2014年10期
刊物介紹
本刊是太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院主管、主辦的綜合性學(xué)術(shù)理論期刊，以刊登教育科研方面的文章為主，特別關(guān)注學(xué)科發(fā)展前沿，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，旨在為教學(xué)科研服務(wù)，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。
太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
- 因地制宜促進(jìn)蘇北高職商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)對(duì)策解析
- 高職院校學(xué)生黨史教育面臨的難題與對(duì)策
- 論高職院校良好師生關(guān)系的構(gòu)建
- 以學(xué)科競賽為平臺(tái)推動(dòng)高職院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與發(fā)展
- 淺析網(wǎng)絡(luò)視閾下高職院校校園亞文化的正面引導(dǎo)
- “培養(yǎng)模式有效性”視閾下理工知識(shí)創(chuàng)業(yè)教育探析
- 高職畢業(yè)生黨員參與就業(yè)工作的探討——基于就業(yè)質(zhì)量的追蹤研究
- 企業(yè)文化教育對(duì)高校畢業(yè)生的重要性及模式探索
- 以職前培訓(xùn)為抓手促進(jìn)免費(fèi)男幼師生就業(yè)能力的提升
- 大學(xué)生職業(yè)延遲滿足現(xiàn)狀及高校職業(yè)指導(dǎo)工作對(duì)策
- 基于專業(yè)組織平臺(tái)的輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)提升研究
- 民辦高校輔導(dǎo)員職業(yè)角色錯(cuò)位原因探析
- 高職體育教師職前職后一體化培養(yǎng)模式的構(gòu)建
- 高校輔導(dǎo)員職業(yè)幸福感的思考及探究
- 論教學(xué)秘書在高校二級(jí)教學(xué)管理中的素質(zhì)要求
- 當(dāng)代體育教師生存狀態(tài)的現(xiàn)代性困惑與思考
- 高職院校人事工作中加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍培養(yǎng)的探索
- 教師的心理因素對(duì)高校思想政治教育的影響分析
- 加強(qiáng)民辦高校師德建設(shè)工作的對(duì)策研究
- 南通長壽飲食文化旅游資源開發(fā)思考
- 體驗(yàn)旅游視角下，淮安市名人文化旅游資源的開發(fā)
- 當(dāng)今生態(tài)旅游導(dǎo)游服務(wù)管理研究
- 建立“文化型”導(dǎo)游隊(duì)伍推動(dòng)揚(yáng)州文化旅游發(fā)展
- 大學(xué)生政治認(rèn)同的路徑探索
- 心理動(dòng)力學(xué)視域下的高校朋輩心理督導(dǎo)小組建設(shè)的探究
- 對(duì)高校思想政治理論課滲透生命教育的思考
- 新時(shí)期構(gòu)建大學(xué)生“四位一體”誠信教育機(jī)制探析
- 當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)公正意識(shí)及其培養(yǎng)
- 價(jià)值觀多元化格局下的大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育思考
- 引入人生科學(xué)理念構(gòu)建思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)體系——以黑龍江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
- 高職院校朋輩心理工作站運(yùn)行機(jī)制的實(shí)踐研究——以某公辦高職院校為例
- 探討社會(huì)角色視閾下大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)
- 基于微博等信息平臺(tái)下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型高校思想政治教育的發(fā)展
- 試論“七一”紀(jì)念活動(dòng)與大學(xué)生黨員教育
- 社會(huì)工作介入大學(xué)生抑郁癥防治的初探
- 以職業(yè)生涯規(guī)劃為導(dǎo)向的大學(xué)生德育教育新途徑研究
- 大學(xué)新生心理應(yīng)激的識(shí)別與干預(yù)研究——以廣西某理工科高校為例
- 大類培養(yǎng)模式下大學(xué)生專業(yè)承諾水平的研究
- 以定向男幼師生職業(yè)素養(yǎng)特質(zhì)為導(dǎo)向的班主任管理策略
- 高校志愿者社區(qū)活動(dòng)現(xiàn)狀及思考
- 手機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)高職學(xué)生人際交往的影響研究
- 初探高職教育中微課的應(yīng)用
- 高職院校實(shí)驗(yàn)室智能化管理模式初探
- 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)支持服務(wù)個(gè)案研究——以華東師范大學(xué)江陰學(xué)習(xí)中心為例
- 職業(yè)院校學(xué)生干部勝任力模型初探
- 加強(qiáng)高職院校考務(wù)管理工作促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)
- 關(guān)于加快高校人事檔案信息化建設(shè)步伐的幾點(diǎn)思考
- 高校科研管理機(jī)制研究
- 民辦高校大學(xué)精神應(yīng)用視野下的校園文化建設(shè)
- 地方高校培養(yǎng)本科生創(chuàng)新能力的探索
- 全民終身教育理念下高校成人教育的轉(zhuǎn)型發(fā)展
- 參與志愿服務(wù)視角下的大學(xué)生黨性修養(yǎng)研究
- 新媒體語境下大學(xué)生公共外交意識(shí)的培養(yǎng)
- 新加坡國立大學(xué)教學(xué)特點(diǎn)及啟示
- 合理利用學(xué)生資源，促進(jìn)高校教材管理
- 淺談虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中低水平英語學(xué)習(xí)者動(dòng)機(jī)衰退的調(diào)查研究
- 基于智能手機(jī)的高職大學(xué)英語聽力移動(dòng)學(xué)習(xí)研究
- 基于行動(dòng)導(dǎo)向的高職英語EGP與ESP教學(xué)整合的實(shí)踐研究
- 美國大學(xué)體育理念對(duì)中國的啟示
- 淺談?wù)Z文語法教學(xué)與英語語法教學(xué)中的負(fù)遷移
- 口語與基礎(chǔ)英語課程配合探析
- Excel在統(tǒng)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用舉例
- 基于語料庫的大學(xué)生英語口語語篇功能的性別差異研究
- 高校外語教師整合ICT的課堂教學(xué)能力研究
- 普通高校學(xué)生排球教學(xué)中常見的運(yùn)動(dòng)損傷
- 音體美專業(yè)大學(xué)生英語厭學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及分析
- 高職院校《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》教材編寫的一些思考
- 理工科院校英語專業(yè)開設(shè)中國文化課研究
- 淺談參與式教學(xué)法在高校網(wǎng)絡(luò)營銷課程中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 高職學(xué)生職場禮儀實(shí)踐教學(xué)模式的研究
- 語義場在高職醫(yī)學(xué)英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- DDL理念與翻譯專業(yè)英語教學(xué)
- 高職商務(wù)英語專業(yè)校企合作模式探析
- 酒店管理專業(yè)學(xué)生的情商教育探析
- 精微繡中虛實(shí)結(jié)合藝術(shù)研究
- 面向獨(dú)立學(xué)院的《銷售管理》課程教學(xué)方法研究
- 高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建研究
- 大學(xué)生村官服務(wù)群眾及其有效路徑的思考
- 消費(fèi)社會(huì)視野下人的精神生活研究
- 公平性與可持續(xù)性：現(xiàn)代社會(huì)保障制度的核心價(jià)值與路徑創(chuàng)造
- 領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持和貫徹黨的群眾路線要積極面對(duì)的三個(gè)“敢于”
- 論蒙族舞蹈從民間到舞臺(tái)的升華——以舞蹈《盅、碗、筷》為例證
- 試論聲樂演唱中的錯(cuò)覺
- 探析音樂形象傳遞中情感因素的價(jià)值
- 論山東箏的特色技巧——托劈
- 淺析創(chuàng)意思維在動(dòng)畫片創(chuàng)作中的重要性
- 國際貿(mào)易信用證的語言特點(diǎn)及其解讀翻譯策略
- 從禮貌原則角度分析醫(yī)生模糊限制語的運(yùn)用
- 從生態(tài)女性主義角度解讀嚴(yán)歌苓作品《扶桑》中的人物關(guān)系
- 淺析漢英翻譯中的重復(fù)指稱現(xiàn)象
- 淺談《白鯨》中的倫理思想沖突
- 論白居易新樂府詩之創(chuàng)作動(dòng)機(jī)
- 西方古代戲劇中“丑角”研究——以莫里哀戲劇“丑角”為例
- 警察詢問的會(huì)話結(jié)構(gòu)與詞匯特征分析
- 《傲慢與偏見》中的夏洛蒂·盧卡斯人物形象分析
- 學(xué)院十大杰出教育工作者頒獎(jiǎng)大會(huì)召開——風(fēng)雨三十年
- 學(xué)院十大杰出教育工作者頒獎(jiǎng)大會(huì)召開——精彩晚會(huì)掠影