陳紅梅

【摘要】目的 分析為提高冠心病護理的護理效果使用行為護理干預的情況。方法 冠心病患者,從我院2021年1月-7月,收治的患者中,隨機抽取82例,再用隨機數字表法分組。組別:兩組,參照組41例,用常規護理,剩余41例,為觀察組,用行為護理。結果中,對比兩組的護理情況。結果 以護理后的數據為主,焦慮和抑郁評分較低的為觀察組,參照組略高;不良情況發生率極少的為觀察組,其次是參照組,有差異(P<0.05)。結論 行為護理重視患者生活習慣的培養,不僅能使患者保持穩定的情緒,還能更好地保護患者,護理效果明顯。
【關鍵詞】行為護理;冠心病;情緒
當患者因冠心病入院治療時,其心血管功能較差,且容易因疾病、體質弱等因素,出現心衰、心律失常等并發癥。臨床會為患者提供藥物,以改善患者的病情,還會使用常規護理引導患者用藥、搭配飲食等,但部分患者的精神狀態、情緒依然不穩定。而行為護理,尊重科學,善于引導,能幫助患者,快速的養成好習慣,開始高質量的生活,還能管控好病情,防止疾病快速惡化。因此,本次研究將分析的重點,放在行為護理干預冠心病患者,以及該種護理方式的效果上,詳見下述。
1? 資料和方法
1.1一般資料
研究中的冠心病患者,從院內2021年1月-7月收治的病例中,隨機抽取,82例,利用隨機數字表法分兩組,參照組41例,觀察組41例。其中,參照組,男患和女患,分別為24例、17例,年齡52-89歲,均(68.15±6.07)歲。觀察組男患/女患=25例/16例,年齡53-89歲,均(68.24±6.09)歲。無資料差異(P>0.05)。
1.2方法
參照組使用常規護理,主要為:(1)用藥時,以遵醫囑中內容為主,并講解藥物知識。(2)常規宣教、叮囑患者科學搭配飲食并適當運動。(3)嚴密監護生命體征,指導患者做好保暖措施等。觀察組用行為護理,主要為:(1)在患者入院當天,引導其熟悉院內環境,同時,用心理護理開導患者,一方面使患者盡快了解疾病和治療情況,另一方面使患者保持好的情緒,與醫護人員良好配合。(2)合理使用健康知識手冊,并按時組織活動,以專題講座、病友交流等為主,并不斷擴充患者的知識面,使患者、家屬重視疾病,以及熟知疾病會導致的危險,主動搜集相關資料,增加健康知識掌握量。(3)每次為患者提供藥物的時候,都普及藥品知識,使患者對藥物禁忌、毒副作用等足夠了解。同時,養成遵醫囑用藥的習慣,不再隨意使用藥物。(4)嚴密觀察患者的生命指標和行為,及時發現不當言行,并予以糾正,不再做傷害自己的事情。
1.3觀察指標
將以下指標進行組間對比:(1)針對患者的負面情緒,主要對比護理前、護理后的焦慮和抑郁評分。評分標準,參詳漢密爾頓焦慮自評量表、抑郁自評量表,結果以分數高,則焦慮、抑郁,做統計、比較。(2)記錄兩組出現的心律失常、心衰、心梗例數,計算出不良情況發生率。
1.4統計學分析
SPSS 22.0版本軟件進行此研究數據處理,并采用方差同質性檢驗方法,變量資料以“t”計算用( ±s)示。定性數據用x2核實,以(%)表達。各組數據服從方差相同的正態分布,P<0.05為有顯著差異。
2? 結果
2.1比較焦慮、抑郁評分
根據護理前的數據,兩組的焦慮、抑郁分值,均較高,未出現數據差異(P>0.05);觀察護理后的數據,發現分值較低的為觀察組,參照組略高,體現差異(P<0.05)。詳見表1。
2.2比較兩組不良情況發生率
在護理后,不良情況發生率極低的為觀察組,略高的為參照組,顯示差異(P<0.05)。詳見表2。
3? 討論
冠心病已經成為我國年發病率較高的一種疾病,且多發生在中老年人群中,不僅會持續降低患者的心臟功能,還容易導致多種并發癥,甚至導致死亡。患有該種疾病的患者容易頻繁出現心悸、心絞痛等癥狀,還容易出現精神狀態差、面色蒼白等不良情況,使患者的生活受到較嚴重的影響。臨床治療能使用藥物控制患者的病情,還能使用常規護理讓患者對疾病和治療有一定了解,但部分患者因認知錯誤,不良行為較多,以至于病情和情緒變化幅度較大。而行為護理針對患者的不良行為展開工作,幫助患者快速找到適合自己的生活方式,調整好自己的作息,更健康、規律地生活。
本次研究結果顯示,推動行為護理,使患者的負面情緒,大幅度減少,表明行為護理能安撫好患者的不良情緒,使護理良好進行,還能提高患者調節情緒的能力,使患者在院期間能掌握更多健康知識,主動改善自己的習慣。如,患者在情緒穩定的狀態下,能更冷靜地思考問題,不會沖動行事,可保持生命指標的穩定性,減少自己受傷的情況。并且,行為護理還能降低患者短時間內出現心衰、心律失常的概率,使護理更具保護力。
綜上所述,行為護理不僅重視患者的病情和不良行為,還重視護理保護力和不良情況,能采取專業性強的措施,改善患者的認知和習慣,養成適合自己的生活方式,更快樂、健康的生活。同時,行為護理還增進護患關系,使患者在較短時間內信任護理人員,能按照護理指導調節自己,減少不良習慣,值得推廣。
參考文獻:
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