我有一個很熱心的朋友,每次輪到我打掃衛(wèi)生的時候,她都不怕臟、不怕累,主動幫我做;每當有人欺負我或者傷害我的時候,她都會站出來保護我。但老師覺得她成績比較差,有時候還違反紀律,擔心她會影響我的學習習慣。父母和老師都要求我跟她劃清界限,可是我不想放棄我的朋友。我該怎么辦呢?
我想,你可能不太理解父母和老師的做法吧。你看到的,是你朋友的優(yōu)點;你的父母和老師,關(guān)注的是你朋友的缺點。每個人都有很多面:樂于助人、熱心仗義、學習能力差、規(guī)則意識弱……這些形象都來自同一個人——你的朋友。
近朱者赤,近墨者黑。父母和老師擔心你受到不好的影響,那么,一定是你的朋友影響你嗎?換一個角度來思考,你可不可以用自己的優(yōu)點去影響你的朋友呢?你是不是可以幫助她養(yǎng)成良好的學習習慣,幫助她提高學習成績呢?是不是可以提醒她遵守紀律、養(yǎng)成規(guī)則意識,做一個老師、家長心目中的好學生呢?
樂于助人、熱心善良是你朋友的優(yōu)點,如果你再幫助她形成熱愛學習的品質(zhì),那么,即使她成績?nèi)匀簧圆睿蠋熀透改笗芙^一個具有優(yōu)良品質(zhì)的學生做你的朋友嗎?我想,老師和父母都愿意看到你和你的朋友共同進步的。
試一試吧!行動起來,為你的朋友、為你自己做一點事情吧!
宋憲萍,中學高級教師,國家二級心理咨詢師。著有《柔和堅定 靜待花開》等暢銷書。
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