初中校園足球推進(jìn)途徑與策略研究

袁海彬

摘要：每一個體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)都要有學(xué)生的興趣所在，有興趣的支持才能夠保持學(xué)生的初心，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中是自愿且愉悅的。那么在進(jìn)行體育相關(guān)教學(xué)的時候，老師也應(yīng)該保證學(xué)生有興趣地進(jìn)行學(xué)習(xí)，有思想的進(jìn)行思考。那么在足球的推廣過程中，校園推廣也是重要的一部分，學(xué)校應(yīng)該做到自己的責(zé)任，將足球的相關(guān)知識和技巧都傳授給學(xué)生，幫助祖國的足球事業(yè)出一份力。

關(guān)鍵詞：初中校園;足球推進(jìn);途徑與策略

正文：足球一直是我國致力發(fā)展的一項(xiàng)體育事業(yè)，這項(xiàng)體育事業(yè)每一位學(xué)生都應(yīng)該獻(xiàn)出自己的力量。所以學(xué)校也應(yīng)該重視這項(xiàng)體育事業(yè)的發(fā)展，將足球列為學(xué)校的重點(diǎn)培養(yǎng)項(xiàng)目，傳達(dá)給學(xué)生足球是祖國非常重要的體育項(xiàng)目的信號，保持學(xué)生對于足球的熱愛和喜愛，讓足球可以散發(fā)更多的光彩和光輝，本文意在探討初中校園足球推進(jìn)途徑與策略。

一、提高足球知識的宣傳和教學(xué)力度

在足球推進(jìn)的過程中，首先應(yīng)該讓學(xué)生意識到足球的重要性，而且讓學(xué)生接受足球的相關(guān)知識，在學(xué)習(xí)相關(guān)知識的過程中，喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動，那么學(xué)校就需要加大力量去培養(yǎng)學(xué)生對于足球的喜愛與興趣，能夠?qū)W習(xí)到更多的足球知識和技能，這樣學(xué)生才可以將自己的興趣放到足球上。

例如：在進(jìn)行足球教學(xué)的過程中，老師需要掌握好教學(xué)的方法，一定要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如說在傳授足球技巧的時候，老師就可以讓學(xué)生通過游戲進(jìn)行學(xué)習(xí)。比如說在學(xué)習(xí)顛球技能時，老師就可以讓學(xué)生保持顛球的姿勢不動，那么誰的定力最強(qiáng)，誰就可以獲得相應(yīng)的獎勵，誰做的動作最標(biāo)準(zhǔn)也可以獲得一定的獎勵。老師可以用足球作為獎勵，激勵學(xué)生更好的學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，能夠?qū)γ恳粋€細(xì)節(jié)方面的技能和知識都研究到位。以相應(yīng)的獎勵為誘餌，逐漸的引發(fā)學(xué)生對于足球?qū)W習(xí)的動力和熱情。

并且學(xué)校的宣傳力度也要到位，在學(xué)生平時的日常學(xué)習(xí)中，也可以時常的提到足球這一項(xiàng)運(yùn)動，在上課的時候，老師可以在課前用多媒體或者是口述為學(xué)生說一些令人振奮的足球消息，可以簡單介紹足球的歷史，讓學(xué)生明白足球這項(xiàng)事業(yè)，給祖國帶來的相應(yīng)的榮耀有哪些？并且能夠在心中生成想要進(jìn)行足球推廣的動力。在學(xué)校的一些角落或者是墻體上都可以貼上足球宣傳的海報(bào)或者是足球技能和知識，讓學(xué)生在平時走路或者是吃飯的路上就可以時刻看到足球的有關(guān)信息，讓足球的生命力真正的進(jìn)入到學(xué)生的身體和血液中，給學(xué)生塑造學(xué)習(xí)足球的良好氛圍。

其次，老師教學(xué)的相關(guān)知識儲備也要到位，在進(jìn)行足球教學(xué)的時候，一定要讓學(xué)生感受到學(xué)校的足球教學(xué)力度是足夠的，給學(xué)生老師是專業(yè)的感覺，讓學(xué)生能夠在老師的教學(xué)中體會到不一樣的足球生命力，讓足球事業(yè)的發(fā)展可以是正規(guī)、專業(yè)的，老師也要相對嚴(yán)格的來進(jìn)行教學(xué)，在一些足球技能的教學(xué)中，一定要細(xì)致地觀察學(xué)生每一個動作的掌握情況，幫助學(xué)生糾正他們存在的一些小問題。并且定期的要讓學(xué)生回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，讓足球的相關(guān)知識真正的學(xué)到腦海中，對每一個知識的認(rèn)知也是持久、持續(xù)的。

二、舉行校園足球比賽，加強(qiáng)校園內(nèi)活動開展

不只是要將基礎(chǔ)知識傳授給學(xué)生，也應(yīng)該讓學(xué)生將自己所學(xué)習(xí)到的知識進(jìn)行應(yīng)用和實(shí)踐，那么老師就可以利用校園場地讓學(xué)生真正的體驗(yàn)足球比賽是怎樣進(jìn)行的？怎么樣能將自己所學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到賽場上。

例如：老師可以讓學(xué)生分成足球小組，每一個足球小組就是一個隊(duì)，那么在比賽時就是小組與小組之間進(jìn)行對抗，初中有三個年級，那么每個年級之內(nèi)先進(jìn)行對抗，之后就是年級之間進(jìn)行對抗。那么可以給小組一周的訓(xùn)練和磨合時間，讓他們在這段時間中將足球的相關(guān)技巧和知識進(jìn)行回顧、練習(xí)。那么這樣學(xué)生就可以有動力的進(jìn)行足球的相應(yīng)練習(xí)，能夠?qū)⒆约旱木Ψ旁谧闱驅(qū)W習(xí)中，小組之間也可以進(jìn)行凝聚和磨合，這樣可以讓他們對足球有一個不同的認(rèn)識。那么在比賽之前的一天，老師就可以讓小組成員熟悉場地，讓他們先完成好自己的分工，將成員分工的名單發(fā)送給老師，這樣方便老師可以觀察每個成員在自己位置上的表現(xiàn)，從而選出最佳足球隊(duì)員。比賽完成之后，會有一只獲勝的小組，這一小組就可以獲得他們所提出的獎勵，并且整場足球比賽中會選擇出一位表現(xiàn)和練習(xí)最好的足球成員，這位成員就可以獲得更大的獎勵。而且老師還可以定期的舉辦相應(yīng)的足球活動，比如說可以讓學(xué)校與學(xué)校之間進(jìn)行友誼比賽，能夠吸取不同的足球?qū)W習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)校之間的交流，了解到更多更細(xì)節(jié)方面的足球知識。

三、進(jìn)行課外實(shí)踐足球活動

給學(xué)生更多接觸足球的機(jī)會，在校園中學(xué)習(xí)是重要的一部分，但是同樣去到外面觀察更多的足球世界對學(xué)生學(xué)習(xí)足球也是非常有利的。所以老師可以定期的將學(xué)生帶到校園外去接觸更廣闊的足球世界，給學(xué)生傳授更多、更專業(yè)的足球知識。

例如：老師可以在體育課的教學(xué)中將學(xué)生帶到外面的足球場上，找到專業(yè)的足球訓(xùn)練團(tuán)體，可以讓學(xué)生看一場他們的比賽，并且老師讓學(xué)生在觀看比賽的時候一定要注意觀察他們所用的足球技巧，以及每一個進(jìn)球時所用的足球姿勢都是什么樣的？每一位學(xué)生不僅要觀看這場比賽，還應(yīng)該學(xué)會解說這場足球比賽，能夠明白每一個足球動作的必要性和重要點(diǎn)在哪里。在比賽完成之后，老師先讓學(xué)生記住他們專業(yè)成員的能力和在比賽時達(dá)到的狀態(tài)，那么老師可以跟教練說一下，讓專業(yè)的足球團(tuán)隊(duì)和學(xué)生進(jìn)行交流，讓學(xué)生將自己在平時學(xué)習(xí)足球遇到的問題和想要提升的技巧進(jìn)行詢問，并且也可以讓學(xué)生與專業(yè)的足球團(tuán)隊(duì)一起訓(xùn)練，讓他們體驗(yàn)如果需要比賽時應(yīng)該怎么樣去讓自己的身體達(dá)到最好的狀態(tài)？而且通過真正的實(shí)踐，能夠和專業(yè)的學(xué)員進(jìn)行知識上的交流與探討，從而認(rèn)識到更多的足球相關(guān)知識。再回到學(xué)校的時候，老師就可以讓學(xué)生自己總結(jié)今天所學(xué)習(xí)到的知識，還有今天有什么樣的感想？在觀察足球比賽的時候有沒有得到啟發(fā)等等，可以在體育課上讓學(xué)生進(jìn)行闡述和訴說。

結(jié)束語：校園足球的推廣可以給學(xué)生更多發(fā)展的空間，讓學(xué)生能夠從這一學(xué)習(xí)階段掌握更多其他的經(jīng)驗(yàn)和技巧，讓學(xué)生發(fā)展到更多的能力。每一項(xiàng)運(yùn)動都有存在的意義，在足球的學(xué)習(xí)中，可以讓學(xué)生掌握更多的協(xié)作和協(xié)調(diào)能力，所以加大對足球運(yùn)動的培養(yǎng)，幫助學(xué)生發(fā)展更多的體育技巧和體育能力。

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