鋼琴伴奏在舞蹈表演實踐中的相關問題研究

路丹丹

摘要：近年來，隨著鋼琴伴奏藝術的發展，鋼琴逐漸形成了獨特的呈現方式與藝術手段，在很多藝術領域占據著重要的地位。舞蹈鋼琴伴奏是鋼琴伴奏中的有機組成部分，鋼琴伴奏在舞蹈教學實踐中發揮著不可忽視的作用。但在當前國內的舞蹈教育中，因為很多客觀因素存在，導致舞蹈鋼琴伴奏在教學中的開展依然存在不同程度的問題，這也導致在教學中很難普及舞蹈鋼琴教學。要想對鋼琴舞蹈伴奏藝術有一個深刻、全面的了解絕非易事，筆者基于多年的實踐經驗，理論結合實際，分析舞蹈表演中鋼琴伴奏的重要性，并分析其在舞蹈表演實踐中的具體作用，最后從舞蹈作品的呈現角度出發，幫助我們更好的了解鋼琴伴奏在舞蹈表演實踐中的內涵要求。

關鍵詞：鋼琴伴奏? 舞蹈表演? 內涵要求

中圖分類號：J624.1??文獻標識碼：A??文章編號：1008-3359（2022）07-0117-03

近年來，隨著不同藝術學科之間的交流與發展，舞蹈鋼琴伴奏開始進入到大眾的視野，憑借自身的特殊性與發展規律，受到越來越多人的重視。舞蹈伴奏也憑借著表演實踐中的靈活性、創造性與即興性等特點，幫助舞蹈學生更完美的詮釋作品，因此，優秀鋼琴伴奏在舞蹈表現實踐中至關重要。我們可以對教學實踐中鋼琴伴奏與舞蹈的資源進行整合，并準確把握兩者之間的關系，以更好的實現跨領域的融合與交流。

一、舞蹈表演中鋼琴伴奏的重要性

情感是藝術表達的核心，舞蹈表演也從音樂中獲取生命力。在舞蹈教學實踐中，鋼琴伴奏者為舞蹈表演提供音樂，伴奏音樂對舞蹈動作的呈現有一定的規范作用，對表演者的情緒也有重要的引導作用。有效結合舞蹈鋼琴伴奏，可以增強表演者的藝術修養，讓他們在舞蹈形體的展現過程中將作品的深刻內涵表達出來。因此，為舞蹈表演伴奏，不僅要求伴奏者具備精湛的演奏技巧，還需要在演奏中兼顧到舞蹈作品所呈現的內容，將以聽覺為主的鋼琴伴奏音樂以更直觀的方式呈現出來，與以視覺為主的舞蹈表演融合在一起。

舞蹈鋼琴伴奏是一種創造性很強的藝術形式，對舞蹈表演的呈現發揮著至關重要的作用，好的鋼琴伴奏可以幫助舞蹈表演者調整自己的舞蹈表演狀態，以更加飽滿的情緒表達作品，舞蹈表演者也可以在鋼琴伴奏的幫助下完成高難度動作;但如果配合不好，鋼琴伴奏也會讓舞蹈表演者產生束縛感，影響作品的整體呈現效果。因此，鋼琴伴奏在舞蹈表演實踐中具有特殊的功能性，如果缺少了鋼琴伴奏，舞蹈表演就會失去趣味性的表達，舞蹈作品的呈現也會缺少色彩性。

在舞蹈教學中，可以通過鋼琴伴奏充分調動表演者的肢體語言，表達舞蹈作品中蘊含的情感，賦予表演者更多的創造性體驗，使鋼琴伴奏這一聽覺藝術與舞蹈表演這一視覺藝術在情感上完成對接。因此，鋼琴伴奏在舞蹈教學中有著重要的激勵與啟發意義，充分發揮鋼琴伴奏在舞蹈表演中的作用，有助于使舞蹈作品更完美的呈現出來。

二、鋼琴伴奏在舞蹈表演中的作用

舞蹈表演的呈現離不開相關音樂的支撐，音樂藝術與舞蹈表演在呈現過程中是相輔相成的關系，但兩者在發展的過程中存在獨立性，同時也存在交叉性，兩者是相互促進的，鋼琴伴奏在舞蹈藝術與音樂中起到融合性的作用，可以幫助表演者在舞蹈訓練中達到更好的演出效果。隨著舞蹈藝術的發展，鋼琴伴奏也成為其中非常重要的存在，但在舞蹈表演中，鋼琴伴奏與其它音樂伴奏形式存在很大差別，將表演手段、呈現形式與舞蹈表演進行融合，并在這一過程中展現出不同于其他伴奏形式的藝術魅力。鋼琴伴奏在舞蹈表演中會更加強調音樂本身的旋律性表達，結合舞蹈表演者的肢體呈現，與音樂旋律更好的結合在一起，呈現出不同的藝術魅力。鋼琴伴奏可以很好的配合舞蹈表演中的力度、速度以及表演者的氣息變化等，使鋼琴伴奏更好的與舞蹈動作以及舞蹈作品的情感表達相符合，這對于舞蹈作品藝術魅力的呈現以及作品氛圍的渲染有至關重要的作用。同時，鋼琴伴奏對于舞蹈表演還有非常重要的啟發意義，通過節奏、節拍的烘托，可以營造更為濃烈的音樂氛圍，更好的帶動舞蹈表演者的情緒。尤其是靈活多變的節奏與舞蹈動作的呈現相一致，進一步增強了舞蹈作品的意境表達，突出了舞蹈的情緒變化。鋼琴伴奏也可以幫助舞蹈表演塑造更生動的藝術形象，增強氛圍感的表達。

（一）培養學生的音樂感知能力

在舞蹈教學中，很多課程的開展都需要運用到鋼琴伴奏。音樂本身就是通過旋律來呈現美，不管在空間上還是意境表達上都給人以啟迪，讓人聯想到很多內容，鋼琴音樂也憑借飽滿的和聲織體、優美的音色與豐富的旋律讓舞蹈表演者感受到作品美。在日常的舞蹈訓練中，學生會受到鋼琴伴奏潛移默化的影響，對音樂中的樂句、節奏、呼應等要素有自己獨特的審美，之后對音樂的美感體驗、音樂表現以及藝術想象等內容也有自己的追求，教師可以讓表演者從感性層面理解舞蹈作品想要傳達的內容，之后再進入到理性層面的創作中，更好的呈現舞蹈作品。因此，鋼琴伴奏對學生舞蹈表演實踐中音樂感知能力的養成產生了積極影響，這種影響也會體現在后續的舞蹈學習中，對于不同舞蹈作品所表達的內容會有一個總體的認知，在這個基礎上再去呈現作品，經過長期的時間積累，對于學生的感知能力會有很大的提升。

（二）激發學生的音樂情感

在舞蹈表演的實踐過程中，鋼琴伴奏憑借自身鮮明的情感表達特點感染表演者，讓他們在呈現作品的同時了解作品的情感基調，并在后續的表演中幫助表演者迅速進入到作品所塑造的意境與特定的表演氛圍中，通過舞蹈肢體語言間這種情調形象化，以作品的情感帶動表演者的舞蹈肢體，并進一步豐富舞蹈的藝術表達，使音樂中包含舞蹈，舞蹈中又包含著情感表達。

舞蹈表演中，表演者肢體語言的表達和情感表達是相輔相成的，所有的表達都需要依附于音樂而存在，其中鋼琴伴奏會從音響的角度激勵表演者的情感表達。音樂也會在不同元素的共同作用下表達人內心的情感;而舞蹈表演則是根據音樂中情感的引導，以肢體的表達方式呈現出來，加上面部表情與眼神的配合，幫助觀眾了解舞蹈作品中所呈現的人們精神生活的內容，使人們在欣賞舞蹈表演的過程中也能感受到音樂，將視覺藝術與聽覺藝術融合在一起，感受兩者之間的統一性表達。因此，鋼琴伴奏在舞蹈教學以及表演實踐中，并不是僅僅作為速度與節奏的陪襯，而是作為情感的重要補充，從情感的角度深化舞蹈作品內容的表達，以更好的渲染舞蹈所呈現的氛圍感，使作品的呈現更加細膩、動人，成為一種情感藝術。因此，我們可以這樣定義鋼琴伴奏音樂對于情感的激發：鋼琴伴奏的旋律可以充分調動表演者的激情，激發他們的藝術創作靈感，通過肢體語言揭示舞蹈作品想要傳達給觀眾的藝術內涵。

三、鋼琴伴奏在舞蹈表演實踐中的內涵要求

鋼琴伴奏在舞蹈表演實踐中需要從表達層面符合舞蹈作品呈現的審美需求，還需要從作品藝術形象的塑造方面配合舞蹈表演的最終呈現與作品的表達。綜合不同方面，才能使舞蹈表演符合作品藝術內涵表達的需求。

（一）鋼琴伴奏要符合舞蹈審美要求

鋼琴伴奏在舞蹈表演教學中擔任的角色遠比我們想象的要重要得多，尤其是對舞蹈表演效果的呈現至關重要。因此，我們可以通過對舞蹈作品中所包含的藝術內涵的了解，借助鋼琴伴奏的形式表達出來，但在表達的同時需要兼顧舞蹈的形式美與藝術美。

首先，鋼琴演奏的呈現需要基于對舞蹈作品內容的深刻了解，這樣才能使伴奏更貼合作品的表達。因為舞蹈本身也是來源于生活、反映生活的藝術形式，它只是在創作過程中將社會生活中的場景與內容進行了深化處理，并通過提煉與美化，以形體動作的方式展現出來。因此，鋼琴伴奏的呈現需要在舞蹈情感與風格表達的基礎上展開，這也可以通過了解舞蹈的表演特色，幫助鋼琴伴奏與舞蹈作品更好地融合。伴奏者在創作時需要充分考慮到舞蹈作品表達的思想、內容以及情感等因素，了解鋼琴伴奏的演奏手法，這樣才能更好的突出舞蹈作品的主題表達，契合內容呈現，幫助舞蹈呈現出完美的藝術效果;其次，是對鋼琴伴奏者藝術修養的提升，可以更好的把握舞蹈作品表達的境界。舞蹈表演的總體呈現不僅對舞蹈表演者有一定的要求，對鋼琴伴奏者也有較高的要求，從舞蹈表演者的角度分析，其需要具備深厚的藝術修養，這樣才能更好的把握舞蹈作品的呈現;從鋼琴伴奏者的角度分析，除了專業的演奏技術，還需要了解相關的舞蹈理論知識與基本舞蹈動作的表演要領，這可以幫助伴奏者在演出過程中從總體上把握作品呈現，也可以更深入的了解作品的文化內涵。綜合上述因素，才能更好的勝任鋼琴伴奏者的工作，在舞蹈表演實踐中才能自主進行藝術發揮;此外，鋼琴伴奏者還需要接觸更多的優秀作品，深入把握作品的美學境界，這樣才能更深層次的把握作品的藝術內涵，更多地接觸優秀作品，豐富自身的專業知識體系，充實自己的藝術實踐，在實踐中也可以更多方面的發掘舞蹈表演中的美感所在。

（二）鋼琴伴奏要配合舞蹈作品的形象塑造

從伴奏的角度分析，鋼琴音樂具備其他樂器音樂所不具備的優勢，尤其是在音樂形象的塑造方面。舞蹈作品本身就是通過抽象的形式表達人們的審美與思想，同時也塑造了多元化的藝術形象，鋼琴伴奏深化了舞蹈表演的效果與形象塑造。很多鋼琴伴奏者會主動探索舞蹈與音樂之間的結合方式，將自己的見解融入到作品的呈現中。

首先，舞蹈作品中的形象呈現需要依靠不同的方式與手段，其中較為重要的一點就是鋼琴伴奏對舞蹈內容與形式的表現。伴奏者需要準確把握鋼琴伴奏的技巧與風格，之后基于作品的情感表達，讓表演者與演奏者之間達成共識，并將兩者之間的效果做到極致，體現鋼琴伴奏在舞蹈表演中的真正內涵;其次，鋼琴伴奏可以幫助表演者設計舞蹈作品形象，使形象的呈現更加突出、鮮明。舞蹈表演與鋼琴伴奏之間是相輔相成的關系，兩者結合可以使作品呈現效果更好，鋼琴伴奏者需要綜合演奏要素的表達，幫助舞蹈形象的塑造。最后，通過對鋼琴伴奏風格的把握，塑造舞蹈形象，舞蹈風格對舞蹈形象的塑造有非常重要的影響，準確把握舞蹈作品的風格是塑造舞蹈作品形象的重要前提。

（三）鋼琴伴奏要呈現舞蹈作品的意境表達

舞蹈作品本身就具備優美的意境表達，這也需要在鋼琴伴奏的引導下實現，舞蹈表演者在作品的呈現中可以通過豐富的肢體語言與面部表情來營造作品的意境美。當伴奏旋律與舞蹈肢體相配合時，觀眾會在聽覺與視覺層面產生豐富的藝術體驗，這些共同營造了舞蹈作品的藝術氛圍。不管是舞蹈表演者還是欣賞者都會在表演與欣賞的過程中感受到作品藝術氛圍的影響，鋼琴伴奏很好的將兩者融合在一起。

在舞蹈表演實踐中，鋼琴伴奏與舞蹈是各自獨立但相互影響的關系，他們的結合使作品的呈現有了更具想象力與創作力的空間。在舞蹈表演時，鋼琴伴奏者通過專業的技巧詮釋可以幫助舞蹈表演者深入到作品的意境中，以豐富的肢體語言完成對作品的表達。因此，兩者之間的緊密結合會增強舞蹈的意境表達。從另一角度來說，鋼琴伴奏可以使舞蹈藝術美的呈現更加形象、具體，觀眾在欣賞舞蹈作品時會感受到豐富的情感體驗，表演者在這一過程中也獲得了更多的滿足。因此，鋼琴伴奏與表演者之間的共同協作對舞蹈作品的意境表達有著至關重要的影響，這與鋼琴伴奏的設計與舞蹈作品的編排有密切的關聯性。

四、結語

綜上所述，本文通過分析鋼琴伴奏在舞蹈表演實踐中的重要性，幫助大家了解如何通過鋼琴伴奏更好的幫助舞蹈表演者把握表演實踐中的相關問題。在整個表演環節中，鋼琴伴奏在舞蹈表演中為表演者提供了出色的藝術指導，通過細膩的音樂帶動了舞蹈表演者的情緒，也通過潛移默化的形式提升了學生們的音樂修養，幫助他們更好的呈現舞蹈作品。為了更好的發揮鋼琴伴奏在舞蹈表演實踐中的作用，還需要藝術工作者們共同努力，促進我國表演藝術實踐的更好發展。

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