PDCA式健康教育在體檢中心健康管理中的應(yīng)用探析

閆金翠　單麗萍　徐月霞

【摘要】目的：探析PDCA式健康教育在體檢中心健康管理中的應(yīng)用。方法：對(duì)2020年6月-2021年6月間在我院體檢中心接受健康體檢的82例參檢者，進(jìn)行隨機(jī)抽取，各抽取41例，設(shè)為研究和對(duì)照兩組，對(duì)照組接受常規(guī)健康教育，研究組給予PDCA式健康教育。比較兩組參檢者的體檢效果以及健康知曉度。結(jié)果：研究組體檢效果各項(xiàng)指標(biāo)均優(yōu)于對(duì)照組（P<0.05），研究組健康總知曉度97.56%比對(duì)照組78.05%高（P<0.05）。結(jié)論：PDCA式健康教育在體檢中心健康管理中的應(yīng)用效果顯著，可明顯縮短體檢時(shí)長(zhǎng)，提高體檢效率及可信度，改善參檢人員的健康知曉度。

【關(guān)鍵詞】PDCA式健康教育;體檢中心;健康管理

健康體檢中心是各醫(yī)療單位對(duì)人群健康狀況開展檢查和評(píng)價(jià)的部門，也是宣傳和推廣健康知識(shí)的重要部門。體檢是居民開展疾病預(yù)防和發(fā)現(xiàn)的主要手段，屬于醫(yī)療服務(wù)中十分重要的一個(gè)組成部分。體檢時(shí)，給予檢查者適當(dāng)健康教育，能顯著提高體檢質(zhì)量和體檢人員對(duì)醫(yī)院的滿意度，提高檢查效率。因此，本文探析PDCA式健康教育在體檢中心健康管理中的應(yīng)用，具體如下。

1資料和方法

1.1一般資料

對(duì)2020年6月-2021年6月間在我院體檢中心接受健康體檢的82例參檢者，進(jìn)行隨機(jī)抽取，各抽取41例，設(shè)為研究和對(duì)照兩組，研究組女23例，男18例，年齡23-69歲，平均（46.51±4.48）歲;對(duì)照組女22例，男19例，年齡25-70歲，平均（46.13±4.29）歲。兩組性別、年齡可比（P>0.05）。

1.2方法

對(duì)照組接受常規(guī)健康教育。研究組給予PDCA式健康教育：①制定計(jì)劃。部門主任、護(hù)士長(zhǎng)以及專職護(hù)理人員共同組成健康教育團(tuán)隊(duì)。按照被檢者實(shí)際健康情況以及需要，制定適宜健康教育目標(biāo)，掌握被檢者的回訪信息。②執(zhí)行過程。按照受檢者健康教育標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)其進(jìn)行全面、系統(tǒng)的健康教育，包括醒目處設(shè)立體檢須知、流程以及項(xiàng)目等宣傳專欄;設(shè)置咨詢處為有疑問的人進(jìn)行解答;為體檢人員發(fā)放健康知識(shí)手冊(cè)，定期進(jìn)行健康教育宣講，對(duì)受檢者在日常生活中表現(xiàn)出來的不健康行為開展指導(dǎo)。③檢查階段。采用知識(shí)問卷評(píng)價(jià)受檢者對(duì)健康知識(shí)的掌握情況，并積極為其解答疑惑點(diǎn)。專職護(hù)理人員對(duì)當(dāng)日受檢者的體檢結(jié)果和健康知識(shí)掌握情況進(jìn)行記錄，護(hù)士長(zhǎng)定期指導(dǎo)檢查健康教育的落實(shí)情況。④總結(jié)階段。組織各體檢中心醫(yī)務(wù)人員每月進(jìn)行質(zhì)量檢查控制會(huì)議，確認(rèn)有效的健康教育措施并作為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行參考。

1.3觀察指標(biāo)

體檢效果（通過體檢時(shí)間、體檢效率以及體檢可信度開展評(píng)估。體檢效率和體檢可信度均通過本體檢中心自制問卷開展評(píng)價(jià)，體檢效率和體檢可信度隨分值增加而升高）;健康知曉度（通過本體檢中心自制問卷開展評(píng)價(jià)，包括完全知曉、部分知曉、不知曉。知曉度前兩項(xiàng)例數(shù)和占總例數(shù)百分比）。

1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

以SPSS20對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，健康知曉度用n%表示，χ2檢驗(yàn);體檢效果用 表示，t檢驗(yàn)。P<0.05為試驗(yàn)有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。

2結(jié)果

2.1體檢效果對(duì)比

研究組體檢效果各項(xiàng)指標(biāo)均優(yōu)于對(duì)照組（P<0.05），見表1。

2.2健康知曉度對(duì)比

研究組健康總知曉度97.56%比對(duì)照組78.05%高（P<0.05），見表2。

3討論

近年來，隨著各類疾病的發(fā)病率不斷增加，人們對(duì)健康的重視度也隨之提升，對(duì)個(gè)人健康的需求也越來越高，體檢因此也成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)，成為了預(yù)防疾病的關(guān)鍵手段。但許多醫(yī)院的體檢管理模式不夠完善。對(duì)體檢過程中的護(hù)理工作缺乏重視，進(jìn)而影響體檢質(zhì)量。因此，加強(qiáng)醫(yī)院衛(wèi)生系統(tǒng)的建設(shè)，提高體檢中心的護(hù)理質(zhì)量至關(guān)重要。

本次對(duì)PDCA式健康教育在體檢中心健康管理中的應(yīng)用探析研究發(fā)現(xiàn)：研究組體檢效果各項(xiàng)指標(biāo)均優(yōu)于對(duì)照組（P<0.05），研究組健康總知曉度比對(duì)照組高（P<0.05）。由此可知，PDCA式健康教育在體檢中心健康管理中的應(yīng)用效果顯著，可明顯縮短體檢時(shí)長(zhǎng)，提高體檢效率及可信度，改善參檢人員的健康知曉度，具有較高的應(yīng)用價(jià)值。PDCA式健康教育從計(jì)劃、執(zhí)行、檢查以及總結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)受檢者進(jìn)行健康教育，全面提升健康管理質(zhì)量，可以充分保障體檢效果，強(qiáng)化了對(duì)體檢者的后期管理，提高受檢者健康知識(shí)水平的同時(shí)，使受檢者對(duì)自身的健康和疾病有了更加清晰的認(rèn)知，進(jìn)而提高受檢者滿意度。

綜上所述，在體檢中心健康管理中實(shí)施PDCA式健康教育效果較好，可以明顯提高受檢者健康知曉程度，優(yōu)化體檢效果，為疾病預(yù)防提供重要保障。

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