新時代職業院校黨建“雙創”型樣板黨支部創建融入茶文化路徑研究

尹 超

（長春金融高等?？茖W校學生工作處，吉林 長春 130028）

中國特色社會主義進入新時代，職業院校擔負著培養中國特色社會主義建設者和接班人的崇高使命。職業院校黨建工作要在正確把握新時代黨的建設基本要求的前提下，充分抓住職業院校黨建工作對象的具體特征，創新黨建工作內容，切實做好職業院校的黨建工作。

1 新時代職業院校黨建工作的特點

1.1 黨建工作面臨新形勢

在當前的社會主義建設新階段，我國正處于深化改革的關鍵時期，為了更好地實現全面建設小康社會，黨建工作面臨新型問題。職業院校是我國培養和教育新時代青年人才的重要工作基地，也是充分運用社會主義核心價值體系對青年一代進行思想武裝的重要思想陣地。面對新時代思想領域的多元化價值取向，職業院校要重視通過黨建工作引領學生踐行和學習社會主義核心價值體系。同時也要重視通過黨建工作對學生在學習品質、做事道德方面的重培養和引導。

1.2 社會風氣的侵蝕對校園產生影響

為確保黨的先進性，促進黨的執政能力不斷提升，黨中央持續采取懲治各類大大小小的腐敗行為。然而，即便是在這種格外嚴厲的高壓高管控之下，仍然有部分黨員干部頂風做案，不管不顧地繼續違紀違法犯罪行為，導致被查。由于青年學生往往對于各類腐敗現象容忍度非常低，這就使得他們的不滿情緒日益嚴重。社會上一時無法杜絕的各類腐敗現象，以及其帶來的種種不良風氣，如果不加大懲治力度，勢必會給廣大青年包括職業院校的學生造成了相當程度的消極影響。

1.3 黨建工作具備職業性的特點

職業院校的黨建工作與職業院校的各教學主體的職業性不能脫離聯系。與普通高校學生相比，職業院校學生的理論基礎是比較薄弱的，部分學生對于黨建工作內容的了解并不多。有的學生雖然成為了黨員，但在思想上并不進步，對于黨員的身份缺乏深入的認知。因此，在黨建工作中，教育者一方面要為學生創造一個良好的成長環境，為社會培養高素質、高技能的多樣化人才；另一方面要激發出學生的黨員積極性，引導學生形成正確的價值觀。為了達到這樣的目標，要求教育者要充分發揮帶頭作用，對于黨建工作要充分重視。

2 “雙創”型樣板黨支部創建的工作背景

2.1 “雙創”是新時代職業院校黨建工作的重要部分

“雙創”作為新時代職業院校黨建工作的一個重要組成部分，同時也是新時代職業院校黨建工作的一股重要推動力量。職業院校黨支部是落實職業院校學生黨員發展、與教育的園地，更是黨組織團結引領廣大職業院校師生的重要陣地。加強對于職業院校黨支部“雙創”工作的重視，有利于推動職業院校的創新人才教育與培養，向著高效方向發展，對于職業院校自身建設和發展的意義也是非常重大的。為了建設“雙創”型樣板黨支部，需要職業院校在黨建工作中增強黨建主體意識和黨建品牌意識，把工作重點放在發掘本校黨建工作的特色，提升本校黨建工作的基礎，組織精干力量，扎實做好樣板黨支部建設的各項工作中。

2.2 “雙創”是開展社會主義核心價值觀教育的重要園地

在新時代背景下，職業院校黨建的“雙創”工作要抓住時代發展趨勢，從職業院校黨支部建設的特色著手深入，總結出在新時代背景下職業院校黨建“雙創”工作中存在的關鍵問題，對這些問題進行系統而全面的分析。從而找出發揮職業院校黨支部“雙創”工作中重要作用的實踐路徑，這樣可以有效地增強職業院校黨支部“雙創”工作的針對性，提高職業院校黨支部“雙創”工作的效率。

在職業院校黨建工作中，首先要認識到職業院校不僅是培育當代青年成為社會主義建設人才的園地，更是對當代青年開展社會主義核心價值觀教育的重要陣地。職業院校的黨委部門要對黨建工作有明確的思路，在日常工作中要注重工作重心放在培養社會主義可靠接班人和合格建設者上。在發展學生黨員的時候，著重開展中國特色社會思想觀念教育，增強職業院校學生的民族自豪感和自信心，同時注重培養他們的創新創業能力。另外，在職業院校黨建工作中，教師發揮的作用不可忽視。教師不僅是學生成長道路上的引導者，更對于學生具有潛移默化的榜樣作用。在職業院校中，以青年教師為主的中堅力量在黨建工作中發揮著重要作用。因此，職業院校需要高度重視并積極發展青年教師黨員，不斷優化教師黨員隊伍結構，促進青年教師隊伍的整體素質提升，將其作為職業院校黨建工作的一項重要內容。這樣才能夠更好地發揮青年教師對學生思想的積極影響，提升職業院校黨建工作整體效率。

3 新時代職業院校黨建“雙創”型樣板黨支部創建現狀

3.1 “雙創”在黨建工作中的重視程度不夠

我國的職業教育與發達國家相比，起步比較晚，現在正處于快速發展階段，而職業院校的黨組織建設工作正面臨著一系列的挑戰。職業院校的黨建工作往往對于學生群體沒有足夠的重視，尚不能將黨建工作與學生的特點相結合，對于學生“雙創”能力更是缺乏重視。這就造成了實際黨建工作中存在不少問題，比如黨建制度體系不夠健全，對學生的管理和引導都不到位；黨建工作的特色不夠突出，缺乏創新與創意，對于學生的注意力缺乏最基本的吸引力。另外，有很多職業院校還在不同程度上存在著一些重視業務能力，輕視政治素養的問題，重視業務能力培養，輕視創新能力培養的問題。

3.2 黨建工作對象的組成結構具備復雜性

相對于普通高等院校的本科生而言，職業院校學生的組成結構更加復雜和多樣，而且青年學生群體很容易呈現出這個年齡段所獨有的心理特點。職業院校學生的群體組成在經濟基礎和生活閱歷上存在的差異較大。另外，作為職業院校建設中堅力量的青年教師，在年齡、教育背景與成長背景、未來發展規劃方面普遍具有較大差異，這股中堅力量如果好好加以運用，投入到黨建工作中，勢必給黨建工作帶來重大的活力。這些復雜性因素增加了黨建工作的難度，對職業院校的黨支部建設的管理工作都提出了更高的要求。

3.3 職業院校學生培養方式的多樣化

與普通高校的本科生相比較，職業院校對于學生的培養方式是比較靈活和職業化的。與普通高校的本科生主要培養精力集中在理論知識學習不同，職業院校對于學生的培養，將主要精力放在職業技能培訓上。這樣的培養方式就很容易造成職業院校學生集體觀念淡薄、創新能力不足等消極狀態。在這種氛圍中，黨建工作形展的難度又增加了。

在當今社會意識形態多元化的背景下，信息大爆炸，社交網絡興起，社會互動方式得到了前所未有的發展。而職業院校的學生由于接受的是職業技能教育，強調的是實踐能力，與社會各界接觸機會較多，因此具有一定的生活閱歷和社會實踐基礎，在思想和道德觀念方面整體呈現出較為復雜的態勢。各種各樣、良莠不齊的社會思潮涌入職業院校的校園中，對職業院校群體不斷造成影響。因此，在面臨這種復雜的校內外形勢時，黨建工作要想有效開展，必須根據各主體的特點找到具有特色的發展路徑。

4 茶文化在黨建工作中的重要作用和價值體現

4.1 中國傳統茶文化概況

茶文化是在我國流傳千年并得到繼承和發揚的傳統文化之一。不論古代還是現在社會，茶文化之中所包含各項具體內容和茶文化所表達出的意境，都得到了人民群眾的高度認可，有著極為廣泛的群眾基礎。茶文化的起源可以追溯到幾千年前，早在神農嘗遍百草之時，我國的茶文化就已經誕生了。茶文化發展到盛唐時期，更是得到了進一步發揚光大，不論達官貴人還是平民老百姓，都會選用茶葉來接待來訪的客人，茶水也登上了餐桌，成為人們飯后的消遣之物。時間發展到明朝的末期和清朝的初期，茶文化中所包含的思想與儒家和道家的一些思想觀念漸漸開始了有效的融合，其應用范圍已不局限于一種簡單的飲品，而是具有著豐富的思想內涵。之后隨著中華民族文化的不斷發展和進化，到了現代，茶葉已經成為中華文化極具代表性的一類文化產物。小小的不起眼的茶葉之中，包含了很強的文化素養和精神素養。

4.2 黨建工作中的茶文化

在全球經濟一體化、我國城鎮建設高速發展等等社會主義建設的新形勢下，我國的本土文化自然而然地受到了外來文化的沖擊。茶文化做為我國傳統文化中的一個重要部分，不可避免地也受到一定程度的影響，茶文化的外部表現隨之發生更新和變化。但茶文化的精神內核是很難被動搖和改變的。

中國傳統茶文化主要宣揚自然、和諧的精神境界，崇尚雅致和淡然價值觀念。而且茶文化具有很好的普適性。因為有著相同的茶文化，即便是分屬于不同團體、不同地域的人民群眾，都可以快速地進行融合。在儒家和道家的思維觀念里，茶文化中蘊含著古代傳承下來的忠義和禮教，而放到現在的新時代，以上這兩者可以類比于愛國思想、社會主義核心價值觀。它們在本質內容上有很多相似之處，可以說是基本一致的。

4.3 茶文化在黨建工作中的作用

黨建工作在各類工作中都具有著核心凝聚作用，而黨建工作中的整體思想更是決定了其自身的實際發展方向。職業院校要想將自身的職能作用進行深入而充分地發揮，那么就一定要與社會建設和發展的實際要求相適應，更要保證社會穩定、有序的運轉。在開展黨建工作的過程中存在的一些問題，由于思維很難在短時間內扭轉，因而在短時間內也是很難改變。

只有以黨的政策和方針作為基本原則，不斷創新和優化黨建工作，才能夠實現自身的不斷拓展和延伸，大大提升黨建工作效率。在職業院校黨支部的建設過程中，需要采取有效措施將基層人員在思想層面緊密地結合成一個整體，這樣才能更加全面地開展黨建工作。中國傳統的茶文化，可以在凝聚基層人員思想之中發揮出重要作用。如果能夠在開展各類基層黨建活動時，融合一些茶文化元素，那么就可以讓基層黨員同志以一種更加如茶文化那般平和和淡然的心態去參與到黨建工作當中來。對于黨建工作的管理者來說，由于不同的部門需要發揮不同的職能作用，而在管理工作中還經常會遇到一些與每個人都息息相關的事宜。如果在黨建工作管理中融入一些茶文化元素，那么管理人員能夠從較為宏觀的角度去解決實際的問題。從發展的角度來看，職業院校黨建工作不僅要在充分把握國家發展策略，也要依賴于長久以來從黨支部工作中所獲得經驗教訓。因此將茶文化及相關元素作為基礎內容來開展黨建活動是有效果的，可以黨建工作參與者可以更深入地學習茶文化中蘊含的精神力量，從而將其靈活運用于實際工作之中。

5 黨建文化與茶文化具備相互融合的天然基礎

5.1 黨建文化與茶文化融合的優勢

黨建文化是黨在長期革命和執政實踐中培育形成的，集中體現了中國共產黨黨性的鮮明特征。黨建文化經過百年發展，首先具有嚴肅性和極高的信仰要求。隨著時代的發展和變遷，黨建文化精神不斷豐富。在新中國成立之前，黨建文化所形成的精神集中體現在紅色精神上，表現出共產黨人對于革命理想和事業的忠誠態度以及面對困難勇往直前的樂觀主義精神。新中國成立之后，當中國在面對新的歷史和時代挑戰之時，黨建精神也不斷創新和發展，形成了更加符合時代要求和發展的愛國精神、時代精神以及民族精神等。

茶文化經歷幾千年的發展，在受到佛儒道三家思想的影響下，其內涵和核心精神都極其豐富。首先，茶文化包含著靜心與修身養性、怡然與愉快之意。其次茶文化包含著求真的內涵，求真求知，以求啟發智慧，達到追求真、善、美的境界。飲茶、品茶的過程中享受心靈的放松，同時不忘初心，永葆真心，是中國茶文化的真諦所在。

5.2 黨建文化與茶文化的相互促進

黨建文化與茶文化在文化的內涵與外延上，具有共同的文化特性和精神，二者相輔相成、相互促進。黨建文化與茶文化融合，可以實現優秀文化內涵和精神互補，更好地實現文化育人的功能。黨建文化精神與茶文化精神，這兩種優秀精神文化各具特色，相互融合相互促進。有嚴謹性，也有隨性，有利于促進職業院校的各教育主體發展健全健康的人格。黨建文化經過百年風雨歷程，到如今依然為實現黨的歷史使命而奮斗不息，致力于全心全意為人民服務，不忘中華民族偉大復興的初心。而茶文化經過幾千年的發展和變遷，仍然永葆真心，不忘初心。從以上分析我們可以看出，黨建文化與茶文化都具有民族性和歷史性，二者的融合可以讓職業院校的各教育主體接受到中國優秀傳統文化的多層次培育。

6 黨建工作融入茶文化的創新應用策略

6.1 黨建文化與茶文化德育理念融合

在職業院校的黨建工作中，多年來形成了不少的固有思維理念，面對新時代要想提高黨建工作的效率，實現職業院校的可持續發展，必然需要對這些固有的思想文化進行及時的轉變與轉化。但是，在轉變與轉化的過程中，必須要保證整個過程與實際的社會需求相適應，避免出現脫節。這就要注重將當前的黨建文化與我國傳統的文化進行結合，從傳統文化中汲取力量。

職業院校在開展黨建工作的時候，具備的顯著優勢會隨著新學期的到來，會有持續不斷的年輕血液加入。青年人所特有的青春活力源源不斷地注入到職業院校的黨建工作中，可以激發出更多的工作動力，而且也埋下了創新的種子。黨建工作的順利開展基于總體的布局，這樣有利于全體黨員內部形成一致的統一和諧，從而使得整個黨支部真正的實現團結和融合。在總體布局上，要對傳統的思想文化充分利用，進行大膽創新。比如引入茶文化中的德育理念，在統一思想的層面上對職業院校的黨支部黨員群體開展有效的德育教育工作，提升黨員整體的覺悟性和積極性。

6.2 黨建文化對茶道精神的運用

在幾千年的茶文化歷史中，形成了集中的茶文化精髓的茶道精神。茶道精神歷經多個朝代的發展和傳承，是經過歷史驗證的，同樣也適應當今時代的發展進程。在茶道精神中，返璞歸真的文化理念是被贊揚的。這種理念時刻鼓舞著人民群眾，告訴他們即使生活和工作中充滿了艱難險阻，也不能忘記初心。茶道精神幫助人們追求真我，清醒地看清生活的本質，懂得生命的價值和意義。

黨建工作的重要任務之一是培養全體黨員具備強大的道德品質。只有具備了強大的道德品質，人們才可以具備客觀公正地看待問題和處理問題的能力。在這一點上，與茶文化中的茶道精神可以說是不謀而合的。另外，借助于茶文化中的茶道精神也能夠對當前的黨建工作有進一步的創新，提升職業院校黨支部組織的業務能力和綜合素質，促進其可持續發展。

7 結語

在新時代職業院校黨建“雙創”型樣板黨支部創建的工作中充分融入中國傳統茶文化，可以不斷地提升職業院校黨支部的先進性與凝聚力，從而充分發揮黨支部在職業院校黨建“雙創”工作中的陣地和堡壘作用。