訓(xùn)，迅速提升社區(qū)工作人員的體育專業(yè)素養(yǎng)，社區(qū)工作人員就可以更好地組織社區(qū)的居民進行體育活動。當社區(qū)工作人員的專業(yè)素養(yǎng)提升之后，他們也可以和高校的專業(yè)人員進行更深入更專業(yè)化的溝通，這樣他們就可以提供給社區(qū)居民更專業(yè)的體育活動服務(wù)。

社區(qū)管理者積極組織居民參與體育活動，可以提供給居民們更多的溝通機會，這對于構(gòu)筑和諧的鄰里關(guān)系十分有利，可以增強社區(qū)的凝聚力。而且借助體育活動的機會，社區(qū)管理者還可以更便利通知事情，更便于他們進行社區(qū)管理，居民生活的幸福指數(shù)也會得到相應(yīng)的提升。

3.4、合理選擇開發(fā)項目

高校的體育場所可以有償開放，但是對于社區(qū)居民來說，并不是所有的體育設(shè)施他們都有很大需求，所以高校要根據(jù)居民的特點進行項目的開發(fā)，收費方面也要定出一個合適的價格，不能太貴，一旦超出了居民的承受能力，那么這樣的體育資源共享工作就形同虛設(shè)。

在競技體育中，由于過于強調(diào)其刻苦精神與意識磨煉的特性，在進行體育活動時難免顯得枯燥乏味，很顯然，枯燥乏味的體育活動難以引起社區(qū)居民的興趣。所以，高校專業(yè)的人才隊伍需要對這些體育項目進行合理的改變，既不丟失其鍛煉身體的特性，又增加這些體育運動的趣味性，社區(qū)居民可以享受到具有樂趣的休閑式體育活動，自然就會有更高的參與積極性，社區(qū)的體育活動才能更好地組織起來。因此，需要加強社區(qū)的調(diào)研工作，了解社區(qū)居民們的體育活動意象，然后再根據(jù)他們的意象制定相應(yīng)的體育活動計劃，最后就是體育活動的組織與實施。

3.5、以高校為核心建立全民健身網(wǎng)絡(luò)

高校體育活動場所向社會開放，體育活動場所的資源得到了充分利用，同時在不影響高校教育教學(xué)的基礎(chǔ)上，利用高校人才的優(yōu)勢以及他們在教育方面的專業(yè)性，可以面向社會提供體育的資訊指導(dǎo)，指導(dǎo)民眾如何科學(xué)正確地進行體育活動。同時，利用高校教學(xué)的便利，可以提供給社會一些系統(tǒng)的體育課程教學(xué)，讓社會人員可以有系統(tǒng)學(xué)習體育知識的機會，增強他們的體育專業(yè)素養(yǎng)。

以高校為核心，輻射向周邊的社區(qū)，通過高校的影響力，形成全民健身網(wǎng)絡(luò)，呼吁大家一起參與到體育活動中來，培養(yǎng)大家的體育活動意識，鍛煉自己的身體，以點帶動面，讓更多的社會團體看到，并且參與到這樣的活動中來，最后達到全民健身的目的。我們大家擁有了更強健的體魄就可以在工作以及生活中有更為強大的抵御外在風險的能力。

居民們有了更專業(yè)的體育知識后，可以對自己的孩子進行更專業(yè)的體育教學(xué)，更容易挖掘?qū)W生身上的體育運動天賦。中小學(xué)教師也可以從中受益，他們可以趁這樣的機會到高校中進行學(xué)習，掌握更深層次的體育知識。

4、結(jié)語

高校作為教育單位，在資源方面享受著國家的教育資源傾斜，所以他們有比較完善的體育設(shè)施，體育活動場所的面積也比較大，能夠容納較多人進行體育活動。高校的體育教師也具備非常專業(yè)的體育素養(yǎng)，通過他們，可以幫助周圍的社區(qū)管理者提升體育專業(yè)知識，并且還能夠領(lǐng)導(dǎo)組織社區(qū)居民進行體育活動。學(xué)校可以提供收費的體育活動場所，既避免了體育設(shè)施限制浪費，又給學(xué)校增添了額外的經(jīng)濟來源，這部分經(jīng)濟可以促進學(xué)校的發(fā)展建設(shè)。體育運動對于我們的健康十分重要，因為要借助高校這樣的平臺培養(yǎng)起大家的運動意識，使大家都有一副強健的身體。