鋼琴藝術指導專業本科生教學方向研究

陳銳

摘要：鋼琴藝術指導專業的學生既需要具備扎實的音樂表演（鋼琴）的專業技術能力，又需要根據所合作的專業進行配合。所以，鋼琴藝術指導是一個需要具有嫻熟的技巧、豐富的專業知識以及快速應變能力的專業。作為鋼琴藝術指導專業課的教師，在培養鋼琴藝術指導專業本科生的過程中需要不斷研究，深入分析，結合本專業的現狀進行教學。在整個教學過程中不斷積累經驗，探求更合理的教學方法。

關鍵詞：鋼琴藝術指導? 本科生? 教學方向

中圖分類號：J624.1??文獻標識碼：A?文章編號：1008-3359（2022）04-0130-03

一、加強鋼琴藝術指導專業本科生的鋼琴專業基本功教學

基本功訓練是每一位專業學生的必修課。針對鋼琴藝術指導專業的學生而言，鋼琴演奏專業學生需要完成的內容鋼琴藝術指導專業的學生也必須完成，如：音階琶音訓練、練習曲、奏鳴曲、復調作品、協奏曲等，所有的技術技巧訓練作品都需要認真完成。

著名的俄國鋼琴大師拉赫瑪尼諾夫曾經說過：“一位優秀的鋼琴家，必須具備靈活、干凈、清晰、快速的基本功技巧?！弊鳛橐幻撉傺葑嗾?，在演奏的過程中必須與鋼琴融為一體，把心中所想、所感通過手指與琴鍵表達出來。演奏者在演奏時要全身心的投入，要想達到表演的成功，基本功的訓練是鋼琴演奏者演奏技巧運用中最為重要的一個環節，只有技術過硬，才能在演奏作品時準確地把握作品的節拍、節奏、速度、力度以及邏輯，才能將音樂的內容和意境情感清晰、流暢、完整的表達出來，才真正富有感染力。

因此，在日常的訓練過程中，我們要注重基本功的訓練。如：手指速度的訓練、力度、耐力的訓練，更重要的是對學生讀譜速度的訓練和視奏能力的訓練。在這些訓練內容中，學生的讀譜速度訓練和視奏能力訓練是很多鋼琴藝術指導專業學生的軟肋，大多數學生在練習的過程中都是靠長時間的磨合來演奏的。作為鋼琴藝術指導專業的學生，要突破這樣的練琴方式，因為鋼琴藝術指導很多時候是要求現場與他人配合完成的，所以提高鋼琴藝術指導專業學生的讀譜速度能力和視奏能力是我們訓練的重要環節。

二、加強鋼琴藝術指導專業本科生音樂構架的豐富

鋼琴藝術指導與合作者是相對獨立又需要默契配合的一種藝術表現。對于鋼琴藝術指導專業的學生來說，豐富音樂的構架是非常重要的。換句話來講，鋼琴藝術指導必須具有給聲樂、器樂伴奏以及樂隊伴奏的能力，通過長時間的排練、協作磨合，把音樂作品呈現在舞臺上。鋼琴藝術指導的專業能力表現就在于藝術指導對各種作品的風格理解、音樂表現的處理、音樂語言掌握、作品聲音的運用等。

鋼琴藝術指導在很多領域都發揮著廣泛而重要的作用，所以培養鋼琴藝術指導專業的學生就顯得越來越重要，藝術指導相較于鋼琴演奏者來說會有更高的要求和標準。除了有堅實的鋼琴演奏技術技巧的功底，更多的需要文獻研究、實踐研究、經驗總結、對比研究和音像資料的查閱，更全面的學習藝術指導的相關內容，包括聲樂的學習、語言的學習、器樂演奏法的學習、演奏技巧的學習以及對更多作品的音樂背景了解等，不斷豐富自己的學識，完善個人的音樂構架。

（一）針對聲樂學習者而言，鋼琴藝術指導應該具備深厚的語言功底

聲樂的發展歷程較為久遠，就我國的教學現狀來看，聲樂鋼琴藝術指導需要了解掌握美聲、民聲以及民族語言的演唱語種。除了意大利語、德語、俄語的歌劇唱段和藝術歌曲等曲種具有代表性，還有蒙古族長調民歌、短調民歌等語言形式。所以，要完美、精準的演繹聲樂作品，必須具備較深厚的語言功底。

聲樂鋼琴藝術指導能夠根據每種語言的規則和發音變化對聲樂演唱者進行合理的指導，使其表現的音樂更為完整、更具有語言特點，同時也表現出豐富的音樂語匯。

（二）針對器樂合作者而言，鋼琴藝術指導應該熟知各種樂器基本的演奏技法

器樂鋼琴藝術指導的工作主要是在眾多樂器群體里主要針對某一種器樂配合引導和提出合理化的建議，使演奏出來的音樂作品更具藝術表現力和感染力，使聽者與演奏者的內心產生共鳴。器樂鋼琴藝術指導不僅僅是配合協作的角色，一定程度上還同時擔任了表演的角色與職責，但在實際的教學過程中，對器樂鋼琴藝術指導專業的職業定位應該更為嚴格，更為全面。

1.視奏能力的提升與訓練

器樂鋼琴藝術指導工作是非常辛苦的，有些作品較長、曲式規模較大，有時候準備時間不多、很多片段的演奏技巧較難，這些都是鋼琴藝術指導工作中的常態。因此，具備快速的讀譜能力和視奏能力是每一位器樂鋼琴藝術指導都應該具備的基本功之一，而這樣的技術技能完全是通過長期演奏大量的鋼琴作品訓練出來的。

2.器樂作品量的積累

針對學習器樂鋼琴藝術指導的學生來說，作品量的積累與作品面的拓寬非常重要。因為只有具備豐富多樣的曲目儲備量和作品閱讀量，才能不斷拓寬鋼琴藝術指導的視野，能夠快速與獨奏樂器進行配合，縮短每次任務、每首作品的準備時間，同時能夠勝任作品的演奏。學生在學習器樂鋼琴曲目時并不局限于西洋樂器或者民族樂器，要廣泛且全面的涉獵到各個專業領域，為今后適應工作打下堅實的基礎。要想成為一名優秀的器樂鋼琴藝術指導，從專業角度上來說，眼界和思路都需要更加開闊，因此，在復雜繁重的工作過程中要不斷積累經驗，深入思考。

三、充實鋼琴藝術指導專業本科生的音樂理論知識

鋼琴藝術指導專業的學生除了要在演奏技術技巧和聲樂、器樂配合上下功夫外，還要進行音樂理論的學習，充實自身的知識結構，更好的輔助自己的專業。

（一）全面分析音樂作品，精準把握作品內涵

全面分析音樂作品，精準把握作品內涵，這是鋼琴藝術指導專業學生學習的重要組成部分，也是鋼琴藝術指導學生應具備的最基本能力。因為每一首優秀的作品都具備較強的藝術性，而這種藝術性除了需要在技術要求、節奏聲部等各個方面就作品進行全面分析（這包含作品的曲式結構以及語氣與樂句的劃分、和聲的進行、織體的編配，以及演奏、演唱技法等都需要理解和分析），同時應該在譜面上有詳細的分析標記，從而為演唱或演奏者提供更為合理的表現形式和作品內涵。對于鋼琴藝術指導的學生而言，要準確分析作品當中的“橫豎”“高低”關系，同時還要準確的理解其中的立體情感。與聲樂、器樂演奏者共同完成作品的二度創作，輔助演唱、演奏者快速帶入到音樂作品中，激發演唱、演奏者的藝術情感，將演唱、演奏的聲部同鋼琴演奏融為一體，盡情綻放演唱、演奏者的情感表達，達到音樂作品的共鳴。

（二）深入學習史論，提高自身的文化底蘊

深入學習史論，提高自身的文化底蘊是鋼琴藝術指導專業學生需要具備的基本素養。這是因為聲、器樂演唱或演奏具有較強的技巧性，所以對于呼吸以及樂句的變化要有明確的掌握，除了要學習基本的聲器樂理論知識，還要就中外有關的聲器樂作品進行深入的研究與學習。因為每一首音樂作品由于時期不同、地域不同、風格不同、作曲家不同、生活環境不同，所創作出的作品肯定各不相同，即使是同一位作曲家創作的作品，其中的情感表達、作品內涵也一定有微妙的差別，這些都需要鋼琴藝術指導能夠準確掌握，進而通過與演唱、演奏者的合作交流準確的表達出來。由此可見，對于鋼琴藝術指導專業的學生來說，在學習的過程中，音樂史論課的學習是必不可少的，只有自身具備了深厚的文化底蘊，對每一個歷史時期、作曲家、作品內容、創作背景都有所了解，特別是要針對不同曲目的同一位作曲家要全方位了解，把控該作家的風格特點以及相應的背景等，就可以在與聲、器樂合作者的配合中做到得心應手。理論知識的全面學習是更好的處理音樂作品情感表達的必經之路。

（三）鋼琴藝術指導專業學生應具備良好的溝通與心理素質

良好的溝通與表演心理素質，是鋼琴藝術指導專業學生必須具備的又一種能力。鋼琴藝術指導專業的學生都需要具備較高的整體素質，這包含藝術修養、優秀的藝德和良好的心理素質，能夠在演奏、演唱中及時處理出現的各種各樣的突發問題。當演唱、演奏者遇到心理問題時，鋼琴藝術指導要能夠具有掌控全局的能力，提出全面的指導意見和現場應對策略，尤其是在演出過程中出現特殊情況時，比如忘記樂譜、忘記歌詞等情況，需要及時調整樂曲的表演，如果當演員因為特殊原因停在舞臺上不能夠繼續演奏或演唱，鋼琴藝術指導就要及時找到演員可以再次銜接的部分，稍加過度讓演員繼續完成作品，協助配合演員順利圓滿地完成演出任務。在平時的排練合作中，鋼琴藝術指導更要真誠合作，熟悉演唱或演奏者的技術能力及長處，重視與演員團結的重要性。鋼琴藝術指導專業學生要想處理好這些問題，具體體現在以下幾點：

第一，具備專業的教育心理學方面的理論知識，傾聽演員的內心感受，全面了解合作者的情況，并及時給予正確的引導、疏導和指導。

第二，具備較強的危機處理能力。當演員在演出中遇到突發情況時，鋼琴藝術指導要靈活能動的做出反應，并能夠恰當的處理，將問題最小化。比如遇到歌唱者嗓子或聲帶有不適的情況，演奏者樂器臨時跑音或者琴弦斷裂，小零件壞掉等一系列達不到預期標準等情況，這些都需要以最快的速度做出緊急的處理方案。

四、加強鋼琴藝術指導專業本科生配合協作能力的培養

對鋼琴藝術指導專業本科生的配合協作能力培養必須通過大量的實踐進行訓練?！皩嵺`出真知”，這句話適用于鋼琴藝術指導專業的每一位同學。作為重要的指導人員，聲、器樂鋼琴聲樂指導需要同演出者有默契配合，如此才能完美的展示作品。盡管這一訓練磨合的過程需要鋼琴藝術指導同演唱、演奏者進行無數次的臺下演練，但是，由于演出環境的特殊性，加上其它因素的影響，使得排練和真正的舞臺上表演有著天壤之別。無論是燈光，還是周圍的聲音都會影響演員的心理狀態，演員很容易受到外界的壓力影響，進而出現緊張情緒，影響到作品的演出效果，最終陷入到尷尬的局面當中。正是由于這類情況的發生，所以對鋼琴藝術指導提出了更高的要求，對其職業素養、專業能力也有著較高標準。

五、結語

時代在發展，聽眾的鋼琴藝術欣賞水平越來越高，這對于鋼琴藝術指導專業學生而言具有很大的挑戰，鋼琴藝術指導既是演奏、演唱者的協作伙伴，又是演唱、演奏者的知音摯友。老師們在培養鋼琴藝術指導專業學生的過程中，應該充滿熱情，對待工作兢兢業業，充滿對藝術追求的正能量。要想培養出一名優秀的鋼琴藝術指導，其必定是具有精湛的專業技術技能、淵博的音樂史論及音樂理論知識構架，有精益求精的工作精神和鍥而不舍的工作態度，具有熱情洋溢新穎的創作能力，以及對每一位合作者認真負責的合作態度，對自身所從事的職業不懈追求和快速提升的迫切愿望。我們只有培養出這樣的鋼琴藝術指導專業學生，才能在今后的表演中有更完美的藝術表現。在藝術教育過程中，鋼琴藝術指導專業會受到其它各音樂表演學科的重視。整個鋼琴藝術指導專業學科建設的體制也會朝著更加科學化、系統化、多維度的方向邁進，在今后音樂藝術舞臺的表演中會有更出色的表現。

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